| 我的學群 | 遊憩運動 | 藝術 |
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| 相關學群 | ||
| 簡要介紹 | 遊憩運動學群，以有助於人類身心理活動運作為核心的理論與實務規劃，包含了觀光休閒活動的投入與產出的規劃與管理，運動科學（運動生理、心理、生物力學等）理論與實務管理。 | 藝術學群包括各類表達形式及創作過程的學習及賞析，結合各種特定形式來闡述人生中抽象意義層次的理念感受，運用創作者本身意識並配合各項藝術表現的基礎理論，用以詮釋生命的各種可能性。 |
| 學習內容 | 觀光休閒產業經營、觀光運輸與管理、運動科學管理（運動生理、心理、生物力學等）、運動技能之訓練。 | 以人文社會、哲學、史學等知識背景為核心，學習各種藝術表達的概念與創作實踐，使用各種物質媒材為基底展現藝術的表達以及創造論述。 |
| 主要學類 | 運動保健 體育 舞蹈 觀光事業 運動管理 餐旅管理 休閒管理 | 工業設計 工藝 商業設計 服裝設計 美術 音樂 表演藝術 藝術設計 舞蹈 藝術跨學類 |
| 學群內學類間關係圖 |
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| 興趣類型 | 企業型(E) 社會型(S) | 藝術型(A) |
| 知識領域 | 管理 人群服務 銷售行銷 教育訓練 | 藝術 設計 傳播媒體 歷史文化 |
| 核心素養 |
15.15% 自主行動：身心素質與自我精進 14.80% 自主行動：系統思考與解決問題 14.61% 自主行動：規劃執行與創新應變 08.87% 溝通互動：符號運用與溝通表達 06.72% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 05.25% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 06.67% 社會參與：道德實踐與公民意識 18.04% 社會參與：人際關係與團隊合作 09.90% 社會參與：多元文化與國際理解 |
11.41% 自主行動：身心素質與自我精進 12.14% 自主行動：系統思考與解決問題 11.64% 自主行動：規劃執行與創新應變 08.32% 溝通互動：符號運用與溝通表達 07.00% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 24.73% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 03.95% 社會參與：道德實踐與公民意識 11.68% 社會參與：人際關係與團隊合作 09.14% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要學科 |
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| 加深加廣 |
語文表達與傳播應用 運動與健康 英語聽講 安全教育與傷害防護 健康與休閒生活 未來想像與生涯進路 英文閱讀與寫作 動物體的構造與功能 力學一 創新生活與家庭 表演創作 |
語文表達與傳播應用 基本設計 表演創作 新媒體藝術 英語聽講 多媒體音樂 科技、環境與藝術的歷史 各類文學選讀 專題閱讀與研究 未來想像與生涯進路 英文閱讀與寫作 |
| 多元能力 |
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| 性格特質 |
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| 生涯發展 |
旅遊／餐飲／休閒 相關職類 教育／學術／研究 相關職類 |
廣告／公關／設計 相關職類 傳播／娛樂／藝術 相關職類 教育／學術／研究 相關職類 |
