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國立政治大學
斯拉夫語文學系
國立政治大學
民族學系
所屬學群 外語學群
歐語文學類
社會心理學群
人類民族學類
所在校區

校本部

116011臺北市指南路二段64號

校本部

116011臺北市指南路二段64號

學系特色

本系前身為俄語系,為順應世界變遷,在俄語基礎上擴展斯拉夫教學研究範疇,成為全國唯一斯拉語文研究重鎮。採小班教學,師資陣容堅強,外籍教師人數為全國之冠,更設有全台唯一之俄羅斯中心。本系提供俄語、捷克語、波蘭語及其他斯拉夫語教學,傳授文學、文化相關知識,並提供雙主修、輔系及斯拉夫語文學程予非本系學生選修。

藉由民族學(重理論掌握與整合)、民族誌(重現象紀錄與描述)、民族史(重歷史材料運用與分析)的學科內涵,民族語言與質性研究的方法訓練,培養具族群政治思維與文化視野人才。進階學習:提供人文與藝術、社會與公共治理、環境與實作三領域群修課程;研究區域:關注中國少數民族、台灣原住民族、台灣新住民議題,及東北亞、東南亞、大洋洲等區域之人群與文化現象。

學科意涵

斯拉夫語屬印歐語系,包含東斯拉夫語支(俄語、烏克蘭語、白俄羅斯語)、西斯拉夫語支(波蘭語、捷克語、斯洛伐克語等)、南斯拉夫語支(塞爾維亞語和克羅埃西亞語等)。三語支語言各有特點,也有不同歷史文化脈絡。


下載詳細資料

民族學是關注個別民族文化、民族與民族間之關係,以及國家與民族之互動和公共治理典範的社會科學。民族學期望透過對於民族關係、族群差異、社會文化的深入探析,瞭解民族在當代國家中的文化變遷、社會適應與族群認同等重要現象,進而推動跨文化對話、促進民族發展、邁向多民族互惠共生社會。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

對外國語言文學有興趣的高中生,建議可嘗試以下學習方式,以累積學習經驗和培養基本能力。

一、閱讀各類書籍,如小說、傳記、科普及文藝創作等,訓練對文字理解的敏銳度。
二、在語文學習過程中,練習紀錄、整理,歸納所習得的內容。
三、練習口語的表達方式,陳述自己觀點,並與人進行溝通與討論。
四、在溝通討論時,練習保持開放心態和仔細聆聽對方的觀點。
五、關心時事,並練習搜尋時事的背景。
六、參觀博物館或各類藝文活動,以培養事物的賞析能力。

藉由批判性閱讀民族學經典著作,厚植學理及理解不同的民族文化,深化跨文化比較觀點。可運用學習模式SQ3R法進行閱讀,先瀏覽(Survey)、略讀文獻,得到概括認識與瞭解,透過發問(Question)引發思考。再經由閱讀(Read)、背誦(Recite)、複習(Review)統整知識,加深記憶與理解。並可瞭解社會科學的研究方法,熟悉社會科學知識的生產過程與工具。除閱讀外,民族學與田野調查密不可分,田野調查方法也被社會科學各領域(甚至商業、科技介面等研究)廣泛應用。可選擇感興趣的主題,尋找一個適洽的場域與主題,嘗試運用田野調查方法加以觀察紀錄,磨練自身的能力與技巧,體會田野調查方法「研究者本身即為研究工具」的特殊性質。

與相關科系之異同

同:本系、淡江大學俄語系、文化大學俄語系均為國內俄語人才培育重鎮,提供紮實的俄語學習課程。

異:本系有多位外籍專任教師;較另兩校多設捷克文、波蘭文學程、塞爾維亞-克羅埃西亞語及烏克蘭語,提供深廣的斯拉夫語文面向;全台唯一「俄羅斯中心」設於本校,由俄國政府提供多項學習資源;設有碩士班,提供學生深造機會及更多元的未來發展。因此在生師比、課程結構、學習資源方面,均優於其他兩校。


本系是國內唯一的「民族學系」,承繼早期邊政研究的學術資產,著重基於民族學學科知識、發展民族政策,以解決民族問題的取徑,既強調民族學知識的紮根,也重視公共治理的實務投入。在族群文化研究方面,本系與人類學系、人文社會學系等科系共享相近的學識基礎,然而在地緣政治、國家尺度下思索民族關係,積極參與、影響公共政策,則是本系長期的特色。

生涯發展容易誤解之處

問:語言只是工具,外文科系畢業生出路較窄?!

正解:語言是溝通之本,也是一種技能,若能精通外語並結合跨領域專業,將更具國際移動力及就業競爭力。

學生職涯發展是否僅限從事公職?
雖然本系的目標為培育民族政策人才,然而學生學習族群文化觀,畢業後發展不僅在公共部門從事政策規劃與執行,也有許多系友從事族群文化、博物館、教育、觀光、社會福利的相關產業,亦有在傳播媒體、出版、娛樂等領域服務,相當多元。

學習方法容易誤解之處

問:斯拉夫語是一種語言?!
正解:斯拉夫語為語族統稱,並非單一語言。

問:學語言背單字文法就好?!
正解:外語學習是活用大腦的最佳利器,不僅可以促進邏輯思考能力,也能為自己開啟與世界接軌的大門。

民族學是否只關心原住民族、少數族群?
民族學最初是為了證明一個民族的獨特性的學科,演變為跨民族的比較研究學科,因此民族學不僅會關心原住民族、少數族群,也強調透過跨文化比較,對研究者自己所屬的文化產生反思,且更關注如何解釋「民族」這種社會文化現象。

補充提醒與說明

斯拉夫區域橫跨歐亞,孕育獨具一格的文化,在世界戰略、經貿、文學、藝術等方面均有重要影響力。俄文是聯合國正式語言,也是世界前十大語言之一,若能掌握這門語言,再通曉波蘭文與捷克文,從海參崴到布拉格,可以暢行無阻!

歡迎您來報考本系!若有任何問題請直接與我們聯繫。

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斯拉夫語文學系
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民族學系
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 俄國史、俄國文學史(二選一)
    • 俄羅斯概論(三選一)
    • 捷克國情概論(三選一)
    • 波蘭國情概論(三選一)
    • 中級俄語視聽訓練(一)(四選二)
    • 中級俄語視聽訓練(二)(四選二)
    • 進階俄語視聽訓練(一)(四選二)
    • 進階俄語視聽訓練(二)(四選二)
  • 大一必修
    • 初級俄語
    • 初級俄語語法
    • 初級俄語會話
  • 大二必修
    • 中級俄語
    • 中級俄語語法
    • 中級俄語會話
  • 大三必修
    • 進階俄語語法
    • 進階俄語會話
    • 進階俄語
  • 大四必修
    • 俄語寫作
    • 高階俄語會話
    • 進階俄語:文化(六選二)
    • 進階俄語:經貿(六選二)
    • 進階俄語:新聞(六選二)
    • 進階俄語:文學(六選二)
    • 進階俄語:社會(六選二)
    • 進階俄語:政治外交(六選二)
  • 大一必修
    • 民族學
    • 民族語言學概論
    • 台灣民族誌
    • 中國民族誌
    • 世界民族誌
  • 大二必修
    • 民族學研究方法與實作
    • 民族政策
    • 滿語 (群修/民族語言六選一)
    • 蒙古語 (群修/民族語言六選一)
    • 維吾爾語 (群修/民族語言六選一)
    • 藏語 (群修/民族語言六選一)
    • 泰雅語 (群修/民族語言六選一)
    • 賽德克語 (群修/民族語言六選一)
    • 民族問題 (群修/社會與公共治理)
    • 民族文學 (群修/人文與藝術)
    • 民族地理 (群修/環境與實作)
    • 民族宗教 (群修/人文與藝術)
  • 大三必修
    • 台灣民族史
    • 中國民族史(I)(II)
    • 民族藝術 (群修/人文與藝術)
    • 民族教育 (群修/社會與公共治理)
    • 民族經濟 (群修/環境與實作)
    • 公共人類學 (群修/社會與公共治理)
    • 進階田野調查課 (群修/環境與實作)
  • 大四必修
    • 專題實作
專業選修課程
  • 俄語語言訓練
    • 初級俄語視聽訓練、初級俄語閱讀訓練、初級俄語口說訓練、中級俄語視聽訓練、中級俄語閱讀訓練、中級俄語口說訓練、進階俄語視聽訓練、進階俄語閱讀訓練、用俄語說台灣、俄語翻譯、俄語語音與語調、進階俄語:文學、進階俄語:文化、進階俄語:社會、進階俄語:新聞、進階俄語:經貿、進階俄語:政治外交
  • 俄羅斯文學、文化
    • 俄國戲劇選讀、現代俄國小說選讀、俄羅斯詩歌選讀、俄國藝術
  • 國情概論、史地
    • 斯拉夫概論、俄羅斯概論、俄國地理、蘇聯與當代俄羅斯、捷克文化概論、捷克國情概論、中歐概論、波蘭國情概論、波蘭現勢、波蘭歷史與宗教
  • 捷克語文學程
    • 捷克文(一)、捷克文(二)、捷克文(三)、捷語會話(一)、捷語會話(二)、捷克文化概論、捷克國情概論、中東歐概論、捷克名著選讀
  • 波蘭語文學程
    • 波蘭文(一)、波蘭文(二)、波蘭文(三)、波語會話(一)、波語會話(二)、波蘭國情概論、波蘭現勢、波蘭歷史與宗教、中東歐概論
  • 其他斯拉夫語言課程
    • 烏克蘭文、塞爾維亞與克羅埃西亞語
  • 人文與藝術領域
    • 台灣考古/音樂人類學/聲音人類學/民族神話及傳說/博物館學/博物館管理與經營/博物館展覽設計與製作/影視民族學/民俗學/清代滿文檔案選讀/基礎文物修復理論及實務/修復專案企劃與管理概論/人文視野下的西藏宗教與社會研究專題/英文民族誌影像選讀:原住民族土地與文化/藏學人類學
  • 社會與公共治理領域
    • 穆斯林民族問題/中國民族關係/蒙古社會與文化/語言、文化與數位媒體/中東民族專題/社群媒體與數位敘事/原住民族教育/民族與觀光/民族政治社會制度/當代新疆局勢與社會文化專題/大洋洲民族誌專題
  • 環境與實作領域
    • 文化生態研究專題:森林的綠色發展、保育和氣候變遷/東南亞飛行教室/民族政治社會制度/泰雅族文化與地理研究/南島文化與環境治理/原住民生態知識與自然資源管理/以學生為核心的民族課程設計行動/地方創生與青年創業實驗室/地方創生/台灣穆斯林社群田野調查/東南亞社會工作專題/數位民族誌/永續發展國際工作坊
特色課程
國立政治大學
斯拉夫語文學系
國立政治大學
民族學系
適合從事工作
  • 各類業務人員

    利用俄語優勢,配合各行業類別企業,從事國內外業務拓展、客戶開發、商品或服務銷售等工作。


  • 中俄翻譯

    精通中、俄文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 導遊

    帶領個人或團體進行旅行、觀光及遊覽,或在休閒娛樂場所提供適當的解說及服務。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 公家機關相關人員

    許多系友在族群事務(如中央原民會、客委會,縣市政府相關單位)與文化行政(如中央文化部文資局,縣市政府相關單位)任職。民族學的訓練讓學生具備族群文化觀,具有致力消除文化偏見、促進族群平等與尊重的環境的願景,部分系友選擇公職,促成強化國家行政、法律、相關制度之文化敏感度,實踐多民族互惠共生的社會願景。


  • 博物館人才

    博物館的四大基本功能為典藏、研究、展示、教育,在這四個領域中皆有民族系友深耕。由於本系設有民族博物館,許多在學時期修習博物館課程或參與博物館策展的同學,因受到實務經驗的訓練,畢業後也選擇持續往博物館相關產業發展。


  • 教育人才

    部分系友在大學時期修習教育學程,畢業後進入各級學校,為作育英才付出貢獻。民族學系的民族學及相關課程,也是本校師資職前教育公民與社會專長領域的學生必須修習的學分,因此許多系友擔任公民教師,也有系友因民族史訓練而成為歷史教師。


  • 觀旅人才

    觀光產業是當代社會蓬勃發展之產業,其中從旅遊規劃、諮詢,到前線的導遊、領隊等,皆有本系系友從事相關服務。民族學訓練強調理解民族文化及易位思考,系友在產業服務時也結合民族學的涵養,推動文化觀光,致力帶給遊客更佳的旅行體驗。


  • 文化、文資、社區總體營造人才

    民族學訓練旨在培養學生的族群文化觀,部分同學畢業後也投入文化、文資、社區總體營造等領域,參與保護文化資產、傳承技藝、建立社區文化、凝聚社區意識,並融合設計、行銷、文化創意產業等實務取向,推動本學科關懷的民族發展議題。


系友生涯
國立政治大學
斯拉夫語文學系
國立政治大學
民族學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
100% Complete
100%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%


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