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國立臺灣大學 財務金融學系 |
國立臺灣大學 會計學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
會計學類 |
| 所在校區 |
校本部 10617臺北市大安區羅斯福路四段1號 |
校本部 10617臺北市大安區羅斯福路四段1號 |
| 學系特色 |
臺大財金系本著培育財務、金融、風險管理與保險及不動產專業人才的理念，不斷延攬最優秀的師資，優化教學設施，並以前瞻性的教學理念訓練學生的敬業態度與知識涵養。此外，為了深化理論與實務的結合，本系不只在課程上與國內外主要金融機構合作，開設多門課程使學生了解企業實務運作模式，更提供學生寒暑假赴各金融機構實習的機會。 |
本系特色為 : |
| 學科意涵 |
財務金融學是一門研究如何獲取資金以及管理資金的學問，其內容涵蓋構成金融體系之貨幣、銀行、投資、資產和負債面向。 |
會計學系簡稱會計系，是一個隸屬於管理學院的科系，以培育具有會計專業而在商管領域具有社會影響力的領導者為目標。 |
| 學習方法 |
未上傳圖片 理論課程：使用講述教學法。以理論為基礎，並運用相關作業或個案進行分析探討。 未上傳圖片 應用課程：使用統計及計量方法，分析財務或經濟歷史資料庫，包涵資料擷取與實證操作。 未上傳圖片 實務課程：使用案例分析法。本系與各大金控合作，藉由金融業界的實務授課，增進同學對金融機構實務運作之瞭解。 |
地毯式學習舉凡課前預習、正課中學習、課後複習與習作，均為做好會計系基礎學習的環節。因會計是對經濟資訊的認定、衡量與溝通的程序，傳達具攸關性及可靠性資料以協助資訊使用者做最審慎的判斷與決策，需要完整且審慎的學習。 圖解:無 版權:台大會計系 
小組合作學習「小組合作學習」是一種有系統、有結構的教學方法，其進行的方式把不同特質的學生分配在同一小組中學習，教師經由各種途徑鼓勵小組成員間彼此協助、相互支持、共同合作，因此需要熟練地學習和運用人際技能。 圖解:無 版權:台灣大學 
個案分析以會計學理論為基礎，引進相關個案做探討分析，如管理會計與數據分析、企業管理、審計學，需要良好的學科理論基礎及觀點分析能力。 圖解:無 版權:台大會計系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1. 平時可多關注財金相關新聞或翻閱商業週刊以培養敏感度 |
我們建議若未來想往會計學系發展的同學，在高中階段可以試著做看看以下幾件事，建立相關背景知識及培養所需能力： |
| 與相關科系之異同 |
財金系與經濟系之不同在於經濟學關心社會中的人在有限資源下如何做出理性選擇，屬於社會科學院；而財金系更重視"投資市場"、"財務管理"等屬於商管學院，財金系在大學時期學習各式各樣的金融產品及工具，理論與實務兼具，學生畢業後多數進入金融業發展。本系與各大金控合作，學期間修習專業課程，寒暑假可參加企業實習。 |
會計學系是管理教育中，最具專業性與競爭力之科系，著重於藉由分析公司之財務資訊，以達成有效之管理、評價、投資等決策。因此，透過本系完整與嚴謹之課程與訓練，除了會計專業知識外，本系學生將同時具備管理、經濟、和法律等方面的知識和能力。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
本系系名定義明確，較無易被高中生產生誤解之處。 |
誤解：會計系畢業生僅能到公司從事瑣碎的會計工作。事實上，本系以培育具有會計專業而在商管領域具有社會影響力的領導者為目標。本系校友在各方面均有傑出表現，包括擔任四大會計師事務所之領導人，金融機構之董事長/總經理、公家單位首長（例如財政部長、主計長）、私人企業財務/會計主管、自行創業、大學會計系教授等。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
一般人以為財金系僅僅教授投資理財之道，但事實並非如此。財金系的課程內容相當多元，並且融合了理論與實務，包括公司理財、投資學、金融機構管理、財務工程、風險管理以及不動產管理等範疇。本系亦透過課堂討論及分組專案實作培養團隊協作及領導等能力。 |
誤解：會計人員將被AI所取代。事實上，會計工作中重複性高、較不需判斷的項目，雖會隨著AI時代的來到，漸改由AI處理，而使會計工作不再繁瑣。但許多商業交易之會計處理，需具備高度專業判斷，此部份仍有賴會計人員的專業知識。此外，會計人員若同時具備會計與資訊科技兩項專業，將可立於AI之上，成為AI的設計者。 |
| 補充提醒與說明 |
請參閱本系專為高中生設置之高中生專區網站：https://sites.google.com/view/ntufinhighschool/ |
本系與國外5所學校簽訂雙聯學位合約，前3或4年於本系就讀並修完畢業所需學分，再花1年到合作的學校就讀，即可取得本校學士學位及國外合作學校碩士學位。另與香港城市大學合作，在本系就讀1年之後，到對方學校就讀2年，再回到本系就讀1年，即可在4年內同時完成雙方學校規定的必修學分和選修學分，而取得兩個學校的學士學位。 |
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國立臺灣大學 財務金融學系 |
國立臺灣大學 會計學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
未上傳圖片 金融機構管理
主要是介紹與商業銀行相關之重要議題，尤其偏重商業銀行的部份。課程的內容主要分成三部份。 未上傳圖片 財務賽局理論
主要介紹賽局理論在財務管理上的應用。課程並不強調嚴謹的賽局理論，而是希望透過對賽局理論的介紹讓同學們建立正確的均衡觀念，並將之應用在財務管理上。課程強調互動式的討論。 未上傳圖片 財務模型程式應用
電子表格不僅可用於創建表格、圖表和匯總數據。 不僅僅是存儲，匯總和格式化數據，財務模型可用於分析。 電子表格現在通常用於創建複雜的 未上傳圖片 債券市場
(1)介紹債券市場之運作。 (3)債券投資策略與風險控管。 未上傳圖片 投資學
本課程為財務金融的基礎課程，目的在使學生認識三種投資的方式 (i)自行選股 (ii)購買主動選股的共同基金 (iii)購買指數型基金，以及資本市場運作的法則，以培養資產管理的專業能力。課程除了投資理論的介紹外，也強調實務操作與團隊合作能力的養成。 |
中級會計學介紹國際財務報導準則(IFRSs)的基本概念和理論，以瞭解如何衡量、記錄和報導公司組織的財務資訊、公司活動對財務報表的影響等。 版權:台大會計系 
管理會計與數據分析
學習如何透過公司之內部會計資訊，進行生產管理、產品設計和訂價、績效評估、激勵員工等決策。 版權:台大會計系 
審計學課程內容包括簡介專業確信服務、財務報表審計及其環境、審計規畫(包括風險評估和重要性)、查核證據、內部控制、審計抽樣、審計流程(包括銷貨收款、採購付款、生產存貨、人力資源管理、融資/投資)、完成審計工作、出具查核報告。 版權:台大會計系 
高等會計學主要探討如何編製合併報表、外幣交易及外幣財務報表之換算、部門別及期中財務報導等。 版權:台大會計系 |
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國立臺灣大學 財務金融學系 |
國立臺灣大學 會計學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
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吳品德學歷： 國立臺灣大學財金系 紐約大學史登商學院 1.Associate, Financial Institutions Group,Citigroup 2.Associate, mergers & acquisitions & Corporate Finance group,ING. 3.Vice President, Olympus Capital Holdings Asia.Managing Director, Isola Capital 未上傳圖片
何耕宇學歷： 國立臺灣大學財金系 英國華威大學財務金融碩士 英國華威大學經濟財務博士 經歷： 10/2023 ~ 迄今 國立臺灣大學管理學院副院長暨EiMBA執行長 11/2010 ~ 迄今 國立臺灣大學計量理論與應用研究中心(CRETA)副主任 08/2018 ~ 07/2020 國立臺灣大學財務金融學系系主任 08/2017 ~ 07/2018 國立臺灣大學進修推廣學院副院長 09/2016 ~ 07/2017 國立臺灣大學進修推廣學院副主任 未上傳圖片
李治平學歷：國立臺灣大學 財金系 國立臺灣大學 財務金融碩士 經歷： 安泰商業銀行股份有限公司財務長 美商雷曼兄弟證券股份有限公司台灣分公司投資銀行部副總裁 The Taiwan Entrepreneurs Fund Limited(臺灣創業者基金會)執行董事 |
圖解:凱博荷盛聯合會計師事務所王啟銘會計師 版權:凱博荷盛聯合會計師事務所
王啟銘學歷 : 師大附中.台灣大學會計系學士.美國休士頓大學經營管理碩士(MBA) 經歷 : 眾信聯合會計師事務所.寰宇真空科技副總.凱博荷盛會計師事務所會計師 中華民國註冊會計師.美國註冊會計師考試及格.專長為大陸稅務、會計、審計,企業IPO上市前置輔導,併購案件設計、規劃及輔導,境外信託規劃與家族繼承執行. 
圖解:安侯建業聯合會計師事務所林琬琬會計師 版權:安侯建業聯合會計師事務所
林琬琬學歷 : 北一女中、台灣大學會計系學士、美國伊利諾大學香檳校區會計碩士 經歷 : 中華民國註冊會計師、美國會計師、安侯建業聯合會計師事務所會計師、安侯建業聯合會計師事務所執行長 主要服務客戶為國內重要上市櫃公司。專長為輔導跨國公司建立內部控制、協助客戶舉辦各式訓練課程、有關IFRS會計制度建立之諮詢服務、企業IPO上市櫃前置輔導。 
圖解:安永聯合會計師事務所涂嘉玲會計師 版權:安永聯合會計師事務所
涂嘉玲學歷 : 臺灣大學會計系學士、臺灣大學會計研究所碩士 經歷 : 安永聯合會計師事務所經理、安永聯合會計師事務所審計服務營運長 主要服務客戶為位於新竹科學工業園區之電子產業上市櫃公司， 服務內容包括ROC及US GAAP財務報表審計、US GAAP consulting、SOX404 audit以及IFRS轉換專案。 豐富的審計經驗，專長領域為提供台灣企業在美上市者(FPI) 美國會計準則、證管法令之諮詢。 
圖解:黃鈺軒 版權:黃鈺軒
黃鈺軒學歷：私立延平高中、臺灣大學會計系學士、美國密西根州立大學會計研究所碩士 經歷：台大會計四年中，每學期獲得書香或書卷獎，積極參予會計辯論隊，並代表台大參加北京清華建築研習營與韓國亞洲大學生邀訪計劃 。畢業後赴美國密西根州立大學攻讀會計與資訊系統碩士，雙主修稅法與資訊系統，同時擔任內部稽核社團社長。 大三至安永進行寒假審計實習，積極爭取學習與工作機會。於美國就讀研究所期間，在校園出納室打工累積經驗，暑假期間順利在美國德商製造業供應商進行稅務實習，分析美國聯邦稅與州稅實際應用，研究政府稅務法規及企業稅務規劃與體系架構，畢業後入職美國勤業稅務部。 |
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國立臺灣大學 財務金融學系 |
國立臺灣大學 會計學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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