ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
特殊教育 體育
所屬學群 教育學群 遊憩運動學群
這個學類學什麼? 特殊教育學類為提供具有特殊學習需要者,個別化的教育方式,因材施教,使其能充分發展他們的身心潛能及適應社會。特殊教育學類之課程包含身心障礙與資賦優異兩大類。
學習內容包括特殊教育理論、資優教育概論、個別化教育計畫、評量與鑑定、教材教法、輔導與諮商、法規政策、行政組織運作、融合教育、行為改變理論與技術、正向行為支持等。
如果你學習特殊教育學,你可以學到如何幫助有特殊需求的他人發揮他的潛能,並針對個別需求設計學習方式。如果你喜歡幫助有特殊需求的他人,看到他獲得學習成就而感到開心,那你可以考慮成為一位特殊教育工作者。
體育學類為探討一切以身體活動為基礎的知識體系,培育運動科學、運動休閒、體育師資以及運動技術之專業人才,透過各項運動專長術科訓練,結合運動學術理論與應用課程之學習,以理論為本、實務為體、生活為用。
學習內容除各項運動術科外,還包含運動人文(史學、哲學、管理、教育)、運動科學(生物力學、生理、心理學)相關等領域。
如果你學習體育,除了可以精進自我的各項運動技能,還可以學到如何幫助自己與他人透過運動正確的復健,也可以了解如何攝取充足的營養以活得更健康,更可以為了向外推廣,學習對運動產業的經營與管理。
相似學類比一比 本學類相較於其他教育學類立基於相似之教育理論基礎,且均關注教育法規政策、行政組織運作、相關議題之發展趨勢等面向,但更強調關注特殊教育需求學生支援系統之建立與教學(包括:生活管理、社會技巧、功能性動作訓練、創造力、溝通訓練、輔助科技應用、專長領域、學習策略等),目的在於針對具有特殊學習需要的學生,提供適合之教育服務。
本學類容易與教育學類互相混淆。
教育學類:雖然也需對於特殊教育學類略有了解,但大致上教育學類的教學目標在於培育非特殊教育學類從事一般學生之教育工作者。
體育學類重視實作與應用層面,對各學科的理論意涵做正確理解,培育體育運動領域全方位及領導人才。
本學類容易與休閒管理學類互相混淆。
休閒管理學類:針對民眾在休閒時進行的戶外/室內活動,提供企劃與執行的方案,並開發、經營、管理活動所進行之場所,偏重運動觀光、遊憩規劃與行銷。
就要你這款 就要你樂於欣賞每個人的獨特與差異,個性熱心,喜歡幫助他人、關懷他人,並且面對思考如何設計個別化、適性化的學習方式協助他人。如果你樂於面對未知的學習困難情境,願意協助他人並且一同探究及突破挑戰,特殊教育學類會是你適合的選擇喔。 就要你喜歡運動外,也喜歡研究身體在運動中的各種力學原理、技術原理以及生理在運動前後的差異,對於運動科學化抱有好奇與探究的精神,願意與人溝通合作,喜歡在團隊中為共同目標努力。此外,運動科學需要英語、外語(如德語)等的語言能力,能夠讓你獲得最精準最新的運動科學資訊。
你所不知道的大學生活 ●透過教導有特殊需求的學生來增加教學經驗參與小組討論社會議題
●設計教案及規劃課程,並在老師及同學面前進行教學演示
●實地參訪學校、課堂或其他教育現場,觀察並記錄特殊教育教師的行為
●大四一整個學年皆有經驗豐富的老師指導教學實習
●體育學類是學術科並重的,激烈的術科課程後緊接著學科的學習是必須要適應的
●術科範圍涵蓋甚廣,從球類到舞蹈或民俗體育等,都是可能接觸的範圍
●除了學科術科外,體育學類需要經常練習舉辦各種比賽活動
●除了運動的訓練外,更能在體育學類中學習到許多讓身體健康的方法。例如:預防疾病、傷害防護,飲食營養、身心探索
●由於體育類科含有許多術科項目,需要學長姐傳承與指導,因此,對於人際相處間的禮貌比一般科系更為重視

興趣類型 文藝傳播(SA)

教育訓練(SE)

社會型(S)
教育訓練(SE)

文化培養 (AS)

行政服務(SC)

科技管理(ER)

健康促進(SR)
不可不知的知識領域 教育訓練

心理學

本國語文

治療諮商
教育訓練

心理學

醫學

社會人類
必修或核心課程? ●特殊教育基本理論:特殊教育導論、特殊兒童發展、個別化教育計畫、行為改變理論與技術等
●身心障礙:身心障礙學生教材教法、融合教育、正向行為支持、專門課程(含智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、溝通障礙、學習障礙、情緒行為障礙、自閉症、多重障礙等障礙領域課程)
●資賦優異:資優教育概論、資賦優異學生教材教法、心理輔導與情意教育、創造力教育、專門課程(領導才能教育、專題研究、獨立研究指導)
●教育行政:法規政策、行政組織運作
●課程與評量:課程調整與教學設計、評量與鑑定
●術科:田徑、籃球、排球、桌球、羽球、棒壘球、舞蹈、游泳、國術
●運動基礎理論:運動社會學、運動生理學、解剖生理學、運動教育學、運動心理學、運動管理學、運動生物力學
●運動休閒學科:運動休閒概論
●保健與防護:運動貼紮、運動傷害與急救
有哪些可能的誤解?
特殊教育 體育

適合從事的工作

  • 經營/行政/總務

    行政人員

    公家機關相關人員

  • 教育/學術/研究

    特殊教育教師

    其他補習班老師

    教授/副教授/助理教授

    研究助理

    心理學研究人員

  • 教育/學術/研究

    中學教師

    小學教師

  • 旅遊/餐飲/休閒

    運動教練

特殊教育 體育

核心素養

系統思考與解決問題
16.54% Complete
16.54%
人際關係與團隊合作
15.38% Complete
15.38%
身心素質與自我精進
14.62% Complete
14.62%
規劃執行與創新應變
13.85% Complete
13.85%
符號運用與溝通表達
13.85% Complete
13.85%
科技資訊與媒體素養
8.85% Complete
8.85%
道德實踐與公民意識
8.85% Complete
8.85%
多元文化與國際理解
5.00% Complete
5.00%
藝術涵養與美感素養
3.08% Complete
3.08%
身心素質與自我精進
21.72% Complete
21.72%
人際關係與團隊合作
18.44% Complete
18.44%
系統思考與解決問題
13.75% Complete
13.75%
規劃執行與創新應變
10.94% Complete
10.94%
符號運用與溝通表達
10.00% Complete
10.00%
道德實踐與公民意識
8.75% Complete
8.75%
多元文化與國際理解
7.34% Complete
7.34%
科技資訊與媒體素養
4.84% Complete
4.84%
藝術涵養與美感素養
4.22% Complete
4.22%

高中課程領域

國語文
18.08% Complete
18.08%
英語文
14.23% Complete
14.23%
數學
10.38% Complete
10.38%
公民與社會
9.23% Complete
9.23%
生命教育
7.69% Complete
7.69%
健康與護理
6.54% Complete
6.54%
本土語文/臺灣手語
5.38% Complete
5.38%
資訊科技
5.38% Complete
5.38%
生涯規劃
5.00% Complete
5.00%
生活科技
3.85% Complete
3.85%
體育
3.85% Complete
3.85%
歷史
2.69% Complete
2.69%
地理
1.92% Complete
1.92%
家政
1.92% Complete
1.92%
美術
1.15% Complete
1.15%
藝術生活
1.15% Complete
1.15%
生物
0.77% Complete
0.77%
音樂
0.77% Complete
0.77%
體育
35.65% Complete
35.65%
健康與護理
13.06% Complete
13.06%
國語文
10.32% Complete
10.32%
英語文
8.55% Complete
8.55%
生物
5.97% Complete
5.97%
生涯規劃
5.00% Complete
5.00%
數學
4.84% Complete
4.84%
資訊科技
3.55% Complete
3.55%
生命教育
2.58% Complete
2.58%
物理
2.42% Complete
2.42%
公民與社會
2.10% Complete
2.10%
生活科技
1.13% Complete
1.13%
歷史
1.13% Complete
1.13%
化學
0.81% Complete
0.81%
本土語文/臺灣手語
0.81% Complete
0.81%
地球科學
0.65% Complete
0.65%
音樂
0.65% Complete
0.65%
藝術生活
0.48% Complete
0.48%
美術
0.32% Complete
0.32%

加深加廣課程

語文表達與傳播應用
26.15% Complete
26.15%
專題閱讀與研究
9.23% Complete
9.23%
英語聽講
8.46% Complete
8.46%
數學乙
7.69% Complete
7.69%
探究與實作:公共議題與社會探究
6.92% Complete
6.92%
思考:智慧的啟航
6.54% Complete
6.54%
未來想像與生涯進路
5.77% Complete
5.77%
民主政治與法律
5.00% Complete
5.00%
英文閱讀與寫作
2.69% Complete
2.69%
運動與健康
2.69% Complete
2.69%
健康與休閒生活
2.69% Complete
2.69%
科技應用專題
2.31% Complete
2.31%
情境式臺灣手語
1.92% Complete
1.92%
國學常識
1.92% Complete
1.92%
族群、性別與國家的歷史
1.54% Complete
1.54%
安全教育與傷害防護
1.54% Complete
1.54%
各類文學選讀
1.15% Complete
1.15%
創新生活與家庭
0.77% Complete
0.77%
工程設計專題
0.38% Complete
0.38%
數學甲
0.38% Complete
0.38%
臺灣手語專題研究
0.38% Complete
0.38%
動物體的構造與功能
0.38% Complete
0.38%
英文作文
0.38% Complete
0.38%
細胞與遺傳
0.38% Complete
0.38%
基本設計
0.38% Complete
0.38%
科技、環境與藝術的歷史
0.38% Complete
0.38%
探究與實作:歷史學探究
0.38% Complete
0.38%
空間資訊科技
0.38% Complete
0.38%
社會環境議題
0.38% Complete
0.38%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
0.38% Complete
0.38%
現代社會與經濟
0.38% Complete
0.38%
運動與健康
23.39% Complete
23.39%
語文表達與傳播應用
18.71% Complete
18.71%
安全教育與傷害防護
16.13% Complete
16.13%
健康與休閒生活
8.23% Complete
8.23%
英語聽講
6.77% Complete
6.77%
英文閱讀與寫作
4.03% Complete
4.03%
力學一
3.87% Complete
3.87%
未來想像與生涯進路
3.71% Complete
3.71%
專題閱讀與研究
2.90% Complete
2.90%
思考:智慧的啟航
2.26% Complete
2.26%
動物體的構造與功能
2.10% Complete
2.10%
國學常識
1.77% Complete
1.77%
數學乙
1.29% Complete
1.29%
科技應用專題
0.97% Complete
0.97%
表演創作
0.81% Complete
0.81%
英文作文
0.65% Complete
0.65%
數學甲
0.65% Complete
0.65%
進階程式設計
0.48% Complete
0.48%
社會環境議題
0.32% Complete
0.32%
探究與實作:公共議題與社會探究
0.32% Complete
0.32%
物質與能量
0.32% Complete
0.32%
探究與實作:歷史學探究
0.16% Complete
0.16%
閩南語文口語溝通與表達
0.16% Complete
0.16%
特殊教育 體育

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
11.54% Complete
11.54%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.38% Complete
10.38%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
9.62% Complete
9.62%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
9.23% Complete
9.23%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
6.92% Complete
6.92%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.54% Complete
6.54%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.77% Complete
5.77%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5.38% Complete
5.38%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.00% Complete
5.00%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.62% Complete
4.62%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.23% Complete
4.23%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
3.46% Complete
3.46%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.08% Complete
3.08%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
3.08% Complete
3.08%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
1.92% Complete
1.92%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.92% Complete
1.92%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.92% Complete
1.92%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.92% Complete
1.92%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
1.54% Complete
1.54%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.15% Complete
1.15%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.77% Complete
0.77%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
17.26% Complete
17.26%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
7.58% Complete
7.58%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.42% Complete
7.42%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
7.10% Complete
7.10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.61% Complete
6.61%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5.97% Complete
5.97%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.48% Complete
5.48%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.16% Complete
5.16%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
4.19% Complete
4.19%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.03% Complete
4.03%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
4.03% Complete
4.03%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
3.87% Complete
3.87%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
3.71% Complete
3.71%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.06% Complete
3.06%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.90% Complete
2.90%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
2.74% Complete
2.74%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
2.58% Complete
2.58%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
1.94% Complete
1.94%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.77% Complete
1.77%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.61% Complete
1.61%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.48% Complete
0.48%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.32% Complete
0.32%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
0.16% Complete
0.16%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
21.15% Complete
21.15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
16.92% Complete
16.92%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
11.15% Complete
11.15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
9.62% Complete
9.62%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
9.62% Complete
9.62%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
6.92% Complete
6.92%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
6.54% Complete
6.54%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
6.54% Complete
6.54%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
6.15% Complete
6.15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5.38% Complete
5.38%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
24.52% Complete
24.52%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
12.26% Complete
12.26%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
12.10% Complete
12.10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
11.13% Complete
11.13%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.32% Complete
10.32%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
7.90% Complete
7.90%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
7.42% Complete
7.42%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.48% Complete
5.48%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
4.84% Complete
4.84%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
4.03% Complete
4.03%


展開