休閒管理 | 國際企業 | |
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所屬學群 | 管理學群 跨 遊憩運動學群 | 管理學群 跨 財經學群 |
這個學類學什麼? |
休閒管理學類是協助與規畫人們參與休憩活動的各種活動與相關管理的知識,包括戶外遊憩、運動、文創產業、休閒產業等場館設施、活動體驗、導覽、行政與人力管理等知識,是為公眾提供更完善的休閒服務。 學習內容奠基在管理學的相關知能,包括:管理學、經濟學、行銷學、統計學等,有穩固的基礎後,進而依學生的個人興趣和專長,培養與產業合作的相關專長,結合休閒、運動、戶外遊憩、文創、觀光等實務能力,並習得與人溝通、熟悉團隊合作等組織專長。 如果你學習休閒管理,你可以學到活動策劃所需的能力及相關的管理、行銷等實踐方法。 |
「國際企業學類」是一門研究跨國企業的經營立場下,如何在全球化競爭的環境與市場中,有效運用所能取得的資源進行協調、溝通管理、發想行銷企畫與組織經營戰略等內容的學類。 學習內容包含國際金融、國際財務、國際企業與行銷、國際策略管理等各種商業應用領域。並側重團隊組織能力、表達能力和語言能力的訓練。 如果你學習國際企業學類相關的科目,你可以學到全球化思維的培育、管理技巧與優秀的團隊溝通能力,成為靈活的專業經理人。 |
相似學類比一比 |
休閒管理學類以管理為基礎,針對戶外遊憩、文化藝術欣賞等休閒產業進行經營與規劃,從資源調查、開發、規劃等,皆為休閒管理的範疇,亦衍伸至休閒心理層面,協助欲從事休閒活動人口作最適規劃。 本學類易與觀光事業學類、運動管理學類混淆。 觀光事業學類:著重於觀光事業,強調航空業、旅館業及旅行社之經營管理。 運動管理學類:著重於運動事業,包含運動場館及俱樂部之管理經營,以及運動賽事之規劃。 休閒、運動、戶外遊憩、及觀光常密不可分,有許多重疊的地方,有時無法就實質活動內容作明確區隔。 |
本學類融合了傳統的國際貿易領域(國際貿易理論與政策,國際貿易實務,貿易糾紛預防與解決),並結合跨國企業管理與行銷的概念,涵蓋的範圍包括國際市場的經營與管理、國際人力資源、國際財務管理、國際行銷管理、國際生產與管理,全球運籌管理,國際投資,國際購併與合資。本學類容易與企業管理學類搞混。 企業管理學類:著重企業的經營活動,國際企業學系著重跨國公司的運營策略還有品牌行銷管理,需要全球觀點加上在地實踐的結合。 但兩者在財務、行銷與管理學上擁有相同的基礎論述,尤其大二以前的學科內容極為相似。 |
就要你這款 | 就要你喜好休閒運動(活動),並期望能夠帶給更多人關於休閒運動(活動)之美好體驗,喜歡接觸各式各樣的族群,善於溝通,並且擁有好的觀察力與組織能力,如果你善於規劃活動行程與強度,那麼休閒管理學類將會很適合你! | 就要你對於異國文化與管理感到興趣,抗壓性極強、對數字有敏感性、成為一個說話清晰易懂的溝通領導者、喜歡團隊合作並且能針對問題提出解決方案的人,如果你期許自己能成為有自信、擅於溝通、組織資源的人才,國際企業學類將提供一個非常好的培育環境。 |
你所不知道的大學生活 |
●透過賽會規劃與管理相關課程及實習參與,學會籌辦與推動國內外休閒運動賽事 ●學習企業管理領域知識(生產管理、行銷管理、人力資源管理、研究與發展管理、財務管理、資訊管理),以融會貫通休閒產業經營與管理 ●研究未來趨勢以具備相關能力,如銀髮族休閒、綠色休閒 ●結合休閒與心理學專業,跨領域發展心理復健與醫療產業 ●研究不同消費者行為,並探究其心理,以規劃最適休閒活動 |
●能夠有邏輯地組織想法,並提出各種活動的企劃 ●透過許多簡報的發表,提升自己的舞台魅力,成為溝通高手 ●有許多以小組為活動,能夠增加團隊合作精神 |
興趣類型 |
文藝傳播(SA)
、 教育訓練(SE)、 服務經營(ES)、 行政管理(EC)、 科技管理(ER) |
行政管理(EC)
、 服務經營(ES)、 廣告公關(EA)、 行政服務(SC) |
不可不知的知識領域 |
管理
、 銷售行銷、 傳播媒體、 人群服務 |
管理
、 經濟會計、 銷售行銷、 外國語文 |
必修或核心課程? |
●休閒領域:休閒講座、休閒活動理論與實務、休閒心理學、休閒社會學、休閒政策與法令、休閒產業概論、休閒運動規劃與指導 ●商管領域:管理學、行銷學、會計學、經濟學、統計學、財務管理、消費者行為、人力資源管理 ●觀光遊憩領域:觀光學概論、觀光行政與法規、主題樂園經營管理、文化創意產業管理、戶外遊憩、觀光規劃、渡假村管理 ●運動管理領域:運動設施規劃與管理、運動生理學、運動賽會規劃與管理、運動與法律、運動俱樂部管理、運動財務管理 |
●經濟學程:經濟學、個體經濟學、總體經濟學、貨幣銀行學、國際金融學 ●財務會計學程:會計學、統計學、 投資學、財務管理、財務報表分析、國際財務管理、衍生性金融商品 ●行銷學程:行銷學、國際行銷管理、行銷研究、服務業行銷、消費者行為、全球品牌管理、大數據行銷、行銷計量模式、品牌傳播顧問理論與實務 ●管理學程:管理學、策略管理 、科技與創新管理、國際流通管理、國際企業管理學、國際企業經營策略 ●多元結合課程:商用英文、民法概要、商事法、WTO專題研究、微積分、管理數學、管理資訊系統導論、消費者心理學、國貿法規、跨境電子商務、企業社會責任與倫理 |
有哪些可能的誤解? |
學習內容輕鬆 !?一般人常認為休閒相關科系較為輕鬆,實則不然,其需修讀扎實的商管課程,且因為領域廣,須修讀許多其他學門如心理學、社會學等學科。從事相關產業往往需要許多證照及技能,方能從中脫穎而出,而語言能力往往也是不可或缺的能力之一。 低薪酬少 !?低門檻、長工時、高移動性,為社會大眾對於休閒產業之負面工作印象,但若能札實地學習商管領域及休管領域的知識,即能從事企劃、指導、與管理等級的工作,而非一線的服務人員。 出路狹隘 !?生涯發展面向多元,除一般服務業外,尚可就業於製造業、零售業、運輸業,或者公家機關等。 |
與企業管理學類相同 !?國際企業除企管學類基礎課程外,範圍更延伸至國際領域,強調國際企業之功能管理。 廣泛而不專精 !?提供多元領域,可挑選有興趣的領域深入學習。 只能從事商貿、企管等工作 !?出路寬廣,尤其適合處理國際整合性工作,或以外文為基礎的商業相關工作皆為可發揮長才之處。 |
休閒管理 | 國際企業 | |
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適合從事的工作 |
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休閒管理 | 國際企業 | |
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核心素養 |
系統思考與解決問題
19.29%
規劃執行與創新應變
17.50%
人際關係與團隊合作
14.64%
身心素質與自我精進
11.79%
符號運用與溝通表達
9.64%
科技資訊與媒體素養
9.29%
多元文化與國際理解
7.86%
道德實踐與公民意識
6.07%
藝術涵養與美感素養
3.93%
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多元文化與國際理解
19.26%
規劃執行與創新應變
15.88%
人際關係與團隊合作
15.74%
系統思考與解決問題
15.15%
身心素質與自我精進
10.00%
科技資訊與媒體素養
8.68%
道德實踐與公民意識
6.62%
符號運用與溝通表達
6.32%
藝術涵養與美感素養
2.35%
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高中課程領域 |
國語文
15.36%
英語文
14.29%
體育
14.29%
公民與社會
7.86%
地理
7.50%
歷史
6.07%
生涯規劃
5.71%
健康與護理
5.71%
數學
5.00%
資訊科技
3.21%
生物
2.86%
生活科技
2.50%
生命教育
2.50%
藝術生活
2.14%
本土語文/臺灣手語
1.79%
地球科學
1.07%
音樂
0.71%
美術
0.36%
物理
0.36%
化學
0.36%
家政
0.36%
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英語文
26.47%
數學
13.68%
國語文
13.24%
公民與社會
9.26%
資訊科技
8.09%
生涯規劃
5.88%
地理
5.59%
歷史
4.56%
生活科技
3.82%
藝術生活
2.21%
生命教育
1.76%
本土語文/臺灣手語
1.47%
體育
1.03%
健康與護理
0.88%
音樂
0.74%
美術
0.74%
地球科學
0.29%
家政
0.15%
生物
0.15%
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加深加廣課程 |
語文表達與傳播應用
39.29%
健康與休閒生活
10.36%
英語聽講
10.00%
運動與健康
6.43%
數學乙
4.64%
第二外國語文
3.57%
未來想像與生涯進路
3.57%
英文閱讀與寫作
3.57%
現代社會與經濟
2.14%
探究與實作:公共議題與社會探究
1.79%
基本設計
1.43%
族群、性別與國家的歷史
1.43%
空間資訊科技
1.43%
社會環境議題
1.43%
安全教育與傷害防護
1.07%
思考:智慧的啟航
1.07%
新媒體藝術
0.71%
創新生活與家庭
0.71%
科技應用專題
0.71%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
0.71%
動物體的構造與功能
0.71%
閩南語文口語溝通與表達
0.71%
客語文口語溝通與表達
0.36%
閩東語文口語溝通與表達
0.36%
原住民族語文口語溝通與表達
0.36%
多媒體音樂
0.36%
細胞與遺傳
0.36%
地質與環境
0.36%
表演創作
0.36%
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英語聽講
23.09%
英文閱讀與寫作
15.59%
語文表達與傳播應用
12.21%
現代社會與經濟
10.29%
數學乙
9.85%
未來想像與生涯進路
5.15%
英文作文
3.68%
探究與實作:公共議題與社會探究
3.38%
社會環境議題
2.50%
專題閱讀與研究
2.06%
進階程式設計
2.06%
第二外國語文
1.91%
科技應用專題
1.47%
數學甲
1.32%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
1.03%
族群、性別與國家的歷史
1.03%
科技、環境與藝術的歷史
0.88%
民主政治與法律
0.74%
健康與休閒生活
0.59%
思考:智慧的啟航
0.44%
運動與健康
0.29%
表演創作
0.29%
新媒體藝術
0.15%
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休閒管理 | 國際企業 | |
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多元能力 |
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.00%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
9.29%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
8.93%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
8.21%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
7.50%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.14%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
6.43%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.36%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
4.64%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
3.93%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
3.93%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.21%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.21%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
2.86%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
2.50%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
1.79%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
1.79%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.43%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.07%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.07%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.71%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
14.26%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.59%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.44%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
8.68%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
8.09%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
7.06%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.03%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.00%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.56%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
3.97%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.68%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.24%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.79%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
1.76%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.47%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
1.18%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.88%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.44%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.29%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.15%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.15%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.15%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
41.07%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
13.21%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
6.43%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
6.43%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
6.07%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.36%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.93%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
2.50%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
18.97%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
14.56%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
14.26%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10.15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
9.85%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
8.97%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.09%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
7.50%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
3.97%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.68%
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