校本部

413台中市霧峰區柳豐路500號

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

1學程分組：「家庭與司法保護社工組」與「醫務與心衛社工組」，呼應社會安全網與長照需求
2國際化：積極推動日本與印度國際志工與海外實習
3產學合作：與公私部門合作多，強化課程與實務結合
4研究培育：指導學生申請國科會計畫，成果名列前茅
5證照輔導：完善制度，提升專業與職涯競爭力
6導師伴四年：學業、生活與職涯輔導
7師生與系友情誼深厚，系友連結緊密，展現高度認同感

小人物，做大事。
在強調「安全、保護與發展」的輔大社工系學習助人技巧、領域課程、方案實作和進入社福單位實習，您就是能夠自我瞭解、擁有助人能力、懂得人群服務和具體社會實踐的「輔大社工人」！

社會工作是一種助人的專業，是尊重人類價值的行業 ，它的特殊點在於發現人們生命的價值，在這個快速變遷浪潮不斷的時代，它是保障自己與社會穩定與發展的基礎。以預防服務對象的社會功能失調，發掘個人及家庭社會資源及潛能，恢復個人及家庭的社會功能。本組培育兼具家庭、兒少與司法保護之社會工作人才，以利學生未來在兒少保護、家暴防治、司法體系、學校就業。

社會工作是運用專業能力助人的有薪工作，運用直接和間接服務技術，協助服務對象（個人、團體、組織或社區）適應社會環境、增強或恢復效能

多參與學校社團活動、社會關懷服務的參與，藉由參與各項活動，增加人群服務接觸機會，探索了解自己對人群服務的喜好。
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持續透過閱讀、參與活動認識自己的特質。
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練習以口語或文字表達個人觀點，並把握各種機會與他人進行溝通與討論。
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關心社會問題或時事，思考問題點，並嘗試構思解決方法。

諮商輔導學系、心理系與社工系都關心人的心理健康與福祉，但焦點與訓練方向不同。諮商輔導學系著重於助人技巧與輔導實務，培養學生進行心理輔導、職涯諮商的能力。心理系則以研究人類行為與心理歷程為核心，強調理論、實驗與科學方法，畢業後可從事研究、臨床或應用心理相關工作。社工系則以社會福利制度與資源運用為重，關注弱勢群體與社會正義，訓練學生在家庭、司法保護、醫療心衛與社區中介入與協助。三者皆以「助人」為目標。
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相同學群中，社工系運用專業來處理和協調個人、團體、組織和社區的問題，同理和給予情緒支持，並連結資源提供協助；心理系強調實驗、測量、數據分析與治療；社會系重視社會問題發生的成因和脈絡。
證照考試資格，社工系在大學畢業後就能參與證照考試，心理師則是研究所碩士畢業才有考試資格，社會系則無。

最容易被高中生誤解之處是本系畢業學生只能從事慈善事業工作，但本系畢業生是以從事社會福利事業社會工作、學校社會工作、心理與社會個案管理、醫務社會工作以及長期照顧社會工作為主。社會工作者不但不是志工外，還是國家社會行政高普考和專門技術人員高等考試社會工作師級的一員。

誤解-社工系畢業就是要做志工；做社工養不起自己。
澄清-社會工作師是具有專業證照的職業，可以自行開業；在公務體系中有高普考社會行政類以及公職社會工作師的職缺；在基金會與協會也需要社會工作專業人力提供服務對象各項協助；近年政府推動社會安全網計劃以及長期照顧產業，社會工作薪資具有保障。

學習內容或學習方法方面最容易被高中生誤解之處是對於社會工作的服務被界定為慈善服務，其學習方法與內容都是如何捐款與募款。但事實上本系是以學習如何整合社會資源，激勵個案、團體、和社區的能力為教學重心。

誤解-社工系的學生一定要很有愛心。
澄清-社工系學生需要學習專業知能，並能運用社會資源來改善個人或團體或社會問題。

(1)在學習資源方面，本系長期深耕海外學習與交流計畫，提供學生多元的國際視野與學習經驗；同時配合本校推動的AI與跨域課程，強調跨領域應用與創新思維，培育學生能將AI技術整合至實際生活與專業場域中，解決複雜問題。(2)本系重視學生的社會關懷精神與團隊合作能力，鼓勵學生在學習過程中培養溝通協作、組織規劃、問題解決與自我反思等核心素養，並在專業知能上不斷精進成長。(3)此外，本系師生互動良好，形成亦師亦友的關係，畢業後仍維持密切聯繫。系友之間透過系學會、系隊與社團所建立的緊密系友網絡，在職場上互相支援與交流，展現出對系上的高度向心力與認同感，並獲得業界的肯定。

1.課程設計多元，除講授社會工作專業知識外，積極與實務界合作，安排演講、參訪等活動。
2.實習課程結合專業機構人才培育，包含不同年齡層及多型態的專業服務，由教師協助學生選擇合適實習機構，學習社會工作專業，進而取得未來就業機會；實習也會依學生返回僑居地或到國外實習的意願，協助個別學生完成海外實習計畫。
3.本系開設法律、治療性課程，幫助學生具備多元專業知識，而社工專業課程也參與醫事爭議學分學程、教育學程，有利於學生取得跨域學習認證。
4.本系結合系友資源，透過社工師證照考試衝刺班，協助學生準備專技高考社會工作師考試。