校本部和平校區II

臺北市和平東路一段129號

校本部

403514台中市西區民生路140號

本系於1995年首創全臺唯一華語文教學研究所，培育對外華語師資與研究人才。因應全球華語學習普及化，2007年設置了學士班、碩士班、數位碩士在職專班、博士班等完整學制。本系旨在培育以華語作為第二語言之教學師資、教材開發與編輯、國際文化事務行政、學術研究等具備跨域整合能力及跨文化之專業人才。課程含語言、文化、教學等領域，重視學生具備多語能力。學生畢業後可投入華語文教育產業或從事華語文相關學術研究。

本系旨在培育小學語文、華語文師資，以及語文相關產業人才，以培養學生演說、朗讀、寫字、作文、字音字形等國語文能力為主。
未來出路：
1.就業：語文教學、創作、劇場、廣播、主持、企劃、文字傳播、文化創意產業及海外華語文教學等工作。
2.進修：本系碩、博士班或中文所、教育所、語言所、華語所等相關研究所。

華語文教學系應用華語文學組(Department of Chinese as a Second Language, Program of Applied Chinese Language and Culture)學習領域涵蓋華語教學、語言學、教育學、第二語言習得、中國文化、華人文化、文學、資訊教育、國際教育等。

文史哲學群相關科系：「語文教育」的範疇涵括語言文字、中國文學、思想文化、國語文及華語文教學等領域。

擔任華語教師或投入華語文教育相關產業之學生需要具備熱愛語言教學、對外語言文化交流熱忱、英語/外語表達能力、中國文化知識、文學涵養、電腦及科技工具應用等特質與能力。我們建議對華語文教學有興趣的學生可在高中時期探索並累積各式經驗：
1.培養提升英語/外語能力
2.鞏固既有中國文化與國學知識
3.關注國內外語言教育相關議題
4.觀看華語文教學相關網路分享影片或出版品

一、接觸文學論著、戲劇、影片等文藝創作，養成文字影視閱讀與賞析能力。
二、練習以口語或文字，整理影視文本結構、論點與評析。
三、練習以口語或文字表達個人觀點，與他人溝通與討論。

華語文教學系培育以華語作為第二語言之教學師資、相關產業及學術研究人才為主，重視學生具備本國語文涵養、多語能力、外語習得概念、熱衷跨文化交流、善用電腦科技等特質。
與本系之相關科系：
(1)國文系–教授本國語文、文化、文學、國語文教學等知識。
(2)中文系–教授中國文化、中文文學等知識。
(3)華文文學系–教授世界華文領域之文學等知識。

本系與中文系同屬文史哲學群，理論依據來自中國文學、語言學、教育學，強調培育國語文與華語文教學，以及產業界所需語文專業人才。

1.只能當語言課程的華語教師
2.畢業後，只能在臺灣各大學的華語中心任教
3.只能在國外的中文學校擔任華語老師

誤解為僅能當國小或補習班教師，實際上除了當老師外，亦可從事語文教 學、創作、劇場、廣播、主持、企劃、文字傳播、文化創意產業及海外華語文教學等工作。
下載詳細資料

1.學習內容：以為會講中文就可以教中文
2.學習方法：認為我是母語者，所以跟著我所使用華語的各種用法，就是正確的用法

語文教育的語文係指「中文」，包含聽、說、讀、寫教學、教學設計、試教等，非單純中文系或教育學系。

本系教授學生語言本體與習得知識、華語教學知能、華人文化、文學涵養等基礎能力，進一步結合臺師大IB國際教師學分學程及本系IB專業華語文教育領域，透過既有課程涵蓋之四大面向：語言、文化、教學與學習者，融入IB教育哲學與教學實務等相關要件，獨步全臺打造具備專業競爭力及寬廣國際移動力的國際華語教育專才。

除了學業上紮實的學習之外，本系亦有豐富的藝文活動，例如：兒童戲劇、書法展覽、國小參訪教學實習，讓學生藉由多元的方式學習並體驗語文教育。
本系也重視學生的各項能力展現，訂定了各種檢定：硬筆、毛筆、字音字形、白話文朗讀、板書、國語文教學專長及國語正音各項檢定。