校本部

402 台中市南區興大路145號

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320桃園市中壢區中大路300號

本系創立於1965年，具優秀學術傳統，培育眾多文學、語言及學術思想的專業人才，以古典與現代並重、通俗與雅正相融、鄉土關懷與國際發展兼顧之辦學特色，亦重視資訊能力的培養與就業市場的鏈結。目前近20位具博士學位專任教師，具研究能量與教學熱忱。本系位在學校人文大樓八樓，教學設備齊備，乃優良之求學環境。

本系教學與研究兼顧經典義理、語言文字、古今文學、實務應用等方向，著重經典閱讀與詮釋、語文能力之深化、創作能力之養成，使學生對語文、思想、文學作品能有深入、專精的學識，並培育厚實的文化涵養。

「中國文學系」主要定義教學、研究與推廣之範疇，包括中國學術思想、古典與現代文學、語言與文字、文化與應用等四大領域。除專業必修外配合院之數位課程，以及豐富且與時俱進的選修課程，強化學生中文之知識涵養，進而可從事學術研究工作，或申請教育學程，成為中學國文教師或華語教師，另有應用為主之課程，強化文創與傳播能力。

本系名為中國文學系，但「文學」採廣義的文學，本系教育目標為發揚中華文化、傳授經學、小學、諸子、文學等專業知識，培養學生對於學術思想、文學、語言文字的認識及研究能力。

參與和文學或語文相關之校內社團，擔任職務並有相關作品，或修習本校大學與語文、文學有關之先修課課程並取得學分。

我們建議對於中文系有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
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一、接觸文學作品、學術論著、小說、相關戲劇、影片、紀錄片等文藝創作，養成文字影視閱讀與賞析能力。
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二、練習以口語或文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排與主要論點，並進行優、缺點之評論。
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三、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
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四、練習以實物與數位化途徑與工具搜集文學與研究論著。
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五、嘗試問題式探究，並以小論文之撰寫，或以小說的創作、戲劇之展演、微影片與紀錄片之製作等方式，具體呈現個

本系課程「義理思想」有經部與子部之國學常識及學術知識等；「語言文字」含文字、聲韻及訓詁及語言學；「古典與現代」則指古典與現代文學；「文化與應用」則以文化相關之文案與文藝活動等企畫撰寫和執行。核心課程與各大學中文系相似，但選修則更多元兼重古今及應用外，本院尚需必修數位課程，達到課程得以與時俱進的目標。

本系兼重古典與現代、理論與應用、本土與多元，期望達到：涵養古典、接軌現代，重視人文、關懷社會，獨立思考、多元學習，學以致用、開創新境。
1、臺文系：臺文系以臺灣語文、文學為學習重心。本系兼及歷代經典、文獻、語文、文化思想。
2、華文系：較關注現代、世界各區域的重要華文文學創作。本系兼及歷代各體文學的閱讀、理解、詮釋、創作。

本系畢業生並非只能從事學術研究或是教學工作。由於各種閱讀、賞析與寫作的經驗豐富，接觸各種文本所能獲得的文化涵養亦厚實，因此能夠有多元發展的可能性，舉凡編輯採訪、企劃與宣傳文案、品牌與產品故事撰寫、藝文活動規劃與執行，甚至數位新傳媒的新生工作等均可發揮其才。

對於中文系的認識有幾點是容易被誤解的
(1)誤認為中文系的出路只能當老師
(2)誤認為中文系目標在培養作家
(3)誤認為中文系只能考公職。

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本系透過基礎課程之建構，進而學習新媒材等多元文化與文本的創作。觸及文學及學術之文本由遠古近近現代；展現的文本類型，含文字呈現的書籍文獻，口語、多媒體傳播；並提供各式和語文應用有關的活動供學生參與；本系為國內極少數推動敘事結合數位能力課群以因應就業需求的系所，提供欲從事相關產業的同學修讀。

對於中文系的認識有幾點是容易被誤解的
(1)誤認為中文系強調記憶背誦
(2)誤認為中文系目標在培養作家
(3)誤認為中文系局限傳統學問，不重現代學術。

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本系仍保留傳統中文系所修習的課程，乃為建構厚實語文應用、文化鑑賞能力之基礎，就此開發和進行學生多元的創意發展，才能具備爭取更多表現機會的「實力」。

本系強調培養學生培養深厚的人文素養及寬廣識見，訓練獨立思考的能力，並具有研讀理解經典的能力及卓越的語文表達力。藉由本系提供的中文專業課程及實務課程，尋找未來發展方向，培養卓越的專業能力及解決問題的能力。