亞洲大學 財務金融學系(投資理財組) |
銘傳大學 財務金融學系(台北校區) |
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所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
所在校區 |
校本部 413台中市霧峰區柳豐路500號 |
臺北校區 111臺北市中山北路五段 250 號 |
學系特色 |
1.本系以培育具有國際觀、創新意識、企業倫理思維、財金理論及實務運作與管理之財金專業人才。 |
1.本系設有三大專業學程:「永續金融」、「智能投資」、與「數位金融」,以培養具國際視野及與時俱進能力的「未來金融家」為宗旨。 |
學科意涵 |
「財務金融」主要包含三大領域的學習:投資學、公司理財和金融市場與機構,其中投資學探討如何在一定風險水準之下,追求投資報酬的極大化。公司理財則是站在公司財務經理人的立場,探討企業如何在追求股東財富極大化。金融市場與機構,主要介紹各種金融市場的組織架構和運作方式,以及金融機構的主要業務項目。 |
1.財務金融學系(Department of Finance)目前歸屬「財經」學群。 下載詳細資料 |
學習方法 |
1.資訊化教學:提供虛擬金融交易系統,並配合電腦程式設計的學習,培養現代金融科技人才所需之技能。 2.全英文授課:提供與外籍國際生共同上課的機會,可強化英文能力和培養國際觀與國際移動力。 3.品牌實習/保證就業機制:採用學用合一的課程設計,配合專業實習輔導,提高就業競爭力。 |
財金系除專業的必修課程外,利用學分學程將專業選修導向至「智能投資」、「數位金融」與「永續金融」等三大領域,讓同學根據自己的專長和興趣,培養特定領域的專業知識及能力,強化同學在未來就業市場的競爭力。 圖解:課程設計強化學生專業與競爭力 版權:銘傳大學財務金融學系 系上同學專屬自主學習中心!!金融科技實驗室提供充足的零食和飲料,讓同學在討論專題和學習之餘有更多補給。實驗室參考外商企業的辦公環境設計,供應多種零食與飲品,為同學們營造輕鬆又充滿活力的學習氛圍。讓同學在進行密集專題討論時不因餐食而中斷,也期望透過這樣的環境,激發更多創意,並提高專業學習的投入感。 圖解:金融科技實驗室-自主學習中心 版權:銘傳大學財務金融學系 系上引進兩套專業軟體融入課程教學,提升同學專業及實務操作能力1. FCS.online 線上財金證照模考平台-將證照課程列入必修課程,藉由課程及模考平台的練習,提升同學專業能力及競爭力。2. 線上財金投資策略建置與操作模擬平台-提升同學對外參加競賽的專業及實務操作能力。 圖解:專業軟體融入課程教學 版權:銘傳大學財務金融學系 實務性課程:本系大學部學生畢業前須完成學位論文,畢業專題為一次整合大學四年各課程學習成效的機會,主題含括學術性與實務性,由校內教授指導進行。 圖解:各學長姐畢業專題 版權:銘傳大學財務金融學系 同學在的校內外活動中積極參與,展現出團結向心力與熱情服務的精神。系學會定期前往偏鄉國小服務,透過課輔、遊戲活動,讓孩子們在學習中感受愛與陪伴。迎新宿營增進新生成員歸屬感,透過許多活動及比賽現出財金系的凝聚力,這些活動強化了彼此的支持與團隊精神。 圖解:財金系學生活動 版權:銘傳大學財務金融學系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
本系因應當前「金融科技FinTech」的發展趨勢,課程設計兼顧專業理論與實務技能操作,以「投資理財」與「金融科技」為教學主軸,並兼顧本校之「健康」、「關懷」、「創新」、「卓越」之辦校理念,為本系選才主要概念。「投資理財」與「金融科技」須結合學習熱誠及持續學習能力,方可於本系課程規劃中學習有穩定基礎。本系選才在「投資理財」的理念為挑選具備良好計算能力、寫作表達、組織能力、說服推廣以及外語能力的學生。並擬透過自傳敘述、多元學習、學習反思、就讀動機與學習與生涯規劃等,觀察個人特質如社交性、自信心、客觀性、堅毅性與變通性,選擇較適合至本系就讀的學生。
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建議在平時的學習中,養成資料蒐集與整理的習慣。透過主動研究和收集財經相關知識,不僅有助於培養自主學習的能力,也能逐步建立持續學習的良好習慣。 |
與相關科系之異同 |
財務金融系:包含銀行、證券和保險等專業領域學習,專業性高且就業範圍廣,擁有多張專業證照是基本配備。 |
1.相關科系:就教育部所訂商業及管理學門而言 |
生涯發展容易誤解之處 |
讓高中生誤以為進入財務金融學系,僅與銀行行業或保險行業密切相關。其實與金融相關之產業,皆為畢業學生之選擇。充分了解金融業的產業與工作為學生進入職場第一步,可至:1.金融機構2.證券、期貨業3.保險公司。 |
外界可能會認為本系的學生在畢業之後只會坐在銀行裡面工作,然而本系在課程設計上是以職涯發展為導向,學生可按興趣修習必要的課程、考取相關的證照後,進入銀行業、證券業、保險業等金融相關產業,不論是擔任內勤或業務工作都是本系畢業生可能的選項。 |
學習方法容易誤解之處 |
本系的金融科技學程課程常涉及電腦程式的撰寫,讓同學們困惑這不是他系才應該學習的嗎? 其實這是因應現代金融科技 (FinTech) 的發展趨勢所需,因現今金融市場交易所需分析的資料量相當龐大、消費習慣的轉變,此皆需電腦科技的輔助,金融從業人員方能以最有效率的方式來推動相關業務。 |
學習財金資訊系統等資訊相關科目時,同學可能會擔心自己沒有程式基礎,因此跟不上課程進度,造成學習效率低落等問題。但其實財金系從大一開始就有程式設計的基礎課程,課程所教授的內容,都會從頭開始學,即使高中時沒有學過程式語言,也可以跟著老師的步驟逐步學習。 |
補充提醒與說明 |
本系與多家業者產學合作與暑期實習,以落實實務教學,並強化同學學以致用的能力。兼顧學生日後進修與就業需求,強調財金理論與實務並重。 |
1.同學應培養宏觀國際視野,且也須強化自身的語言能力。 |
亞洲大學 財務金融學系(投資理財組) |
銘傳大學 財務金融學系(台北校區) |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
投資分析與科技應用使學生能熟悉金融科技軟體的各種方法,對各種資料有能力進行分析及檢驗,並能獨立完成因果研究及推論之學習。使學生熟悉資料收集過程、並對分析及研究資料背後的理論及實証特性產生興趣,最後能進行自主研究。 財務報表分析旨在讓學生了解財務報表中產生的數字的含義,以及解釋和評估公司和投資價值所需的架構。孰悉財務報表、財務比率與各項分析方法。透過分組進行公司個案財報分析,希望能引發同學之學習動機與興趣。 財務管理財務管理屬財金基礎課程,為企業管理之重要一環,範圍界定於財管基礎知識及公司理財,包括:貨幣時間價值、財報分析、投資決策(包括金融工具評價、投資組合分析及公司資本投資決策)(上學期-財管一)、融資決策、股利政策、營運資金管理、公司治理以及財務風險管理。 |
利率匯率預測
1.在財經新聞中,常看到的內容,幾乎都與總體經濟息息相關有關。舉凡理財投資、商業決策,也必須考慮到利率、匯率、物價、債務風險等等課題。 圖解:利率匯率預測 財金資料視覺化分析
1.在大數據的時代,資料來源廣、數量多,本課程指導同學們可以將需要的資料轉化為易於理解且實用的資訊。 圖解:R程式 量化基金管理
1.以生活化的方式帶入量化投資理論,建立完整的投資邏輯,增強對量化投資議題的判斷力,取得理論與實務之間的平衡。 圖解:量化基金管理 金融創新與設計思維
1.瞭解設計思考的內涵、定義問題、協同合作與創意思考的能力。 |
亞洲大學 財務金融學系(投資理財組) |
銘傳大學 財務金融學系(台北校區) |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
謝季翰亞洲大學財務金融學系學士畢業 現為錠嵂保經主任
劉名超亞洲大學財務金融學系學士畢業 現為南山人壽區經理。
張吉平亞洲大學財務金融學系碩士畢業 期貨專家 |
魏裕珍Issues: Financial Time Series, Behavioral Finance, Derivatives, Market Microstructure, Financial Text Mining Software: MATLAB, EViews, SAS, RATS, R, Python 國立高雄第一科技大學金融系專任副教授 兼創新創業教學中心主任
盧勁瑋元大期貨股份有限公司資訊部專案襄理 -ETL 數據工程 -視覺化報表設計 -數據分析技術 未上傳圖片
呂承霖中租迪和(股)公司 能源服務 業務專員 - 再生能源案場、民營天然氣電廠等業務探詢、協商與評估 -開發案件合作協議洽談、磋商與簽訂 -投資開發業務可行性評估、投資計劃書編撰與陳報 未上傳圖片
童寶瑩邦科技(股)公司 產業分析員 -相關產業研究的執行與研究報告撰寫與分析。 -拜訪廠商研究,進行產業資訊收集,並提出個人研究觀點。 -依據研究需求產出文字檔與簡報成果,對從事顧問服務有熱忱。 未上傳圖片
李元皓中國信託-數據科學家 -資料工程基礎建設 -協助總經理以數據角度決策 -開發業務推展相關AI模型 |
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銘傳大學 財務金融學系(台北校區) |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
25%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
25%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
35%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
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