選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	亞洲大學數位媒體設計學系(動漫遊戲組)	義守大學新媒體設計學系
所屬學群	資訊學群跨建築設計學群媒體設計學類	資訊學群跨建築設計學群媒體設計學類
學系特色	亞洲大學數位媒體設計學系，強調實務導向教學、聘請業界師資以師徒制方式，讓學生體驗在實際場域中，學習掌握跨領域知識技能並擁有多元競爭力，目標培養具「動漫遊戲」與「視覺傳達」之專業設計人才。同時，學系具完整學制，從大學部到碩士班及博士班，可一氣呵完成人生學業的最高學籍。	新媒系攜手NVIDIA公司打造全臺首座元宇宙創作者空間，教學亮點為元宇宙科技藝術、動畫動漫創作、沉浸互動遊戲開發。全新元宇宙教學設備-元宇宙科技藝術設計中心、VR遊戲電競中心、11K VR虛擬攝影棚、動漫設計工作室。培養元宇宙科技藝術、動畫動漫、虛擬主播、AR/VR沉浸互動人才，歡迎報名本系。下載詳細資料
學科意涵	本系以培育優秀媒體人才為教育宗旨，除訓練學生具備紮實的專業理論與實務技能操作外，並強化創新與整合的能力。透過核心課程，參與產學合作案或相關競賽，學生從實務中學習，培養新世紀未來所需的專業人才。	系名係以培育新媒體人才，全新元宇宙教學設備-元宇宙科技藝術設計中心、VR遊戲電競中心、11K VR虛擬攝影棚、動漫設計工作室，提升學生數位動畫與數位遊戲遊戲設計與實作經驗，提昇學生本職學能與就業競爭力。培養元宇宙科技藝術、動畫動漫、虛擬主播、AR/VR沉浸互動人才。
學習方法	濃縮業界設計領域精華，規劃出動畫與遊戲系列的課程，讓同學在不同年級的學習階段提供最適合的學習方式，實現所學即所用、成為未來在職場中炙手可熱的專業人才。圖解:專業化的課程規劃講師來自業界，讓同學與產業界接觸零距離。同學不再成為操作軟體的機器，而是一位真正會創意思考、有專業技能的全方位數位媒體人才。並透過畢業專題發表，讓同學展示及檢核學習成果，真正產出具備職業水準的作品集。圖解:專題實務操作營造令人舒服自在與輕鬆舒適的學習環境，讓每個置身於此的人，都能感受到溫馨愉快的學習氛圍，大幅提升學生的學習效率。學系注重每個空間的環境細節，讓學生沉浸在這樣的環境提升創意的靈感。圖解:創意發想的學習環境每學期定期舉辦大型名人講座，致力邀請在產業界具有影響力的動畫師或遊戲設計師，與同學分享心路歷程與相關知識，給予信心與鼓勵。同時也能為同學拓展視野並提升對新技術的掌握能力。圖解:名人講座演講讓同學更加了解產業的公司文化、工作環境與相關內容，從中獲得寶貴的實習經驗與更清楚未來的職涯方向。參訪與實習公司：冉色斯動畫公司、夢想動畫、藝將動畫特效和樂美館等。圖解:實地參訪與實習，體驗產業生態	本系學習以理論與業界實務並重，以新媒體設計未來發展趨勢，跨領域師資結合規劃特色課程，包含新媒體設計與原創動畫領域。新媒體設計與元宇宙 XR設計系列主題，包含元宇宙科技藝術、虛擬網紅、虛擬展演、3D動畫、虛擬實境、數位學習等。本系學習以理論與業界實務並重，以新媒體設計未來發展趨勢，跨領域師資結合規劃特色課程，包含新媒體設計與原創動畫領域。新媒體設計與元宇宙 XR設計系列主題，包含元宇宙科技藝術、虛擬網紅、虛擬展演、3D動畫、虛擬實境、數位學習等。本系學習以理論與業界實務並重，以新媒體設計未來發展趨勢，跨領域師資結合規劃特色課程，包含新媒體設計與原創動畫領域。新媒體設計與元宇宙 XR設計系列主題。本系成果展覽，學生成果作品舉辦學期成果展，大四畢業專題參加校內外成果展覽。圖解:2017年畢業班-畢業展海報版權:2017年畢業班-畢業展海報「數媒系」2020放視大賞入圍名單。動畫類－創意企劃組躲貓貓、舒適圈、MY CAT、狐狸的玩偶動畫類－2D 動畫創作組躲貓貓、舒適圈遊戲類－創意企劃組浮夢遊戲類－PC遊戲創作組浮夢、殖民者計劃圖解:放視大賞入圍版權:2020年畢業班-畢業展海報 2019年畢業班-畢業展海報圖解:2019年畢業班-畢業展海報版權:2019年畢業班-畢業展海報
高中階段可以準備的學習方法或方向	亞洲大學數位媒體設計系歡迎同學們展現您們的「長才」與「創意」，同學們可將您「平時的各類創作」，包含隨手塗鴉、個人作品、角色立繪、3D建模、遊戲臨摹...等創意作品作為整體的個人創意展現作品集。	高中階段建議參與新媒體設計、AR/VR相關展覽活動、設計工作坊活動培養相關素養。
與相關科系之異同	數位媒體設計學系，主要著重「動畫設計：2D/3D動畫」和「遊戲設計：桌遊、手遊、AR擴增實境與VR虛擬實境」之範疇。在課程主軸學習上，將真實業界的工作情境導入核心課程，採取多核心課程規劃，內容相互搭配，奠定學生未來就業能力。	1.專業知能與人文倫理素養並重，新媒體互動教學，透過師生和諧互動，潛移默化學生對職能倫理，人群關係的涵養。 2.專業教師群、多元化課程規劃學生學習與設計需求。 3.培育學生成為新媒體創新設計人才，透過產學合作計畫，提昇學生就業力。 4.透過國際合作交流將最新開發技術與教學結合，培訓學生立足台灣邁向國際。
生涯發展容易誤解之處	數位媒體設計學系是設計系，不是大眾傳播學系或資訊傳播學系。本系主要培養動畫製作和遊戲開發的相關專業。	1. 動畫導演: 需經由多年的動畫製作經驗，才可成為動畫導演，非一般應屆畢業生可擔任。 2. 原畫師: 需經過多年的數位視覺繪圖經驗，才可成為原畫師，非一般應屆畢業生可擔任。
學習方法容易誤解之處	學生不一定要非常擅長手繪、2D/ 3D軟體或程式設計才可報名，本系具有完整的課程規劃與課後輔導機制，協助同學規劃屬於自己的學習計畫，同學無需太擔心，只要保持初衷的理想到真正實現的心態來，因為學習教育的路程是必須依靠堅持及熱情才能一路挺進。	打造全臺首座NVIDIA元宇宙創作者空間，教學亮點元宇宙科技藝術、動畫動漫創作、沉浸互動遊戲。元宇宙科技藝術設計中心、VR遊戲電競中心、8K VR虛擬攝影棚、動漫設計工作室。培養元宇宙科技藝術、動畫動漫、AR/VR沉浸互動人才
補充提醒與說明	本系選材看重學生學習熱忱與創意構思之表現，除參考相關修課紀錄與課程學習成果外，亦期望透過多元表現與學習歷程自述了解學生學習態度、相關經歷(社團或活動)表現與未來專業學習之規畫。總結，本系選材理念挑選良好學習態度、懷抱學習熱誠與富創新創意之學生相當適合進入本系就讀。學系系網：http://dmd.asia.edu.tw	國際合作:義守大學數位多媒體設計學系，打造全台首座「NVIDIA Studio x GIGABYTE 協作空間」，產學 NVIDIA Studio 平台與 GIGABYTE AERO 16 高效能創作者筆記型電腦，瞄準元宇宙及數位內容創作之趨勢。與日本動畫公司合作設立新媒體影視製作中心，培育本系同學在學期間進行微型創業，畢業後也可以成立動畫設計工作室。
學系聯絡方式	電話：(04) 2332-3456分機1062 信箱：dmd@asia.edu.tw	電話：(07)657-7711分機8452 信箱：fm1205@isu.edu.tw

	亞洲大學數位媒體設計學系(動漫遊戲組)	義守大學新媒體設計學系
核心課程地圖	大一必修設計概論設計素描基本設計(一) 數位媒體概論基本設計(二) 設計繪畫色彩計畫人工智慧與創新設計電腦繪圖數位建模設計大二必修插畫風格創作數位光影與材質故事與分鏡設計聲音基礎與設計攝影大三必修數位剪輯設計創作與倫理畢業專題(一) 大四必修畢業專題(二) 作品集與展演	大一必修多媒體概論網頁美學概論基礎素描數位設計基礎虛實整合概論元宇宙科技藝術設計繪圖媒體設計企劃色彩學創作倫理與法規大二必修視覺設計數位特效與編輯創意管理媒體整合創作設計設計心理學 3D遊戲製作導論大三必修人工智慧與遊戲設計數媒設計專題(一) 數媒設計專題(二) 展演企畫與設計設計方法論大四必修職能與倫理畢業專題(一) 畢業專題(二)
專業選修課程	動畫設計學程動態素描、二維動畫設計、動畫概念設計、角色動畫(一)、動畫視覺風格設計、角色動畫(二)、角色骨架設定、動態圖像設計、數位特效設計遊戲設計學程互動程式設計、場景設計、遊戲概念設計、角色建模設計、互動媒體設計、遊戲企劃、實驗遊戲設計、數位遊戲設計、人工智慧遊戲開發自由選修課程遊戲程式邏輯、進階動畫、音效與配樂設計	音效配樂設計本課程在提供以視覺設計為主要學習重心的學生一個瞭解多媒體配樂、配音效時的基本流程、軟體操作、理論與技巧之學習機會。創意腳本本課程針對意欲編劇之學員所設計，尤其動畫編劇。學員除了在本課程中習得戲劇概念及編劇技巧，也將自行解析數片（篇）電影及電影劇本。基礎動畫製作本課程教授包涵：Flash開發環境簡介、工作區域、元件庫、時間軸、發佈影片、圖形元素的繪製與使用元件製作與編輯、ActionScript 3.0基本語法、流程控制、動畫元件基本動作設計、速度與加速度、彈跳與摩擦使用者互動-移動物件、進階動作設計。媒體內容分析本課程將訓練學生多元的欣賞、分析、以及反思媒體內容、製作技術與手法、以及可能的影響。學生們將提升媒體識讀以及數位媒體內容研究分析的知能。網頁程式設計本課程主要帶領學生了解Virtools 互動程式設計概念，並做.Virtools 介面、行為模組之介紹。此外也傳授碰撞屬性設定、介面設計控制，並帶領學生進行專題製作。進階程式設計本課程主要透過Java簡介與基本觀念來培養學生執行Java的運算與流程控制、陣列、物件導向程式設計、物件、變數生命期與列舉類型、例外事件的產生與處理，進而處理資料的輸入輸出。 3D動畫(一) 透過3D動畫軟體之操作教學，教導學生3D動畫原理和製作技巧。並透過觀摩國際間優秀動畫作品，讓學生討論分析，從中吸取優點。程式語言設計本課程想要提供有關物件導向設計程式語言的基本介紹，藉以訓練學生對程式語言設計的書寫、語法、邏輯有一個初步的概念。遊戲引擎本課程將針對遊戲產業做應用實例介紹，傳授遊戲應用軟體與製作，透過專題製作，帶領學生進行遊戲開發軟體之製作。互動介面設計本課程想要提供有關多媒體互動介面設計的實務介紹，藉以訓練學生能對語法、程式語言與多媒體元素進行相結合，產生數位媒體互動介面設計的初步應用。遊戲企劃規格書學生可以透過設計一整個遊戲的企劃專案，從遊戲風格、人物、場景、經營方式的選定與設計，了解到其中的學問，並且透過初階的專案管理概念，來規劃屬於自己的虛擬開發團隊，並且從中獲得相關的技能與學問。 3D動畫分鏡與運鏡分鏡腳本的繪製與運鏡的技巧 3D遊戲設計本課程想要提供有關3D遊戲設計的初步介紹，內容包含3D人物建模、角色貼圖、場景建構、燈光、動畫，讓學生有實務操作的基本基礎。 3D遊戲設計進階本課程想要提供有關數位內容的進階介紹，內容包含關卡設計、遊戲導覽、建立互動事件、場景整合，讓學生有實務操作的進階能力。創意角色設計風格化的角色繪製與設定。 3D動畫(二) 進階電腦動畫課程；3D動畫影格觀念與動畫製作。數位影音非線性剪輯數位影片特效後製剪輯與配樂行動與社群遊戲設計本課程主要介紹行動裝置與程式語言，教授軟體開發環境並應用於常用手機功能設計與開發，進而執行行動裝置與網路伺服主機結合整體設計。動作骨架建置利用「動作捕捉裝置」完成虛擬人物的動作設定並匯入軟體中整合應用虛擬實境導論這門課程旨在介紹虛擬實境相關技術, 實際製作網路虛擬空間, 並引導學生在實作過程中, 思考新科技帶來創新設計主題。校外實習專業實習主要目的在於讓學生體驗設計相關職場之環境與工作狀況，透過實習過程，提早接觸產業，進而能應用在校所學之設計知識，應用於解決專業實務問題。人工智慧與遊戲設計課程深入淺出介紹人工智慧技術、AI實務設計與實作，課程目標應用於遊戲程式與遊戲場景設計。機器學習機器學習課程讓學生了解機器學習技術之內涵，並能應用在數位遊戲與數位內容設計產業。深度學習深度學習課程讓學生了解深度學習之內涵，並能應用在數位遊戲與數位內容設計產業。
特色課程	動態素描是遊戲動畫角色造型藝術的一門基礎學科，課程包含：藝術用人體解剖、詳細講解骨骼肌肉等學術名詞以及骨骼與肌肉具體形狀位置，從局部至整體，由淺入深。後半段則實際人體寫生與人物色彩表現的實際操作，課程屬於進階人物、人體繪畫課程。圖解:人體素描光影處理與比較版權:動態素描課程遊戲企劃讓了解遊戲企劃設計的核心精神，及學習相關的概念、理論，結合業界實際案例為範本，透過讓學生動手練習，提升學生相關能力。版權:遊戲企劃課程角色建模設計課程目標是讓學生能夠獨立思考與建構製片水準的3D動畫角色，並將此技能與相關課程銜接，進一步完成動畫與遊戲製作。版權:角色建模設計課程二維(2D)動畫設計將自己設計的角色，運用十二法則，表現在動畫表演上。 1.了解二維動畫之美學 2.了解二維動畫製作流程 3.了解動畫十二法則 4.將十二法則實際應用於實作作品上。圖解:角色形變+粉蠟筆觸版權:二維動畫設計課程數位遊戲設計讓學生實作學習數位2D、3D遊戲製作流程，虛擬數位素材創作、遊戲人工智慧ＡＩ互動機制、遊戲程式設計與場景ＡＩ互動等設計；除了實作外，也包含相關理論，如「元宇宙概念」、「虛實整合」、「多媒體互動」等概念。版權:數位遊戲設計課程	暫無圖片媒體整合創作設計整合多元應用媒體的實務技巧，結合課程學生創作貼圖公開上架LINE貼圖。 3D遊戲製作導論課程提供3D遊戲開發製作過程的基本介紹，內容包含探討遊戲產業背景與現況、遊戲內容創作、遊戲策略，讓學生對3D遊戲製作有一個初步的概念。本系同學產官學合作多次獲獎，產學合作上古神話山海經 VR 體驗。圖解:VRAR課程成果展示版權:VRAR課程成果展示暫無圖片元宇宙科技藝術課程特色為元宇宙科技藝術，結合區塊鏈與NFT設計，介紹AR VR 科技互動藝術。

	亞洲大學數位媒體設計學系(動漫遊戲組)	義守大學新媒體設計學系
適合從事工作	多媒體／動畫設計人員藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素，製作成動畫、特效等產品。多媒體開發主管負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、網頁設計、美工設計等部門的活動及日常管理。遊戲企劃人員負責構思遊戲內容、劇情、系統設定，並與程式設計和美術設計溝通，讓程式及美術的設計人員可以具體製作。	遊戲軟體程式設計師依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性，運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫，設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。多媒體／動畫設計人員藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素，製作成動畫、特效等產品。多媒體／動畫設計人員藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素，製作成動畫、特效等產品。多媒體開發主管負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、網頁設計、美工設計等部門的活動及日常管理。
系友生涯	林寶莉我是馬來西亞僑生，在亞大數媒系時，對於「3D角色動畫」開始有濃厚的興趣，學習態度認真獲得老師肯定。在校成績優異，獲得數媒系年級第一名。畢業專題獲並得經濟部4C數位創作競賽國際挑戰獎的肯定。畢業後在國內動畫公司工作一年，更堅定將來要成為3D角色動畫師的志向。後來隨著家人移民美國，半工半讀並在3D角色動畫名校Animation Mentor進修，成績優異，作品常放在公司網路宣傳媒體。在此同時先獲得極不容易申請的美國皮克斯動畫公司實習機會，後在Sony電影公司動畫部門工作。 2018年正式進入美國皮克斯動畫公司，任職於3D角色動畫部門。蔡嘉媛從小喜歡動畫遊戲，在皮克斯3D動畫影響下，成為一個動畫師是我在高二就確定的目標。因此選擇大學科系時，毫不猶豫選了3D動畫相關科系_亞大數媒系。求學期間，認識有仿佛生活在不同世界的同學，交換彼此的想法激發出更多創意，對成長很有幫助。畢業專題榮獲東京電視TBS動畫競賽台灣區奇幻動畫特別獎。畢業後進入一間數百人的員工遊戲公司，並成為3D遊戲角色動畫師。在這裡每天都能挑戰全新事物，充滿幹勁。有追求權力與高薪的野心，因此毛遂自薦負責更多事務項目，幸得上司重用，目前是專案組組長。陳昱彤動畫一直是我的興趣，亞大數媒系在當時是很新的學校，在系上的課程引導下，增強了動畫的志趣。畢業專題榮獲新一代入圍，更加深自己動畫製作能力的信心。畢業後先去當兵，退伍後很幸運的進入TVBS新聞部動畫部門。目前擔任TVBS新聞部動畫組組長。	圖解:「奇廟聚寶盒」義大利設計獎版權:A' Design Award 官方授權照片第一屆畢業生陳慧珊同學畢業後成功創業，獲得補助金將自己所設計商品「奇廟聚寶盒」，同時也投了兩次台灣的設計獎，也獲得義大利A'Design Award設計大獎。畢業那年，我與哥哥以「奇廟聚寶盒」獲得教育部104年度「大專畢業生創業服務計畫(U-start)」第一階段50萬元補助，同時也創立屬於我們的第一間設計公司。產品「奇廟聚寶盒」，同時也投了兩次台灣的設計獎，但是皆無獲得評審的青睞。也獲得義大利A'Design Award設計大獎。後來申請了到美國Au Pair工作計畫，現在美國工作與進修，2018申請上米蘭工業設計，預計五月離開美國後前往義大利。暫無圖片第一屆畢業生梁靖欣同學畢業於本系第一屆畢業生梁靖欣同學，目前為為LINE網路人氣知名畫家。 https://youtu.be/tLp5mjbmcSM 畢業於本系第一屆畢業生梁靖欣同學，目前為為LINE網路人氣知名畫家。 https://youtu.be/tLp5mjbmcSM 圖解:參加美國舊金山遊戲開發者大會版權:EpixVR公司提供 EpixVR公司本系第三屆畢業生(詹皓文、沈佑霖、沈宗霖、莊雅媛、施駖聰)成功引進美國資金創立EpixVR公司 https://www.epixvr.com/ 2018年也獲邀請參加美國舊金山遊戲開發者大會（Game Developers Conference (GDC)）本系第三屆畢業生(詹皓文、沈佑霖、沈宗霖、莊雅媛、施駖聰)成功引進美國資金創立EpixVR公司 https://www.epixvr.com/ 2018年也獲邀請參加美國舊金山遊戲開發者大會（Game Developers Conference (GDC)）圖解:參加美國舊金山遊戲開發者大會版權:EpixVR公司提供 EpixVR公司本系第三屆畢業生(詹皓文、沈佑霖、沈宗霖、莊雅媛、施駖聰)成功引進美國資金創立EpixVR公司 https://www.epixvr.com/ 2018年也獲邀請參加美國舊金山遊戲開發者大會（Game Developers Conference (GDC)）本系第三屆畢業生(詹皓文、沈佑霖、沈宗霖、莊雅媛、施駖聰)成功引進美國資金創立EpixVR公司 https://www.epixvr.com/ 2018年也獲邀請參加美國舊金山遊戲開發者大會（Game Developers Conference (GDC)）圖解:《Last Chance最終一戰》版權:《Last Chance最終一戰》 Last Chance最終一戰本屆畢業班《Last Chance最終一戰》VR射擊遊戲設計團隊成員余乾愷（左起），陳淳淇，鄧洋逸，劉曉彤，吳致宏，為義守大學數媒系應屆畢業生。榮獲2018青春設計節- 互動科技與遊戲設計-優勝獎！！！本屆畢業班《Last Chance最終一戰》VR射擊遊戲設計團隊成員余乾愷（左起），陳淳淇，鄧洋逸，劉曉彤，吳致宏，為義守大學數媒系應屆畢業生。榮獲2018青春設計節- 互動科技與遊戲設計-優勝獎！！！

	亞洲大學數位媒體設計學系(動漫遊戲組)	義守大學新媒體設計學系
多元能力	主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 35% Complete 35% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 25% Complete 25% 手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。 20% Complete 20% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。 10% Complete 10% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 10% Complete 10% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 5% Complete 5%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 50% Complete 50% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 30% Complete 30% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 20% Complete 20%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 100% Complete 100%

我的學群

^

*注:每次最多比較三筆全部刪除

我的學類

^

*注:每次最多比較三筆全部刪除

我的學系

^

*注:每次最多比較三筆全部刪除

展開