| 我的學系 |
國立中興大學 獸醫學系 |
國立嘉義大學 獸醫學系 |
|---|---|---|
| 所屬學群 |
醫藥衛生學群
跨
生物資源學群
獸醫學類 |
醫藥衛生學群
跨
生物資源學群
獸醫學類 |
| 所在校區 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
新民校區 嘉義市新民路580號 |
| 學系特色 |
獸醫學系隸屬於獸醫學院,大學部以臨床教學為導向,著重學生對伴侶動物、經濟動物的醫療能力訓練,同時也加強人畜共通疾病、分子生物及實驗動物領域之研究。除本系師資外,學院其他教學單位教師依專長加入本系授課群,共同分擔學士班必修課程的教學任務,另附屬單位之獸醫師,亦給與學生實務指導,期使學生能有效率學習專業知識,達成本系教育目標。 |
本系以培育術德兼備的臨床獸醫師與獸醫科技專業人才為目標,課程涵蓋基礎、副臨床及臨床獸醫學,並結合本校獸醫學院附設動物醫院與動物疾病診斷中心,銜接課堂學習、實驗操作及臨床訓練。本系位於雲嘉南畜牧產業重鎮,重視動物疫病防治、疾病診斷及公共衛生相關實務,並透過校外見習拓展學生對獸醫工作的認識。學生可依興趣朝動物醫療、防疫檢疫、檢驗診斷及生技研究等領域發展。 |
| 學科意涵 |
興大獸醫大學部教育目標 |
獸醫學是研究動物健康、疾病及其與人類和環境關係的學門,運用生命科學與醫學知識,進行動物疾病的預防、診斷與治療。學習範圍涵蓋伴侶動物、經濟動物、野生動物、實驗動物及水產動物,並延伸至動物福利、人畜共通傳染病、食品衛生與公共衛生。 |
| 學習方法 |
未上傳圖片 (1)、課堂講授:由教授講授專業知識。 未上傳圖片 (2)、實習操作:由老師準備材料,藉由實際操作應證課堂所學知識。 未上傳圖片 (3)、臨床診療實習:包括動物醫院、牧場、禽場、豬場、水生動物養殖場等實習。 未上傳圖片 (4)、自我學習能力:動物醫學各項學科分類精細繁重,需要同學擁有良好的自我學習能力。 未上傳圖片 (5)、國際交流學習:動物醫學日新月異,所以獸醫系不斷與國際各國交流,例如日本、德國、泰國、韓國及美國;尤其獸醫系目前與美國愛荷華大學簽訂雙聯學制就是最好證明。 |
課堂講授:透過教師講解、圖像與實例,理解動物構造、功能及疾病機制,建立專業知識架構。
團隊學習:透過分組報告、討論與實作,練習分工協作、溝通表達及整合不同觀點。
實驗與實作:在教師及助教指導下進行觀察、檢驗與操作,培養精確紀錄、技術操作及安全意識。
病例探討:整合病史、臨床症狀與檢查結果,查閱文獻並討論診斷與處置,培養推理及問題解決能力。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1.獸醫專業教科書多使用原文書、上課ppt、考試也會使用英文,五年級臨床討論至少一次須以英文報告。因此,英文聽讀說寫能力建議多加強。 |
建議持續建立生物、化學與英語文基礎,練習理解概念、整理資料及以證據說明觀點。可選擇動物健康或公共衛生議題進行長期自主學習,定期閱讀科普與英文資料,記錄問題、比較資訊來源並反思學習成果。透過校內探究實作、社團或合作專題,練習觀察紀錄、資料分析、分工溝通及口頭報告;有合適機會時,也可在合格人員指導下參與動物照護或志工活動,認識動物福利與工作責任,重點在持續投入與反思。 |
| 與相關科系之異同 |
獸醫學系:著重動物疾病醫療診治、生產醫學、臨床醫學及基礎醫學研究。 |
獸醫學系與動物科學系均關注動物及其健康,但獸醫學系以疾病預防、診斷、治療與公共衛生為主要訓練方向;動物科學系則較著重營養、育種、繁殖、飼養及生產管理。獸醫學系與生命科學系亦共享生物學基礎,但生命科學系偏重生命現象與機制的研究,獸醫學系則進一步結合多種動物的疾病診療及專業實務。由於飼養管理與疾病發生密切相關,獸醫學生也需學習動物營養、繁殖及健康管理知識。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
1.只有大學就讀獸醫系完成診療實習時數規定才能報考國家考試,取得獸醫師證書,從事獸醫工作;僅就讀獸醫研究所,是不能參加國家考試的。 |
一、獸醫系畢業即可直接執業?畢業並不等同取得獸醫師資格;須符合應考資格、通過獸醫師國家考試並取得獸醫師證書。執業時另須辦理執業登記、領有執業執照。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
獸醫系學習內容不單純只是聽老師講授專業知識,還有需要與同儕合作,腦力激盪,上台報告等學習模式。 |
常見誤解是「喜歡動物就適合讀獸醫系」或「獸醫系只學犬貓醫療」。喜愛動物是學習動機之一,但獸醫訓練也需要扎實的科學基礎、持續學習、細心操作、溝通合作與責任感,並須面對疾病、死亡及工作壓力。學習範圍除犬貓外,也包括經濟動物、野生動物與實驗動物等,以及防疫、食品衛生和公共衛生。學生須接受實驗、剖檢與臨床實 |
| 學習資源或補充說明 |
獸醫師應尊重動物生命,善用專業知識與技能,改善動物健康、提升動物福利、促進公共衛生及發展醫療新知,不斷精進專業知識。 |
本系修業年限為五年,結合本校獸醫學院附設動物醫院、動物疾病診斷中心及校外獸醫相關機構,提供由基礎學習銜接實務訓練的資源。大四「校外獸醫實務技術見習」課程安排學生於升四年級暑假至校外獸醫相關機構見習160小時,認識工作流程、專業分工及職場責任。修畢大一至大四專業必修學分後,學生始得修習大五「診療實習」,於教師與獸醫師指導下進行臨床及診斷實務訓練。 |
| 我的學系 |
國立中興大學 獸醫學系 |
國立嘉義大學 獸醫學系 |
|---|---|---|
| 核心課程地圖 |
|
|
| 專業選修課程 |
|
|
| 特色課程 |
獸醫基礎科學概論讓大學部同學有機會了解獸醫領域的基礎研究面向,包含:重點研究主題、研究特色、與臨床或其他生物醫學領域的關聯性,以及對社會的影響與貢獻。希望藉由本課程激發同學對獸醫基礎研究的興趣,未來亦願意投入基礎研究工作或相關領域。 未上傳圖片 動物疫苗之理論與實際在免疫學的基礎上帶領同學了解疫苗相關的免疫反應,並且循序漸進的從介紹不同疫苗的種類與差異,了解不同疫苗種類背後的作用原理,再深入到疫苗給予方式的評估,學會以科學的角度設計動物疫苗計劃,以及熟悉如何評估疫苗成效。最後將分門別類的介紹目前在不同物種上使用的疫苗,協助同學將課堂基礎知識與臨床做連結。 動物福利學動物保護運動從西方開始,近年來,動物福祉議題日益受到國內大眾重視,而獸醫師在維護提升個體動物的福祉及提倡社會動物福祉意識都扮演非常重要的角色。同時,獸醫執業時會遇到許多道德難題,其中許多與動物福祉息息相關。因此,動物福祉及倫理是獸醫師訓練當中非常重要的一環。 未上傳圖片 獸醫針灸學本課程將使學生對動物之經絡系統、腧穴功能以及針灸在動物疾病上之應用等有全盤性理解。 未上傳圖片 臨床討論、診療實習
臨床討論:學習將診療實習所接觸之病例撰寫清晰的案例報告,包含撰寫格式指導,並學習以有條理的方式進行口頭報告。 |
小動物外科學及手術學習小動物外科疾病、手術原理及基本操作,培養無菌觀念、組織處理與圍手術期照護能力,並重視動物福利與操作安全。 屍體解剖及實習透過病例與剖檢實作,學習剖檢程序、採樣及肉眼病變的辨識與描述,整合病史與檢查結果,進行鑑別診斷並研判死亡原因。
臨床討論整合病例的病史、臨床症狀、檢驗與病理資料,討論鑑別診斷、治療或控制措施及預後,培養文獻查閱、臨床推理與專業表達能力。
診療實習整合前四年所學,在本校獸醫學院附設動物醫院及動物疾病診斷中心,於教師與獸醫師指導下參與診療、檢驗及病例討論,建立臨床實務能力與專業責任。 |
| 完整課程地圖 |
| 我的學系 |
國立中興大學 獸醫學系 |
國立嘉義大學 獸醫學系 |
|---|---|---|
| 適合從事工作 |
|
|
| 系友生涯 |
蔡立慧中央研究院院士。 留美著名研究人員 未上傳圖片
杜文珍曾任行政院農業委員會動植物防疫檢疫局局長。 現任農業部常務次長
朱哲助現任侏儸紀野生動物醫院院長。 對野生動物醫療有極深入的研究
陳明遠中美動物醫院院長 中興大學獸醫學系系友會理事長對小動物醫療有極深入的研究
張益福中興動物醫院院長 對小動物醫療有極深入的研究 |
董孟治小時候家裡從事畜牧業,有幾次看到父母親因家裡的豬隻(或雞隻)大量死亡而愁眉苦臉,又看到動物生病時的痛苦情形,因此在國中畢業前夕就想進入獸醫領域,希望學得一技之長為動物減輕痛苦及幫助家裡解決動物飼養管理及疾病管控的問題。學習過程中除了要有敏銳的觀察力外,還要具備愛心、耐心及不怕髒不怕臭的基本條件。 畢業後從事公務獸醫,在彰化縣動物防疫所服務,彰化縣是畜牧大縣,因此與產業界有頻繁密切的互動,對產業的狀況與需求有更進一步了解,因此會扮演產業與中央政府政策制定溝通的角色,也能解決產業的一些困難,並獲得成就感。另動物保護議題逐漸被重視,雖然有壓力,但能為動物發聲,減少動物受到苦難,也是心靈上的一種成長。
翁寶國在校時透過課程、社團活動,瞭解自身人格特質,並建立志向,畢業後自行創業開設動物醫院。 現任國際犬貓醫院院長。 獸醫師的薪酬需依賴成熟的技術及實力累積,並非一蹴可幾。獨立開業需投資昂貴的設備,在風險上需詳加評估;經營層面而言,行銷能力非常重要,如有志於創業,宜多加培養加強。
江志程優先選擇自己興趣的科系,不預設立場的廣泛學習相關專業技能;於專業課程的學習以外,建議多參與社團活動,學習團隊合作、發展人脈及拓寬視野,由課程/社團的學習中,找到自己未來的職場發展方向。以自身為例:因喜歡交朋友、個性外向,故選擇有外勤服務機會的 飼料廠/藥廠 服務獸醫工作 現任國菁企業公司總經理。 由飼料廠第一線服務獸醫師工作開始,瞭解經濟動物養殖戶需求後,轉職疫苗廠技術服務,進而跨入動物營養領域。透過產/官/學 三面的請益學習,瞭解市場走向與發展,帶領團隊往正確的方向前行,服務更多客戶。 面對不斷的市場變化與挑戰,謙卑學習、與產業共好,是一條永續之路。
郭章燦在校成績並不亮眼,但由師長的教導獲得啟發,選擇自行創業,成為成功的經營者。 現任慶懋德普獸藥營養公司董事長。 認為成功首重的並非學歷,而是態度。態度會決定一個人會成為甚麼樣的人及過甚麼樣的生活,人因夢想而偉大,切莫因不夠優秀的過去而侷限自我,應該把握當下,勇於追夢。
廖秀津由於數理能力很弱,求學過程真的相當辛苦,幸好班上的讀書風氣很好,在大家的努力合作下,當屆的國考榜單非常漂亮! 在牧場、動物醫院等單位實習的經驗非常寶貴,瞭解到自身性格、能力與執業工作的相適性,確定了畢業後職涯發展的志向。 現任久普實業公司董事長。 過去畜牧臨床獸醫師許多僅限男性應徵,女性必須更加努力證明自己的能力才能被上級看見。在經濟考量下,轉換跑道投入家禽疫苗銷售業務,同時還要學習市場行銷、達成業績目標,在光鮮亮麗的背後是不欲為人知的慘淡歲月。 獸醫師的強項在生產醫學,不只單靠藥物解決問題,並由飼養管理切入,透過協助打造理想的飼養環境,由源頭斷絕問題的產生,同樣能夠獲利。 |
我的學系 |
國立中興大學 獸醫學系 |
國立嘉義大學 獸醫學系 |
|---|---|---|
多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
|
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
|
性格特質 |
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
|
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
|
展開