| 我的學群 | 教育 | 法政 |
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| 相關學群 | ||
| 簡要介紹 | 教育學群依據教育原理與對象需求，探究人類對象的教育目標與教育實務方法，並且比較機構間、區域間的教育特性差異，提供各層級、各領域之教師有效的訓練原理與技術。 | 法政學群主要探究人類社會運作中相關法律、政治制度的各項層面，包括瞭解法律、政治運作的過程及政治理論的建構，藉以訓練從事法案制定、社會改革之專業人員。 |
| 學習內容 | 教育學群主要培養中小學及幼兒教育師資，除各學科領域專業知識外，還要學習教育理論的學習、課程與教材的設計、教學方法、教師應具備的素養等。 | 法律主要的課程是要學習及比較我國和其他國家的憲法基本架構內容與法律、認識各種法律下的權力與義務關係、學習民事及刑事案件訴訟程序、財產有關的法律、刑法有關之法律、國際貿易法規及智慧財產權法規等。政治主要課程包括：學習我國政治制度的變遷、政府預算的決策與執行、瞭解各級政府行政的理論與方法、學習政治思想史及對政治思潮的影響、認識國家重要政策形成的過程、學習國際政治與組織以及民意調查的概念及方法等。 |
| 主要學類 | 數位學習 科技教育 華語文教育 教育 特殊教育 幼兒教育 成人教育 數學教育 社科教育 英語教育 | 犯罪防治 法律 財經法律 政治 行政管理 土地資產 |
| 學群內學類間關係圖 |
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| 興趣類型 | 社會型(S) | 社會型(S) 企業型(E) |
| 知識領域 | 教育訓練 心理學 本國語文 外國語文 | 法律政治 行政 本國語文 外國語文 公共安全 |
| 核心素養 |
12.76% 自主行動：身心素質與自我精進 14.93% 自主行動：系統思考與解決問題 12.89% 自主行動：規劃執行與創新應變 11.97% 溝通互動：符號運用與溝通表達 10.26% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 05.59% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 08.68% 社會參與：道德實踐與公民意識 14.08% 社會參與：人際關係與團隊合作 08.82% 社會參與：多元文化與國際理解 |
10.00% 自主行動：身心素質與自我精進 21.03% 自主行動：系統思考與解決問題 09.79% 自主行動：規劃執行與創新應變 09.66% 溝通互動：符號運用與溝通表達 06.10% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 02.05% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 16.99% 社會參與：道德實踐與公民意識 11.64% 社會參與：人際關係與團隊合作 12.74% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要學科 |
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| 加深加廣 |
語文表達與傳播應用 探究與實作：公共議題與社會探究 英語聽講 專題閱讀與研究 英文閱讀與寫作 未來想像與生涯進路 數學乙 進階程式設計 科技應用專題 數學甲 國學常識 各類文學選讀 情境式臺灣手語 臺灣手語專題研究 |
語文表達與傳播應用 民主政治與法律 探究與實作：公共議題與社會探究 專題閱讀與研究 英文閱讀與寫作 現代社會與經濟 族群、性別與國家的歷史 英語聽講 |
| 多元能力 |
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| 性格特質 |
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| 生涯發展 |
教育／學術／研究 相關職類 |
人資／法務／智財 相關職類 經營／行政／總務 相關職類 |
