| 勞工關係 | 犯罪防治 | |
|---|---|---|
| 所屬學群 | 社會心理學群 跨 管理學群 | 社會心理學群 跨 法政學群 |
| 這個學類學什麼？ |
勞工關係是指工作者在勞動過程中，所應負擔與應獲益，以及維護工作者身心安全的應保障事項的社會科學探究，這涉及了勞資雙方與政府部門的協調與規範關係。也關心勞動者的歷史及意識形態演變，影響了勞動法規與政策的發展方向，以創建更為公平、互惠的勞動社會。 學習內容以經濟學、社會學、心理學、人力資源管理、勞動政策法規為其基礎，研究本國勞資關係、社會法治與福利的保障方法，是為跨領域整合的學類。 如果你學習勞工關係，你會學習不同社會文化體制下，勞資關係發展的歷史與貢獻。認識本國勞動政策與法律的樣態，企業對人力的僱用和能力發展，以及勞資關係管理的理論與實務經驗。對於理解自身就業的方法與權益也有幫助。 |
犯罪防治學類在近年被歸屬於科際整合之科系，從體制到個體，從法學到心理學，從社會科學到行為科學。融合心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科，側重青少年犯罪防治與藥物濫用、矯正教育之教學與研究。 犯罪防治學類係刑事司法範疇的延伸，刑罰之創設，促使犯罪行為與犯罪懲罰開始受到社會大眾注目，繼而產生犯罪與刑罰、犯罪與心理等相關研究，犯罪學逐步從行為科學與社會學科獨立成為一門學類。 學習內容包含犯罪行為的成因，樣態與類型，以及犯罪矯正的策略與方法。 如果你學習犯罪防治學類，你可以學到社會學、心理學與法學三個視角下的犯罪學，然後再學著運用社會工作、刑事政策與矯正教育或心理治療，解決犯罪議題。 |
| 相似學類比一比 |
旨在培養國內勞資雇用關係與勞工研究理論和實務的專業人才，並致力於勞工議題之教學、研究、推廣服務和國際交流的工作。 本學類不易與其他學類混淆但容易與「人力資源領域」混淆。兩個領域的訓練有部分重疊，不過關注的視角有所不同。 人力資源領域主要從組織經營的角度，學習牽涉人與人事方面的管理科學，人定位為組織的「資源」，如何透過組織經營的制度與技巧，提升人的工作效能，為人力資源核心探討的目標。 勞工關係學類與人力資源領域皆會針對組織的招募、訓練、薪酬與績效發展等四大面向的研討，但前者更著重將人視為主體，勞資永續發展為視野，去深化相關的議題。相較於人力資源領域，有更多法律、社會福利、社會保險、國家政策等宏觀面的探索。 |
犯罪防治在近年被歸屬於科際整合之科系，從法學到心理學，從社會科學到行為科學。融合心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科。 本學類容易流於警勤應用或心理剖析之獨門學科，實際上是門以社會與人類行為為基礎，應用各種學類進行犯罪預防。 社工學類，側重青少年犯罪防治與藥物濫用之矯正社工與司法社工。 法律學類，多了矯治教育與心理輔導。 心理學類，側重藥物濫用與變態心理學之應用。 社會學類，運用犯罪學在安全管理、犯罪預防與警勤實務。 |
| 就要你這款 | 就要你關心人們受到制度所影響下的狀況，期待你能敏銳的思考到制度背後可能有相關的社會學、法律規範、企業管理、社福制度的痕跡，讓自己可以微觀的、宏觀的來思考這些事物對人的影響，如果你熱衷於開放意見的討論、與願意溝通的態度，協助他人解決紛爭，那麼勞工關係學類就是適合你喔。 | 就要你有著助人的熱情，喜好獨立思考與批判思維，喜歡看推理、偵探等犯罪相關的著作、電影或影集，對於「人為何會犯罪？又為何不會犯罪？」有高度興趣與探究動機。對弱勢團體、青少年偏差行為、社會結構與公平正義等社會議題有高度興趣，具備客觀性與堅毅性的你，可在犯罪防治學系的助人工作系統性學習，以及學習對刑事政策與司法制度。期待自己成為專業的司法人員、司法社工、矯正教育與心理輔導等專業人才。對於地域規劃與空間設計等有興趣者，則可朝向安全管理與警勤應用發展。 |
| 你所不知道的大學生活 |
●勞資關係的維繫當中，需要運用許多人際折衝談判技巧。因此課程中，會透過許多個案研討的方式，讓大家解析並演練解決職場衝突的技巧與方法 ●認識勞動議題的多元性，像是勞工安全與衛生、工會組織、職場性別平等 ●探索工作場所爭執的根源，與勞動法規制訂的意義 ●研究國內外勞動力發展的趨勢，譬如：國際勞工組織公約的內涵，以了解世界各國勞工福祉的進展；又或是勞動派遣化、工時零碎化等當代重要的勞動趨向 ●赴勞、資、政相關的組織實習，累績實務見習的經驗。像是政府的勞工行政部門、就業服務站；企業的人力資源部門、派遣公司；勞資關係協會、工會、勞工倡議的非營利組織等單位 |
●沒有犯罪心理劇的那些犯罪心理描繪或測謊課 ●有監獄、看守所和少年法院參訪的機會 ●田野訪談常有機會接觸法院偏差少年、受保護管束人，以及監獄裡的受刑人或在民間戒癮機構的藥物濫用戒癮者 ●選修實習課程，有機會到醫院、社福機構、監獄或保全公司 ●考試大多是申論題或分組報告 ●統計運用的好很吃香。監獄裡的矯正效果、藥物濫用者的心理評估、青少年偏差行為與特定犯罪的趨勢，都須透過統計獲得信、效度分析 |
| 興趣類型 |
服務經營(ES)
、 廣告公關(EA)、 文藝傳播(SA) |
心理研究(SI)
、 資訊安全(CR)、 服務經營(ES)、 法政經濟(EI) |
| 不可不知的知識領域 |
人力資源
、 教育訓練、 管理、 社會人類、 法律政治 |
心理學
、 法律政治、 公共安全、 社會人類 |
| 必修或核心課程？ |
●基礎領域：社會學、經濟學、民法概論、社會科學統計學 ●進階領域：研究方法、實習、論文撰寫 ●勞動學領域：勞工關係、勞動法概論、勞動基準法、集體協商、勞動經濟學、勞資爭議處理、勞工政策 ●管理學領域：人力資源管理、組織行為 |
●社會科學：社會學、社會心理學、社會學、社會工作、人類行為與社會環境、社會與行為科學研究方法、行為統計與電腦 ●心理學：心理學、諮商理論、發展心理學、變態心理學、犯罪心理學 ●法學：刑法總則、法學緒論、刑事訴訟法、民法總則、少年犯罪、少年事件處理法 |
| 有哪些可能的誤解？ |
上課都在背東西 !?著重學生思辯能力。大學的課程不像高中一直在背誦內容、尋求標準答案，而是在理性思辯中，拓展個人的知識視野和深植專業素養。 變成勞工運動者 !?勞動學是一門關懷人的學科，所以可以暸解社會變遷中攸關人的勞動之種種承先啟後的脈絡。實務面上，勞工關係學系畢業的就業管道可分為：一、公民營企業─就任人事或人力資源部門；二、國家考試進入勞工行政的部門；三、在民間企業或非營利組織負責工會組織，處理勞資關係事務或相關倡議的工作。 無法擔任人資的工作 !?勞工關係學類並非專門為勞、資、政其中的一方而服務的學問。所以自然畢業後，仍然可擔任人資的工作。在校期間會有部份與人力資源領域相關的課程，也可以透過輔系、選修增強自身在企業組織經營、公司法等商業領域的知能。但是，勞工關係學類會加強對勞工保險、職業災害、勞動法等概念的訓練，此為建立自身未來在人資領域工作的專業，較為特殊之處。 |
可修習刑事鑑識、心理側寫等刑事實務技術 !?本學類主要學習犯罪學、心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科理論為主。 不需要學習數理或管理等知識。犯罪防治學類跟法律學類相似，都在學習法條 !?統計學是社會科學與行為科學的基礎，同樣的犯罪統計是犯罪預防的基底。 畢業後只能擔任刑事鑑識警察、警官 !?犯罪防治學類畢業後，司法特考的觀護人/調查保護官與監獄官是最接近所學的公職。如果在學期間輔修法律系或心理系、選修社會工作學分或教育學分等課程，也可有從事下列助人工作的機會，例如：司法警察、家事調查官、司法事務官、社工師、保全人員、業務、生涯規劃師、心理輔導員等。 |
| 勞工關係 | 犯罪防治 | |
|---|---|---|
適合從事的工作 |
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| 勞工關係 | 犯罪防治 | |
|---|---|---|
核心素養 |
系統思考與解決問題
15.00%
符號運用與溝通表達
15.00%
人際關係與團隊合作
15.00%
身心素質與自我精進
12.50%
道德實踐與公民意識
10.00%
多元文化與國際理解
10.00%
規劃執行與創新應變
10.00%
科技資訊與媒體素養
7.50%
藝術涵養與美感素養
5.00%
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道德實踐與公民意識
22.50%
人際關係與團隊合作
17.50%
系統思考與解決問題
17.50%
符號運用與溝通表達
12.50%
多元文化與國際理解
12.50%
規劃執行與創新應變
7.50%
科技資訊與媒體素養
5.00%
身心素質與自我精進
5.00%
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高中課程領域 |
公民與社會
22.50%
國語文
20.00%
英語文
12.50%
數學
7.50%
生涯規劃
7.50%
健康與護理
7.50%
本土語文／臺灣手語
5.00%
地理
5.00%
生活科技
2.50%
資訊科技
2.50%
生物
2.50%
生命教育
2.50%
歷史
2.50%
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公民與社會
30.00%
國語文
20.00%
英語文
20.00%
生命教育
10.00%
生涯規劃
10.00%
數學
5.00%
生活科技
2.50%
資訊科技
2.50%
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加深加廣課程 |
語文表達與傳播應用
17.50%
探究與實作：公共議題與社會探究
17.50%
民主政治與法律
12.50%
英文閱讀與寫作
12.50%
未來想像與生涯進路
10.00%
英語聽講
7.50%
專題閱讀與研究
5.00%
安全教育與傷害防護
2.50%
運動與健康
2.50%
健康與休閒生活
2.50%
探究與實作：地理與人文社會科學研究
2.50%
現代社會與經濟
2.50%
數學乙
2.50%
動物體的構造與功能
2.50%
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民主政治與法律
57.50%
語文表達與傳播應用
7.50%
國學常識
7.50%
英語聽講
7.50%
英文閱讀與寫作
7.50%
現代社會與經濟
7.50%
探究與實作：公共議題與社會探究
5.00%
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| 勞工關係 | 犯罪防治 | |
|---|---|---|
多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10.00%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10.00%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10.00%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10.00%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.00%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
7.50%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
7.50%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.50%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.00%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5.00%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5.00%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.00%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
2.50%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.50%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
2.50%
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批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
17.50%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15.00%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
15.00%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15.00%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
12.50%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
12.50%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
7.50%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5.00%
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性格特質 |
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15.00%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
12.50%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
12.50%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
12.50%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10.00%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10.00%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
7.50%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
7.50%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
7.50%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.00%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
17.50%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
17.50%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15.00%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15.00%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15.00%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
7.50%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
7.50%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
5.00%
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