2024 open day

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立金門大學
長期照護學系
國立政治大學
心理學系
所屬學群 醫藥衛生學群
健康照護學類
社會心理學群
心理學類
學系特色

本系成立宗旨為「培養專業人才、發展長照產業、關懷高齡健康」,落實「以人為本、關懷生命」之理念與精神。主要定位為強化長期照護經營管理、長照政策與法令、長期照護產業以及長期照護健康促進之專業能力。並配合產業界需求開發課程,以符合培育長期照護領域所需之經營管理、政策發展、長照產業、健康促進之專業人才。

本系設立的宗旨為培育具有心理學專業素養、心理實務工作能力、理性批判思考能力、具國際觀及健全人格發展的人才。在學術研究的方向上,理論與實務並重,鼓勵具有人文社會關懷的跨領域研究,並從在地的關懷,延伸至國際化,呼應國際學術發展趨勢。

學科意涵

長期照護學系是發展長期照護產業經營管理;研究及規劃長期照護政策與法令;推動民眾健康促進方案,並著重上述專業之運用與整合,培育多元化長期照護管理之專業人才。

本系之課程以實驗與發展心理學組、社會與人格心理學組、工業與組織心理學組、諮商與臨床心理學組四大領域為主要結構,大學部以基礎奠定與學門探索為主要目標,碩士班兼顧專業人才與研究知能的培育,博士班則側重研究知能的持續發展。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

因長照產業是團隊合作模式,多數工作皆需要照顧技能、行政管理知能及溝通能力。因此,建議高中生可以從因應考試科目、作報告、參加社團等過程,培養自己具有系統的安排規劃事情並且依循實踐;積極主動與他人互動中試圖解決困境;在此過程中培養如何客觀地確認他人表達意思以及培養自我和善的表達方式讓他人理解。

具有一定數理知識、生物基礎及語言能力。高中同學宜持之以恆,增進理哲學的邏輯思考,並多閱讀心理學入門書籍,以對"人"有基本的瞭解。

與相關科系之異同

長期照護學系是培養健康照護與長期照護領域的經營管理、政策規劃理論與實務、產業設計與發展、健康促進方案設計的專業人才,護理系則是以培養醫療臨床照護技能的專業人才,社會工作學系是以培養弱勢族群照顧與協助的專業人才。

就學習內容而言,心理學可概略分為理論及應用兩大類。相較於以應用為主之心理學科系(如應用心理系、臨床心理系等),心理學系所能提供的是更為全面的學習,以及包含所有領域之課程。學生可以於學業期間探索出自身有興趣的領域,再決定自己的未來出路。

生涯發展容易誤解之處

一般容易誤認長期照護學系的畢業生就是要從事看護的工作,本系會在同學求學的四年中,除了協助同學取得照顧服務員資格,安排實際實習工作,培養同學未來成為經營管理、政策規劃、健康促進方案設計的專業人才。

心理系畢業不能當心理醫生-心理醫師(精神科醫生)是由醫學院系所培養,而心理系學生在取得碩士學位並經一年實習後,可以參加國家考試,取得「臨床心理師」、「諮商心理師」執照。

學習方法容易誤解之處

一般以為長期照護就是看護的工作,本系是培育同學成為具長期照護經營管理、長照政策與法令、長期照護產業及健康促進,具國際觀之專業人才,其他商管學系雖有企業管理的訓練,卻沒有像本系所提供的健康照護專業知識。

心理學並不是電視媒體中的趣味小遊戲;心理學不僅讓人看清現象本身,更能讓人知道其背後的成因與運作的機制。
心理學不能一眼看穿人-心理學是研究人類內在行為的科學。

補充提醒與說明

金門地區位居兩岸之樞紐位置,兩岸人口老化問題嚴重,對長期照護人才需求殷切。金門縣政府提供本校學生多項優惠及補助措施,國立大學學費為私立大學一半且生活消費低廉,且金門地區風景優美、治安良好,是求學的好地方。

如對本系有興趣者,歡迎至本系網頁參觀瀏覽 https://psy.nccu.edu.tw

學系聯絡方式

電話:(082)313911

信箱:longtermcare@email.nqu.edu.tw

電話:資料準備中

信箱:資料準備中

國立金門大學
長期照護學系
國立政治大學
心理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 公共衛生概論
    • 管理學
    • 長期照護管理概論
    • 健康照護體系
    • 解剖生理學
    • 心理學
    • 國文(一)
    • 國文(二)
    • 英文(一)
    • 英文(二)
    • 服務教育
  • 大二必修
    • 專業實習(一)
    • 健康保險概論
    • 生物統計學(一)
    • 老人學
    • 專業英文(一)
    • 老人照顧技術與實作
    • 生物統計學(二)
    • 老人健康與保健
    • 社區衛生保健
    • 專業英文(二)
    • 健康照護專業術語
  • 大三必修
    • 醫學倫理
    • 衛生政策與法規
    • 居家照護實務
    • 社區長期照護
    • 研究方法
    • 長期照護品質管理
    • 臨終關懷
    • 老人住宅概論
  • 大四必修
    • 專業實習(二)
    • 資源連結與溝通協調
    • 高齡福祉科技
    • 長期照護產業管理實務綜論
    • 個案管理與照護計畫
  • 大一必修
    • 心理及教育統計學
    • 普通心理學
  • 大二必修
    • 心理實驗法、心理實驗法實驗
    • 心理測驗(含實習)
    • 生理心理學
    • 性格心理學
    • 發展心理學
    • 知覺心理學
  • 大三必修
    • 人類學習與認知
    • 社會心理學
專業選修課程
  • 長期照護經營管理
    • 管理學、長照管理概論、長照行銷管理、生物統計學(一)、生物統計學(二)、健康照護專業術語、會計學、長照財務管理、長照後勤管理、長照品質管理、長照文獻導讀、長照人力資源管理、長照專案規劃與管理、長照專題製作、長照機構作業管理、長照產業管理實務綜論、長照產業策略管理、長照績效與評估、健康照護資訊運用
  • 長期照護政策與法令
    • 健康照護體系、健康保險概論、衛生行政、人口與老化、醫學倫理、衛生政策與法規、職業安全衛生管理、全人健康照護、問題分析與決策
  • 長期照護產業
    • 經濟學、照顧服務綜論、金門在地健康照護綜論、老人學、老人照顧技術與實作、專業實習(一)、老人周全健康評估、老人藥物學、身心障礙福利服務、居家照護實務、社區長期照護、老人住宅概論、臨終關懷、失智症照護、資源連結與溝通協調、高齡福祉科技、專業實習(二)、專業團隊實務運作、個案管理與照護計畫、就業選習
  • 健康促進
    • 心理學、公共衛生概論、生命科學概論、解剖生理學、環境衛生學、醫療社會學、老人營養學、保健食品概論、老人健康與保健、社區衛生保健、預防醫學、研究方法、流行病學、活動方案設計與評估、健康促進與衛生教育
  • 實驗與發展領域
    • 人因工程學(3) 、心理藥理學導論(3) 、生命科學概論(3) 、成人心理學(3) 、青少年心理學(2) 、思考與問題解決(3)、 婚姻與家庭(3) 、教育心理學(3) 、認知神經科學導論(3)
  • 社會與人格領域
    • 人際關係(3)、 文化心理學(3)、應用社會心理學(3)、 社會認知(2)、團體動力(3)、正向心理學(3)、社會心理學實務(3)
  • 工業與組織領域
    • 人事心理學(3)、人事心理學專題(3) 、工商心理學實務講座(3) 、工商心理學導論(3)、 消費者行為(3) 、消費者行為實習(1) 、組織心理學(3) 、組織心理學專題(3) 、廣告心理學(3) 、廣告心理學實習(1)
  • 諮商與臨床領域
    • 心理衛生(3)、身心靈醫學(3)、社區諮商(3) 、社區諮商實習(3) 、諮商與心理治療的理論與技術(3) 、臨床心理學見習(3) 、臨床心理學概論(3) 、臨床神經心理學(3) 、醫學知識和健康管理(3) 、變態心理學(3)
  • 方法類科目
    • 心理學專業的生涯規劃(1) 、研究方法(3) 、高等統計學(3) 、眼動軌跡測量在心理學的應用(3) 、統計軟體實習(1) 、實驗室實習(2)、心理學專業總整(3)
特色課程
國立金門大學
長期照護學系
國立政治大學
心理學系
適合從事工作
  • 居家服務督導員

    具居家服務督導員資格,負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作,並擬訂照顧服務品質監測。


  • 安心服務員

    在醫療機構、社會福利機構或家庭從事病患照顧之專業照護工作。


  • 行政主管

    在企業或組織內負責行政相關功能之規劃、指導、協調、管制及考核等管理工作。


  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 照顧服務員

    在社會福利機構、醫療機構或家庭,負責病患照顧及專業照護的相關工作。


  • 心理學研究人員

    從事人類心理及行為研究、分析之工作。


  • 人力資源專員

    執行企業或組織內部的人力資源工作,包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。


  • 廣告文案╱企劃

    研究產品賣點,運用文字技巧創意,於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。


  • 心理諮商

    心理諮商


  • 公家機關相關人員

    法院、檢察署觀護人


系友生涯
國立金門大學
長期照護學系
國立政治大學
心理學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


展開