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我的學系 國立聯合大學
文化觀光產業學系
世新大學
觀光學系旅遊暨休閒事業管理組
所屬學群 管理學群 遊憩運動學群
觀光事業學類
管理學群 遊憩運動學群
觀光事業學類
所在校區

第二(八甲)校區

苗栗市南勢里聯大2號

校本部

116台北市文山區木柵路一段17巷1號

學系特色

配合國家政策,本系以推動文化觀光為主軸,結合數位科技與地方創生的專業知識,秉持「固本深化,跨域創新」、「學以致用,產業鏈結」、「進入文觀、走進世界」三大教學理念,培養兼具在地關懷與全球視野的跨領域人才。
一、迎接大矽谷計畫,產業鏈結,強化企劃與管理技能。
二、扎根客家文化帶,深化客家文化探索與產業創新。
三、鏈結客家文化國際網絡,持續國際交流,提升國際移動力。

◆本組以「智慧科技、航空職涯、戶外探險、活動企劃實作」為核心,讓旅行不只是體驗,而是創造價值!
◆課程結合觀光大數據、AI應用、航空服務與戶外挑戰等多元學習,旨在培養學生完整的活動企劃力與專案執行力。
◆本系長期參與交通部觀光署等國家級計畫,提供學生實地參與及實習機會。畢業後可投入智慧旅遊、航空產業、活動企劃、品牌行銷與地方創生等領域,成為能設計與改變世界旅遊體驗的新世代觀光專業人才。

學科意涵

本系的創系理念為:「以文化為養分,以世界為教室」。課程設計概念著重於:以社會科學理論為基礎,結合地方產業培養實務能力,並加強國際交流增進國際觀,以培養具有文化涵養,且擅於整合資源的觀光產業企劃人才。
結合系上五大課程模組、八大核心能力,課程兼顧理論思維與實務並重,培育跨足觀光、企劃及客家領域的人才,職業進路多樣寬廣。

簡單說,就是把「玩」變成一門專業!
本系旅遊組教你如何設計一趟有故事、有體驗、有創意的旅行,讓人不只是去過,而是感動過。你會學到怎麼規劃旅程、舉辦活動、經營品牌、國際交流溝通,甚至用AI和大數據分析觀光趨勢。從航空、活動企劃到智慧旅遊,我們讓你從興趣出發,培養專業力與國際視野,成為能把旅行變成職涯、把熱情變成專業的觀光達人。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議同學將過去的旅遊、課程、社團活動等經驗與文觀系八大核心能力:「文化、創意、企劃、溝通、整合、管理、品牌、觀光」做連結,且保持開闊的學習態度,利用課餘時間安排戶外活動如:展覽、文化活動、走讀小旅行等,並記錄下你的發現與想法,慢慢累積對一地的文化、觀光資源等的認識與了解,逐漸豐富見聞與經驗。

◆ 先從「觀察、體驗、企劃」開始!
◆ 多參加學校活動、營隊或社區服務,試著擔任籌備人員或主持人,練習溝通與團隊合作。
◆ 平常也可以關注旅遊新聞、文化活動或永續議題,培養對世界的好奇與觀察力。
◆ 出遊時多記錄、拍照或寫下心得,學習用故事分享地方特色。
◆ 若能持續練習表達、學習外語與運用數位工具,你就已經在走向成為觀光達人的路上了!

與相關科系之異同

本系以文化觀光產業為本,兼顧跨領域思維,強調產業實務鏈結,且全力推動海外實習交流,透過文化紮根、觀光體驗、產業經營的跨領域學習,培養兼具在地關懷與全球視野的跨領域人才。因此與一般傳統著重於旅遊運輸、旅館或餐飲服務的觀光科系有所區別,本系更強調文化和觀光內涵、產業鏈結、跨域創新與國際視野。

◆ 本系旅遊組教你把「玩」這檔事變成專業。我們學的是如何設計旅程、企劃活動、經營品牌,讓旅遊更有故事性與體驗價值。
◆ 和餐旅系不同,我們不學烹飪或飯店管理,而是專注於旅遊企劃與導覽。
◆ 和休閒運動系不同,我們不是練體能,而是學會把戶外活動與地方文化轉化為吸引旅客的體驗。
◆ 也與地理或文創系不同,我們著重如何運用在地特色發展觀光。
◆ 簡單說,就是學「讓世界想來旅行」的專業!

生涯發展容易誤解之處

容易與傳統的觀光科系,畢業生僅在旅館、餐飲業及領隊導遊工作而誤解;事實上,文觀系畢業學生除了可勝任前述類型工作,也能夠成為該類工作的創新與管理中高階人員,而活動企劃專員、行銷專員、公部門、博物館行業、科技業HR、PR等,都是畢業同學的好選擇。不論是升學與就業本系出路選擇非常的多元與寬廣。

很多人以為觀光系出路只有旅行社或導遊,但我們的發展比你想的廣得多。畢業生除了能進入旅遊與航空產業,也能做活動企劃、節慶行銷、地方創生、品牌經營,甚至用AI與大數據做智慧旅遊分析。也有人選擇創業、做旅遊自媒體或繼續攻讀研究所。學生學的是「讓旅遊更有創意與價值」的能力,未來職涯舞台橫跨城市、品牌與世界。

學習方法容易誤解之處

最容易被誤解之事,以為會玩就可以帶領活動;事實上,更需要對文化內涵的深刻了解,才能規劃出完整的節慶活動。

很多人誤會觀光系就是出去玩、帶團旅遊,但我們學的其實是「怎麼把旅行變成一門專業」。課程從旅遊企劃、活動執行、航空與旅運經營,到AI與大數據應用,全都要實作、要動腦。我們會設計活動、分析遊客行為、學習如何經營品牌、打造並詮釋體驗。觀光系不只是去旅行,而是學「怎麼讓別人的旅行更精彩、更有價值」。

學習資源或補充說明

文觀系非常重視多元文化的學習,也鼓勵學生到海外進行文化交流、實務實習,培養學生國際移動與在地實踐的能力。實踐學以致用,產業鏈結的目的。

1.舍我獎學金,每學期每班四名,一~三千元。
2.上海商銀獎學金,每年二名,每名三萬元。
3.石川傳媒集團獎學金,每年一名,獎學金一萬元。
4.經濟及文化不利學生助學:減免額度12,000~35,000元整;以學習取代工讀,每月7000~10000元(飛躍翠谷助學措施)。
5.國內實習夥伴橫跨國內外頂尖品牌:萬豪酒店、君悅、晶華、阿里山英迪格、福容、香港數碼艾美、華航、長榮、星宇航空、鼎泰豐、Molino de Urdániz、燈燈庵、饗賓餐旅事業、富錦樹文創科技、遠雄海洋公園、六福村、昇恆昌、易飛網、金旭資訊等。
6.海外實習:瑞士教育集團、美國紐澤西旅館海外實習、日本西武集團、美國關島太平洋島度假村等。

我的學系 國立聯合大學
文化觀光產業學系
世新大學
觀光學系旅遊暨休閒事業管理組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 觀光學、文化人類學、觀光資源規劃、實作
    • 創意概論、管理學、經濟學、文化觀光概論
  • 大二必修
    • 觀光專業英文、導覽解說、財務會計、實作
    • 觀光資源規劃、觀光行銷學、觀光行政與法規
  • 大三必修
    • 研究方法、觀光產業倫理、專題製作、見習
  • 大四必修
    • 進階實務見習、國際文化專題
  • 大一必修
    • 觀光學概論
    • 休閒遊憩概論
    • 旅運經營概論
    • 經濟學
    • 管理學
    • 全媒體識讀
    • 法律與數位生活
    • 運算思維與程式設計 半
    • 體育(一)(二)
    • 大一 外文英文
    • 國文(一)(二)
  • 大二必修
    • 旅遊英文
    • 觀光實務英文
    • 旅運經營實務
    • 餐旅概論
    • 觀光行政與法規
    • 觀光消費者行為
    • 觀光服務品質管理
    • 大二英文
    • 統計學
  • 大三必修
    • 旅行業法規與案例
    • 人力資源管理
    • 旅遊產品策略與設計
    • 基礎實習
    • 行銷管理
專業選修課程
  • 文化觀光
    • 電腦軟體應用、傳播概論、文化與創意、媒體與觀光、世界文化史、休閒活動企劃、休閒遊憩概論、旅遊行程設計、語言與文化、博物館概論、文化行政與產業政策、博物館典藏管理實務
  • 觀光管理
    • 電腦軟體應用、傳播概論、文化與創意、媒體與觀光、休閒活動企劃、休閒遊憩概論、觀光與休閒社會學、旅遊行程設計、旅運經營學、導遊與領隊實務
  • 智慧觀光
    • 電腦軟體應用、傳播概論、文化與創意、媒體與觀光大數據分析、網路行銷、應用統計學、休閒活動企劃、休閒遊憩概論、文化統計與資料視覺化、旅遊行程設計、觀光地理資訊系統、智慧觀光
  • 客家文化產業
    • 電腦軟體應用、傳播概論、文化與創意、初級客語、客家歷史與文化、客家政策與產業、休閒活動企劃、旅遊行程設計、語言與文化、專業管理
  • 一般產業管理
    • 電腦軟體應用、傳播概論、文化與創意、大數據分析、網路行銷、應用統計學、休閒活動企劃、旅運經營學、文化行政與產業政策、專業管理
  • 更多課程地圖請詳看系網
    • https://doct.nuu.edu.tw/
  • 語言共同領域--
    • 會計學、 國際禮儀、 財務管理、 旅遊日文、 應用英文、 應用日文、 專業實習、 企業實習、 實務實習、 觀光實務日文、 領隊導遊日文、 觀光研究方法、
  • 休閒遊憩運動--
    • 旅遊專題、 鄉野觀光、 文化觀光、 食物觀光、 領隊導遊、 航空客運管理、 觀光產業實務、 觀光遊憩解說、 領隊與導遊實務、
  • 科技AI資訊領域--
    • 航空票務管理、 觀光旅遊新創學、 旅運業電子商務、 航空票務應用與實作、 智慧觀光設計與創新、 觀光資訊傳播科技應用、 觀光大數據與人工智慧應用、
  • 觀光產業企劃--
    • 會展經營管理、 旅遊行銷傳播、 旅遊銷售實務、 觀光資源開發與管理、 觀光市場調查與分析、 活動設計與營隊經營、 節慶活動企劃與經營、
特色課程
完整課程地圖
我的學系 國立聯合大學
文化觀光產業學系
世新大學
觀光學系旅遊暨休閒事業管理組
適合從事工作
  • 文化觀光

    博物館從業人員、文化行政公務人員、文化市場調查員、文化園區經營管理、文化資產管理師、節慶/活動專案企劃、節慶會展專案企劃、旅遊節目專案企劃、旅遊顧問、領隊、導遊、公職、研究所、國營事業考試


  • 觀光管理

    觀光行政公務人員、旅宿業經營管理、旅行業經營管理、餐飲業經營管理、觀光工廠/園區經營管理、俱樂部、遊樂園、海洋休閒遊憩產業、航空及地勤人員、會展產業專案企劃、領隊、導遊、公職、研究所、國營事業考試


  • 智慧觀光

    數位行銷人員、數據分析師、影片創作、旅遊攝影師、旅遊節目企劃、廣告企劃、服務機器人銷售、公職、研究所、國營事業考試


  • 客家文化產業

    客家行政公務人員、客家政府單位(中央客委會、地方客委會相關局處約聘雇人員)、客家文化展館/園區聘僱人員、中小學客語教師、客家傳媒(電視台、廣播企劃、節目主持人)、客家產業產品企劃、客家活動公關公司專案企劃、公職、研究所、國營事業考試


  • 一般產業管理

    國營事業、連鎖體系、科技產業、傳統產業、市場營業銷售、行銷企劃、專案管理、人力資源(HR)、行銷公關(PR)、投資人關係管理(IR)、公職、研究所、國營事業考試


  • 旅遊經理人員

    提供客戶國內外旅遊資訊,協助規劃不同旅遊行程並給予專業解析。


  • 導覽解說員

    在展覽場所或參觀場所中負責解說導覽工作,並提供旅客服務。


  • 空中服務員

    於飛航期間在飛機內提供旅客餐點、販賣免稅商品等的服務,並協助旅客安全工作。


系友生涯

我的學系

國立聯合大學
文化觀光產業學系
世新大學
觀光學系旅遊暨休閒事業管理組

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
25% Complete
25%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%


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