ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
馬偕醫學院
醫學檢驗暨再生醫學學系
馬偕醫學院
視光學系
所屬學群 醫藥衛生學群
醫學檢驗學類
醫藥衛生學群
視光學類
所在校區

校本部

252新北市三芝區中正路3段46號

校本部

252新北市三芝區中正路3段46號

學系特色

本系為全台首創結合傳統醫學檢驗與精準再生醫學的科系,透過雙軌制學程,讓學生在原有醫事檢驗醫學基礎上,涵蓋再生與精準醫學發展應用;課程規劃全面,包括傳統醫事檢驗專業以及實驗室開發檢驗技術(LDTs)和優良操作規範實驗室(GTP)的專業課程,引導學生參與LDTs和GTP等相關生技產業公司實習與就業。因此,本系學生畢業後除了取得國家醫事檢驗師證照以外,可更好的與生醫產業界接軌有更寬廣的職涯可選擇。

本學系的設立理念與目標是培育具備臨床實務、產業專長及跨域學習能力的專業視光人才。以醫學院為主體,結合基礎科學、基礎醫學、臨床視光及跨領域學習,培育具備視光醫學專業、研究創新能力,並兼具人工智慧、醫療工程及光學設計等跨領域專長的驗光師。

學科意涵

「醫學檢驗暨再生醫學學系」結合基礎科學、基礎醫學、臨床醫學檢驗、精準檢驗醫學和再生醫學等領域。

兩個分組的學習意涵如下:
1. 精準檢驗醫學組:著重精準醫療概念,教授精準檢驗在臨床診斷與治療上的應用。
2. 再生醫學組:以細胞治療和組織工程為核心,包括間質幹細胞在抗老化醫學的應用、精準腫瘤學之免疫細胞治療等。

驗光師是專門提供眼睛健康和視力照護的專業人員,守護眼睛的第一道防線。驗光師利用醫學知識和先進的儀器對眼睛進行全面檢查與評估視覺狀況,搭配光學矯正與低視力輔具結合視覺訓練,提升與改善眼疾患的視覺品質。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 透過閱讀相關期刊論文或參加研討會,關注當前生醫科技領域的最新發展,有助於隨時吸收新知並培養批判性思維。
2. 多關心社會議題,多思考自己的人生規劃,訂立目標後勇於嘗試。
3. 多參與社團與課外活動,建立同好關係增進溝通與團隊合作的能力。

視光學系的專業能力並不只在台灣適用,未來課程也會進入社區做關懷與衛教服務,因此在高中階段除了培養自身的外語能力,也可多參與社會服務增加社會性

與相關科系之異同

本校「醫學檢驗暨再生醫學學系」與傳統醫學檢驗學系略有不同,除了和一般醫學檢驗技術學系ㄧ樣能考取醫檢師國家考試在臨床執業外,我們更強調精準檢驗醫學和再生醫學的結合,以迎接未來生醫科技的挑戰。因此,與其他相似系名學系相比,我們更加注重培育具有跨領域整合與創新思維的醫檢人才,並傾力協助學生就學期間多與生醫產業界接觸,讓學生畢業後的職涯選擇更為多元寬廣。

視光學系在醫藥衛生學群中的專業性質著重於眼視覺健康,結合理論、臨床視光學、眼科醫學及基礎科學知識,著重於視覺功能的診斷與矯正,學生在畢業後可依據驗光人員法報考國家證照,成為合法的醫事人員。

生涯發展容易誤解之處

很多人認為就讀本科系畢業後僅能在單一領域發展或從事臨床檢驗相關工作;實際上,畢業生不僅可投身臨床工作,還有機會進入國內外各大生物科技、生技產業、研究機構並參與生物資訊、醫藥行銷、品質管理等不同職能,展現多元發展潛力。

在課程規畫培養學生第二專長能力,開創視光醫學與光學相關材料之研發與醫學研究的人才培育,除了驗光師的職業選擇外,未來在鏡片之研發、設計與製造將扮演重要角色,亦可於校內、外研究所攻讀學位,從事視覺科學研究或擔任教職,也可申請至國外視光學院進修,通過考試可於當地從事視光臨床領域執業相關工作。

學習方法容易誤解之處

許多同學或許認為生醫領域相關課程都枯燥乏味,需要死記硬背。然而,只要具備化學和生物學的相關基礎,許多專業科目都相對容易掌握;透過實際操作,只要觀念正確、態度優良,遇到困難勇敢詢問,就讀本學系就能駕輕就熟。

視光學與衛生保健密切相關,是專業的醫療行為,遠超一般對驗光簡單測量的印象。視光學系涵蓋解剖、生理、病理等基礎醫學,並包括光學原理、眼健康評估及疾病預防課程,讓學生具備豐富理論知識。同時,透過臨床實習,學生掌握檢查技巧與與患者溝通的能力。這些專業訓練確保驗光師在視力保健方面能為民眾提供專業的健康保障。

補充提醒與說明

1. 課程銜接新興生醫產業趨勢,培育跨領域的精準再生醫檢專業人才。
2. 馬偕醫院四大院區臨床資源,打造學用零落差學習環境。
3. 透過與生醫產業緊密合作,落實轉譯醫學,促進生醫產業發展。

1. 課程銜接新興生醫產業趨勢,培育跨領域的視光專業人才。
2.整合馬偕醫院四大院區臨床資源,除打造學用零落差之學習環境,並完善國家視光教育區域發展。
3. 結合校內資源與發展特色,融合聽語學系、醫學檢驗暨再生醫學系等相關學系,推動精準視力檢測與再生視覺老化醫學,打造耳聰目明的全方位健康照護體系,提升高齡者的生活品質與健康福祉

馬偕醫學院
醫學檢驗暨再生醫學學系
馬偕醫學院
視光學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通化學(含實驗)
    • 有機化學(含實驗)
    • 分析化學與儀器分析(含實驗)
    • 醫事檢驗概論
    • 生理學(含實驗)
    • 精準再生社區實踐
    • 精準檢驗與再生醫學導論
    • 生物統計
    • 醫學倫理
  • 大二必修
    • 生物化學(含實驗)
    • 寄生蟲學(含實驗)
    • 臨床鏡檢(含實驗)
    • 病理切片與細胞診斷學
    • 病理學概論
    • 微生物與免疫學(含實驗)
    • 細胞分子生物學
    • 基因與蛋白質體學
    • 基因體學與生物資訊(含實作)
    • 細胞治療與再生醫學(含實作)
  • 大三必修
    • 臨床血液學(含實驗)
    • 臨床生物化學(含實驗)
    • 臨床病毒學(含實驗)
    • 臨床生理學
    • 血庫學(含實驗)
    • 臨床微生物學(含實驗)
    • 臨床血清免疫學(含實驗)
    • 精準醫學檢驗
    • LDTs發展與法規
    • 精準醫學治療
    • 多體學
    • 腫瘤免疫與基因治療
    • 幹細胞與組織工程學
    • 核酸與蛋白質藥物工程學
    • 奈米生醫材料開發
  • 大四必修
    • 臨床生物化學(實習)
    • 臨床微生物學(實習)
    • 臨床血清免疫學(實習)
    • 臨床鏡檢及寄生蟲學(實習)
    • 臨床血庫學(實習)
    • 臨床血液學(實習)
    • 臨床病毒學(實習)
    • 臨床生理學(實習)
    • 病理切片與細胞診斷(實習)
    • 醫學分子檢驗(實習)
    • 醫學檢驗法規與實驗室品質管理
    • 醫學檢驗生物技術學系職涯規劃
    • 人工智慧在醫檢應用發展
    • LDTs實驗室實務訓練
    • 再生醫學產業化講座系列
    • GTP實驗室實務訓練
  • 大一必修
    • 應用物理學
    • 應用物理學實驗
    • 解剖學
    • 生物化學
    • 生物化學實驗
    • 視光社區實踐(一)
    • 視光學概論
    • 幾何光學
    • 視光學(一)
    • 視光學實驗(一)
    • 生理學
    • 生理學實驗
    • 眼球解剖生理(一)
    • 視光社區實踐(二)
  • 大二必修
    • 眼球解剖生理(二)
    • 眼球解剖生理學實驗
    • 視光學(二)
    • 視光學實驗(二)
    • 視光法規與倫理
    • 微生物學與免疫學
    • 高齡視覺健康評估與衛教(一)
    • 生理光學
    • 視光學(三)
    • 視光學實驗(三)
    • 眼鏡光學
    • 配鏡學
    • 配鏡學實驗
    • 高齡視覺健康評估與衛教(二)
  • 大三必修
    • 眼疾病學
    • 隱形眼鏡學(一)
    • 隱形眼鏡學實驗(一)
    • 雙眼視覺學
    • 社區視光賦能與學習(一)
    • 隱形眼鏡學(二)
    • 隱形眼鏡學實驗(二)
    • 功能性視覺評估
    • 低視力學
    • 社區視光賦能與學習(二)
    • 臨床視光學
    • 眼病理學
  • 大四必修
    • 藥理學
    • 眼視光實習(一)
    • 老齡及視覺復健實務
    • 視光生物醫學專題討論
    • 眼視光實習(二)
    • 臨床專題討論
    • 基礎視覺訓練
    • 視光長期照護需求評估與應用
專業選修課程
  • 大一選修(無領域區分)
    • 醫學與人文的對話、組織學(含實驗)、解剖學(含實驗)、醫學人文的蘊含、普通物理(含實驗)
  • 大二選修-(無領域區分)
    • 公共衛生學導論、流行病學、基礎生物技術學
  • 大三選修-(無領域區分)
    • 生物技術應用與發展、科學邏輯與簡報技巧、科學論文導論
  • 大四選修-(無領域區分)
    • 臨床倫理與職場溝通、醫療專業之團隊協作
  • 大一選修(無領域區分)
    • 解剖學、視光暨醫用英文導讀、視覺科學導論、視光專題研究(一)、生物統計學、新興生醫產業趨勢、視光生物醫學概論、基礎光學、視光專題研究(二)
  • 大二選修(無領域區分)
    • 視覺科學研究方法與設計、視光專題研究(三)、醫療儀器設計、光學設計程式語言、視覺知覺學、醫療器材上市法規、視光公共衛生學、微生物學與免疫學實驗、視光專題研究(四)、光學設計實習
  • 大三選修(無領域區分)
    • 視光專題研究(五)、視覺再生醫學與組織工程、光學鏡片與隱形眼鏡材料基礎、視光專題研究(六)、視光儀器學、視光人工智慧演算法、鏡片薄膜技術、醫材光學材料實習
  • 大四選修(無領域區分)
    • 視光技術實用英文、視光產學管理、藥理學實驗
特色課程
馬偕醫學院
醫學檢驗暨再生醫學學系
馬偕醫學院
視光學系
適合從事工作
  • 醫事檢驗師

    具醫事檢驗師資格,負責醫事檢驗工作,如血液、體液、分泌物的病毒細菌等檢查,並綜合學理擬具報告供醫師診斷參考。


  • 醫學研究人員

    從事生物、醫學、臨床試驗等領域的生物資料統計、研究分析、檢驗成效之人員。


  • 公職

    本系學生畢業後可通過國家考試至食藥署、疾管署、衛生局(處)等機構服務,若要擔任鑑識人員則須考取警大研究所或考調查局特招以獲取資格。


  • 產業界

    LDTs與 GTP實驗室、生技產業公司、藥廠擔任研發、業務或產品專員。業務的工作內容為第一線的產品銷售,要和客戶頻繁接觸,時間和工作環境相較於醫檢師而言較為自由。


  • 教授/副教授/助理教授

    對研究有熱忱的學生可攻讀博士班並擔任大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 驗光師

    負責視覺檢查、眼鏡處方、及配鏡相關作業。


  • 產品研發工程師

    根據市場對隱形眼鏡及鏡片產品的需求,進行初始設計,負責新產品製程的導入,並進行製程檢測。


  • 生物科技研發人員

    利用動物與細胞研究眼部疾病與相關治療,並將其研究結果運用至視覺科學領域


  • 業務主管

    負責參與訂定國內(外)業務拓展之整體策略及計畫,並能掌握業務管理所需之領導技巧,以提昇業績實現公司市場拓展目標之工作。


系友生涯
馬偕醫學院
醫學檢驗暨再生醫學學系
馬偕醫學院
視光學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
15% Complete
15%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


展開