東吳大學 國際經營與貿易學系 |
逢甲大學 國際經營與貿易學系 |
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所屬學群 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
所在校區 |
資料準備中 |
校本部 台中市西屯區文華路100號 |
學系特色 |
1.師資優良:每位專任教師具備專業學術背景,且皆是畢業於國內外知名頂尖學府之博士。 |
本系著重以下四點特色: |
學科意涵 |
國際經營與貿易學系為因應全球經貿活動與國際企業經營趨勢,以「培養具國際觀、人文素養之經貿與商管基礎人才」為發展宗旨,課程設計以國際經營管理、國際行銷、國際貿易、國際金融四大領域為主軸,並包含法律與語言課程。 |
本系學士班宗旨為「培育具國際經營管理能力之商管專業人才」,課程以「國際貿易」領域為主;並同時著重於「國際經營」領域。系上力求多元跨領域學習,因此也開設多門課程針對國際專業知識進行講授,其中部份課程以雙語或全英語授課。 下載詳細資料 |
學習方法 |
課堂講述:將課程重點內容以口述方式並佐以投影片及影片播放的方式展現,深入淺出的介紹課程內容,務求課程更加生動活潑,提升同學學習的興趣。 版權:東吳大學國際經營與貿易學系拍攝 分組報告:配合課程章節的內容,學生進行分組討論,將成果報告以製作ppt呈現,使同學能即時應用所學,深刻瞭解與踏實學習內容,藉此訓練同學獨立思考、解決問題、溝通協調及團隊合作的能力。 版權:東吳大學國際經營與貿易學系拍攝 個案研究:提供國內外知名教學個案,進行小組討論,從個案研究中理解產業決策過程的邏輯思維與因果關係,培養問題解決、溝通協調及團隊合作能力。 版權:東吳大學國際經營與貿易學系拍攝 |
本系對學生專業素養甚為重視,著重學生在管理能力的運用,許多核心課程將以專案方式來運作,讓學生組隊落實專案管理步驟,從專案項目規劃、資料蒐集、分析或運算、落實再到改善,以了解實際運作流程。 圖解:專案管理 版權:逢甲國貿系辦 透過個案閱讀、解析與意義創造過程,讓學生理解層層剝解個案,由閱讀到理解再內化為有意義的知識,對學生有偌大啟發。 圖解:個案研討 版權:逢甲國貿系辦 本系另一主要特色就在於對大數據的運算與判讀,藉由一系列課程規劃,學生能透過數據分析提升對未來趨勢的敏感度與預測力。 圖解:大數據分析 版權:逢甲國貿系辦 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
要有敏銳的洞察力,要能敏銳,就要時時刻刻蒐集吸收新知時識,要有洞察力,基礎是有相關專業能力,再加上創新創造力,加強英文能力,英文能力包括能夠閱讀國際資料和書籍和書寫報告。 |
我們建議對於本系有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。 |
與相關科系之異同 |
國際經營與貿易學系與企業管理學系在商管學類是比較相近的科系,兩者基礎課程相同如會計學、經濟學、微積分、商用統計學、企業管理,核心課程設計,國際經營與貿易學系課程內容則是以國際經營為範疇,強調國際經貿與國際企業等課題,企業管理學系則以五管為主要課題。 |
本系最大的特色在於授課方式及與實務接軌兩大方面。 |
生涯發展容易誤解之處 |
國際經營與貿易學系著重在基本能力的養成,在經營管理方面為國際企業與國際行銷,這是未來從事國際企業相關工作的基礎,在經濟方面的訓練主要是國際貿易與國際金融,協助同學了解國際脈動,做出正確的經營決策。 |
國貿系的出路,常被誤限縮在傳統的報關行或貿易公司為主,但就本系畢業學生來說,未來的走向相當廣泛,除了外商公司、各大銀行與證券公司外,自行創業者也占了相當大的比例。 |
學習方法容易誤解之處 |
國際經營與貿易學系在過去稱為國際貿易學系,之後有些學校改名為國際企業學系、有些改為國際經營與貿易學系、有些學系仍延用國際貿易學系。 |
國貿系經常被誤以為國際貿易實務是唯一重要的科目,然而逢甲國貿有別於他校相關科系,我們重視多元與跨領域學習,是以國際貿易為知識核心,將知識做全方位的延伸,領域包含國際行銷、國際運籌管理、國際金融等等。此外,我們替學生安排了企業實習,致力減少學生學用落差上,強化知識與實務間的關聯。 |
補充提醒與說明 |
同學有任何問題,歡迎電詢或郵洽,Tel: 02-23111531#2710、Email: ibsu@scu.edu.tw |
本系配合學校推動Freshman Project,讓大一新鮮人對本系有初步的認識,大二與大三的深碗課程將各科目串連,大四的終端課程將過去所學做整體的回顧與應用。 |
東吳大學 國際經營與貿易學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
國際企業本科目包括國際企業之總體環境層面及經營管理層面,首先說明多國籍企業在當今世界經濟秩序中為一顯著現象及力量,次分析各種環境因素對其經營之影響,進而討論國際企業活動之組織與種類,進入國際市場方式之分析,及主要職能領域之管理策略與實務。 版權:東吳大學國際經營與貿易學系拍攝 行銷學本課程讓學生瞭解行銷基本架構與觀念、熟知行銷的相關名詞與術語、利用行銷觀念與原則解決企業行銷問題。本課程特色以個案研討、專題報告、業師專題演講及企業參訪等方式,讓學生結合理論與實務的學習。 版權:東吳大學國際經營與貿易學系拍攝 國際貿易實務
本課程主要目標在幫助同學有系統的建立國際貿易經營的理念,介紹國際貿易實務之專業知識與技能,包括國貿條規,國際運輸,貿易保險,計算進出口報價,製作進出口文件,及學習規避匯率變動風險、防範貿易詐欺與解決貿易糾紛之方法。 版權:東吳大學國際經營與貿易學系拍攝 國際行銷
本課程傳授國際行銷基本概念,包括國際環境對國際行銷的影響、國際行銷規劃與工具組合,以及現今重要的國際行銷管理議題與發展。本課程特色以個案研討、專題報告、業師專題演講等方式,讓學生結合理論與實務的學習。 版權:東吳大學國際經營與貿易學系拍攝 國際財務管理本課程係藉由國際財務管理的概念與相關議題的說明,帶領學生認識國際金融市場的發展與趨勢,並了解跨國企業的營運、風險與財務規劃等國際財務管理的理論知識與實務運作,使學生對跨國企業之財務議題產生更多的興趣,並希望培養學生對於跨國企業財務管理之思考、分析與決策能力,期許學生能建立良好的國際財管分析架構。 版權:東吳大學國際經營與貿易學系拍攝 |
專業實習在大四下學期整學期至企業實習、學習實務經驗。 版權:逢甲國貿系辦 國際行銷管理以模擬產品發表會的形式進行展演,將理論與實務做結合。 版權:逢甲國貿系辦 國際貿易經營管理大四的終端課程、將四年所學做彙整,透過團體合作完成報告,並可與校外競賽結合,過去曾得過許多的獎項。 版權:逢甲國貿系辦 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:鄭永順照片
鄭永順在求學過程中多參與社團,社團的參與對個人會產生好的影響,例如人際關係、寬闊的視野、組織企劃能力、重視成本、效率、領導等,即使遇到不順的事情,也可以學習EQ的處理以及克服挫折感。 在退伍之後進入貿易公司及外商公司上班,經過幾年的歷練,與好友開創萬綺貿易公司,從紙類相關產品著手,包括文具禮品等。在民國82年之後,由於大公司改向專業貿易公司採購,從此改變了公司規模,讓公司ㄧ步步邁入正軌。創業路程艱辛,唯有堅持創業的理念,即是要維持好人際關係及相信專業,才能達成創業的理想。 圖解:黃奕睿照片
黃奕睿在人云亦云下加入國貿系的行業,大學開放的系風讓人突然豁然開朗,大一就創立跆拳社擔任社長,展開多采多姿的大學生活。研究所取得美國大學的全額獎學金,更專注在會計及財管領域的學習,陸續通過台灣及美國會計師、台灣及美國內部稽核師、台灣證券分析師、美國財務管理師、美國管理會計師等考試,展開專業發展的職場生涯。 國貿系系風多元,在擔任會計師職務後,不論在思考、管理都能自由發揮,創業以後,不斷勇往直前,積極投入公共事務,先後擔任高雄市會計師公會理事長、台灣省會計師公會理事長及中華民國會計師公會全國聯合會理事長。國貿系讓我接觸各種學科,從中發展自己的專業,開放的學風給予我遭遇困難的應變能力,感謝國貿系與師長。 圖解:蔡福原照片
蔡福原只要相信、努力、仔細、持久,就會有機會,歷經多次轉職,因看好電信產業前景,2000年投入亞太電信計14年.社團是免費經驗的最佳學習場所,它會強迫自己去接觸人群、去做溝通協調的工作,鼓勵同學在校時多參加社團,可從中獲得寶貴經驗,培養敏銳的判斷力及溝通協調能力. 進入亞太電信,一路升至副總經理,2013年讓公司轉虧為盈並成功上市,被媒體喻為最懂市場的行銷長!2017年至大陸前500大企業紅豆集團擔任COO營運長。他把人生比喻成產品週期,若要像彩虹圓弧般的色彩,就需投入更多心力。學歷與文憑只是參考用,經驗獲得最重要,因為學歷不是你的實力,實力是累積學歷及經歷,才是持久的競爭力。 圖解:陳貴雅照片
陳貴雅東吳國貿系有優良的學風,堅實的理論和實務課程,開放活潑和走向世界的系風,奠定了個人日後旅外進修和生涯發展的基礎。民國六十年代,台灣經濟起飛,外貿蓬勃發展,個人個性外向,喜歡挑戰,立志成外貿尖兵,而選擇國貿系。四年的學習,讓我有紥實國貿財經知識、外語能力、自信心和Visions, 走向國際。 職業經驗:美國楊城州立大學MBA, President,Maxplus Int’l Inc./Woodmax USA 畢業後赴美唸書,拿到MBA 學位,留在美國工作。1990年自己創業,成立貿易進口公司,行銷全美和加拿大。2002年成星巴克供應商,專長客制化設計和製造。2009成全球策略供應商,供應全球35,000 店的生財器具與商品。 |
圖解:蔡練生 版權:系友提供
蔡練生學歷:逢甲大學國貿系學士、淡江大學大陸研究所碩士 經歷:經濟部智慧財產局局長、經濟部投資審議委員會執行秘書、經濟部國貿局主任秘書、中華民國全國工業總會秘書長、中華民國全國工業總會會務顧問 經濟部智慧財產局局長、經濟部投資審議委員會執行秘書、經濟部國貿局主任秘書、中華民國全國工業總會秘書長、中華民國全國工業總會會務顧問 圖解:周筱玲 版權:系友提供
周筱玲學歷:逢甲大學國貿系學士、國立台灣大學財金所 EMBA、國立政治大學企研所企業家班 經歷:華僑銀行董事兼副總經理、寶來證券總經理、寶來投信執行協理兼發言人、元大寶來期貨副董事長、元大銀副董暨兼任元大金控法金事業處執行長 逢甲大學國貿系特約講座、元大期貨副董事長、羅麗芬集團董事、專聯科技董事、元大銀副董暨兼任元大金控法金事業處執行長 圖解:林隆奮 版權:系友提供
林隆奮學歷:逢甲大學國貿系學士、美國加州州立大學應用軟體碩士學位、中歐國際商學院(CEIBS)EMBA 經歷:精奇網路科技股份有限公司董事長、精誠資訊股份有限公司總經理、精誠資訊SYSTEX Corporation董事長暨總經理 精奇網路科技股份有限公司董事長、精誠資訊股份有限公司總經理、董事長暨總經理 圖解:王銘陽 版權:系友提供
王銘陽學歷:逢甲大學國貿系學士、美國德州大學達拉斯分校 MBA 經歷:南山人壽執行副總兼首席投資主管、中國平安保險首席投資長、中國人壽總經理、富邦金融控股(股)公司獨立董事、 富邦人壽保險(股)公司獨立董事 南山人壽執行副總兼首席投資主管、中國平安保險首席投資長、中國人壽總經理、富邦金融控股(股)公司獨立董事、 富邦人壽保險(股)公司獨立董事 圖解:廖年亨 版權:系友提供
廖年亨學歷: 逢甲大學國貿系學士 經歷: 逢甲大學台中市校友會會長、興農股份有限公司國外部副總、化學事業群執行總經理、台灣植物保護工業同業公會理事長、興農股份有限公司副董事長 興農股份有限公司副董事長、台灣楓康超市股份有限公司副董事長、立隆電子工業股份有限公司董事、順天建設股份有限公司董事、台中市進出口商業同業公會常務理事、興農股份有限公司副董事長 |
東吳大學 國際經營與貿易學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
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性格特質 |
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
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