校本部

413台中市霧峰區柳豐路500號

桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

創意商品設計系成立之初即以栽培出滿足國家文化、產業與民眾生活需求的設計人才為宗旨，積極從事「提升設計水準」與「提升生活文化」的教育及推廣工作，透過各種競賽活動，培養出能體察使用者需求，將使用體驗與科技趨勢轉化為設計成果的創意整合能力，鼓勵學生養成對設計相關知識、理論與方法終身學習的熱誠，並在學校帶領下養成學生在專業倫理道德及社會關懷情操上的素養。

銘傳商設、源自快樂
商業設計系的前身「商業設計科」創立於1966年，為全國首所設立的大專商業設計科系，並於2002年設立碩士班。課程內容著重於「人文藝術」、「設計創新」與「數位科技」的融合，旨在培養具備工作倫理、創新思維、國際視野及專業能力的優秀商業設計人才，並透過國際競賽、移地教學、產學合作等多元學習的管道，建立具有無可取代價值的專業定位。

本系名縮寫為CPD 全名為Creative Product Design，中文名為創意商品設計系
我們致力培養具有Craftsmanship 工藝能力(C)、Professional 專業度(P) 、與 Discipline嚴謹訓練(D) 之商品設計人才。

「商業設計學系」涵蓋數位科技、人文藝術與設計創新等三大專業領域，整合視覺傳達、廣告行銷、文化創意、數位影片、AI美學與永續設計等領域的能力養成的科系，涵蓋平面設計、廣告設計、包裝設計、電腦多媒體等範疇。

擁有創意的思惟才能設計
1.欣賞
就是多看書、文章​、產品、畫…，多聽音樂、鳥鳴、聲音…，多碰物品、材料…，多感​受美的事物。
2.思考
想像如何使產品變的更好。如果某某地方這樣改變可能會更好​。
3.練習
不斷的練習，不斷練習會使你的手、眼、腦的協調更靈活。
4.重覆
欣賞、思考、練習反覆的進行。

設計看重的是專業能力與創意思考，建議對設計有興趣的同學，可以在高中階段積極累積與藝術、設計、文創等領域的相關作品與經驗。平時應多參觀各種展覽及相關活動，並培養動手創作的實力。同時，要勇於走出舒適圈，擴展自己的生活體驗，特別是參加各種多元學習課程、知識性社團、工作坊、營隊、講習或關注社會議題等。這些經歷不僅能提供進入不同環境的機會，還能幫助你感受與觀察周遭的事物，並在團隊合作中學習協調與合作精神。

本系以「創意×設計×跨域」為核心，提供國際海外交流機會、多元學習、優化設備。透過跨域選課方式，提供資源拓展視野。且產學成果卓越，與亞洲現代美術館合作作品屢獲 iF、紅點、G Mark 等國際大獎；尤其結合醫療運用3D列印進行產品設計導入AI課程，呈現設計科技融合的強大實力。且提供完善獎助制度，包含助學、績優獎學金，等各類獎學金，全面支持學生在學業與才藝上，激勵學生努力學習。

商業設計系與其他相關設計科系（如商品設計、工業設計、視覺傳達設計、應用美術等）主要區別在於強調設計的商業應用與市場需求，並著重於設計對企業與品牌價值的提升。商業設計應用涵蓋平面視覺、立體產品包裝設計、廣告企劃、品牌行銷及動態媒體等多元領域，對未來的職場發展有更實用且精準的能力。本系有手作創客基地、創客共享空間、Action直播實驗室以及AI創新實驗工作站等特色實驗室，讓學生體驗不同的專業設備。

本科系培養之學生為可獨立進行立體商品設計的設計師，具有研發、企劃、設計與行銷能力，非只是可以成為平面設計師，美工人員、製圖人員。

商業設計系的職能發展選擇是多元的，可跨足美術類、商業類、行銷/教育類以及數位類。例如美術類：插畫設計、創意商品設計…等；商業類：廣告、包裝、平面、品牌、影音、展示…等；數位類：網頁、UI/UX設計師、社群小編、AIGC設計師、數位媒體規劃、互動廣告等。另可發展行銷企劃、產品行銷設計、美術教師…等

本系並非僅局限於平面與二維的設計作品，而是立體與三維的商品設計。本系鼓勵手作，訓練學生手眼腦協調，培養商品大量生產能力，及商品與使用者的互動知識。近年AI領域澎渤發展，本系於設計課程導入AI協助設計分析與設計草圖構想，將創意發揮最大化。

商業設計系是以職場實務的設計專業為目標，涵蓋企業實習、產學合作、專業證照以及服務學習，透過課程探索個人專長與適性發展，參與產學專案銜接職場經驗，以專業實習職能發展與產業型態。商業設計不是紙上談兵，更是跨領域的整合實務的設計實踐。

創意商品設計系的學習方向為將概念轉為立體呈現的專業訓練。透過訓練後亦可跨足工業設計，包括文化創意商品設計、運輸產品設計、傢俱設計、電子產品設計、家電設計等等。

本系設立「創客實驗基地」、「創客共享空間」，使師生投入手作實務之教學環境，讓學生透過設計與實務執行過程，在校內即可參與印製工作，以提升其未來就業競爭力。
本系相當重視學生的學習歷程與適性能力，除正規課程教學與實習外，更透過專業課程的校外教學、國外移地教學、產學合作、雙師教學、業師評圖、展覽和設計競賽等方式，確保學生的學習成效與專業銜接。