校本部

26247宜蘭縣礁溪鄉林尾路160號

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333桃園市龜山區文化一路250號

本學程秉持培育運動競技選手及兼顧運動專長之技術訓練暨健康促進相關理論與實務之學習，協助本學程之學生在提升運動技術外，輔導考取運動教練、健康促進、調理整復及運動傷害防護相關證照，同時培育第二專長健康促進管理，強化就業競爭力。

本系成立於1988年，因應國內外運動推廣教育發展潮流，配合國人休閒運動的趨勢與需要，訂定多元化的教育目標，為全國第一與唯一以體育推廣為系務發展目標之學系；並針對社區、職場、機構之需要，培養休閒運動、幼兒體育與運動賽會之推廣與教育專業人才，能與就業場域無縫接軌，畢業後系友表現亦深受業界肯定，另有碩士班可繼續鑽研學術與實務研究。

本學程主要內容除相關規定修習之課程，另包含核心領域課程、運動事業管理課程及健康促進管理課程。領域核心課程主要為運動與健康促進相關基礎理論知識與實務技能；運動事業管理課程主要為運動團隊經營、運動技術指導及運動相關產業管理之理論知識與實務技能；健康促進管理課程則包含運動傷害防護、運動療癒及推拿整復相關產業管理之理論知識與實務技能。

「體育推廣學系」以運動推廣與指導人才之培育為發展主軸，培養休閒運動、幼兒體育與運動賽會之推廣與教育專業人才，提供結合體育理論與實務之學程，及強化高等教育之在職進修功能，進而達到政府發展終身學習與推廣全民運動之目的。

本學程均衡重視學習運動與健康促進相關知能，具備基礎的理解能力，強調實務能力的培養。因運動與健康促進涉及人體肌肉、骨骼與生、心理知識，除了運動與健康促進的學習熱情，可強化相關基礎知識涉略，並了解運動與健康促進產業未來發展趨勢。

進入體育推廣學系，會從事運動教學、賽會、幼兒體育等技能培養和活動，建議對體育推廣有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、積極參與校內外體育活動，展現對運動的興趣或樂於從事運動推廣與指導活動。
二、練習以口語或文字，整理、歸納整理自己的多元表現學習歷程及自述。
三、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論，展現領導與溝通互動能力。
四、嘗試問題式探究自我學習及涉獵各方常識，並以小論文之撰寫，具體呈現自我學習能力、領導與溝通互動及運動表現之相關學習成果(如競賽成績、實習體驗、小論文、作品、專題、證照等)。

本學程主要設計包含專任運動教練所需之｢教練專業知識課程｣，面對人口結構改變，並整合以｢健康促進｣相關知能做為發展主軸，整合體育與運動科學及健康促進與管理學，讓本學程學生同時具備兩項以上專業。

體育學類容易與休閒管理學類互相混淆；休閒管理學類，偏重運動觀光、遊憩規劃與行銷。而本系為體育學類，為探討一切以身體活動為基礎的知識體系，培育運動科學、運動休閒、體育師資以及運動技術之專業人才，透過各項運動專長術科訓練，結合運動學術理論與應用課程之學習，以理論為本、實務為體、生活為用。

主要發展方向須取得相關證照(如專任運動教練、運動傷害防護員、推拿整復員等)，需取得相關資格外亦須通過測驗，須注意相關法令規定。

本系出路多元，傳統觀念對體育人才認知狹隘，覺得若不當選手就是當體育老師，其實本系畢業生在各領域有出色表現，除體育教師外，幼兒運動相關產業如幼兒體能教師；運動賽會相關產業如賽會企畫、執行；休閒運動產業或公務政府機關人員皆為未來出路選擇之一。
下載詳細資料

本學程藉由雙主軸發展，可以運動為主健康促進為輔，亦可以健康促進為主運動為輔，雖非具備運動員身分亦可選擇健康促進做為主要學習方向。

想讀體育推廣系的同學喜歡運動、喜歡觀賞運動賽事是先決條件。本學系課程上都會有各種不同的運動術科課程，雖不會要求每位同學都要達到競技運動選手的標準，但喜歡運動、懂運動競賽規則、參與運動是最基本的要求，也是未來從事體育相關運動工作的基礎；不用體能很好或有體育專項才能來念，運動術科可以進來系上後再來學習。

可上本學程網站參考https://shp.fgu.edu.tw/。

本系特色課程包含術科、運動專項課程，以及3大實習/實作課程修習 (包含：運動賽會、幼兒體育、休閒運動等3大實習點)，透過課程模組的規劃，培養學生具備更多元的專業能力，如運動賽會、幼兒體育、休閒運動、運動技術、職場與證照、語文與表達、資訊與溝通，以符合社會發展與需求，有效提高學生就業機會。