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佛光大學 應用經濟學系(國際商務組) |
真理大學 經濟學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
財經學群
經濟學類 |
| 所在校區 |
資料準備中 |
校本部 251新北市淡水區真理街32號 |
| 學系特色 |
本系秉持「要有過程、才有體會、才有學習、才有成長」理念，透過兼具專業理論訓練與實務經驗培養，使學生獲得更具體與系統性的財務金融與國際商務專業能力。本系學生修業部分主要在經濟學基礎專業領域之下，可彈性選擇以「財務金融學程」，與「國際商務學程」兩個專業學程修習，期望透過本系課程規劃完整架構，使學生具備自信心與專業豐富知識，開啟未來繼續升學及職場就業另一扇窗。 |
本系培育學生成為「新世代優質經濟專業人才」，以因應經貿金融環境變遷，啟迪學生多元思維，和善用數位工具。本學系特色：1.課程設計規畫「新創經濟」、「數位經濟」，以及「永續經濟」三重點2.藉由考取專業證照、參與企業實習、進行國際交換多元學習方式，量身打造個別學生適才適所的專屬學習歷程，為將來進入職場或再深造，做最充分的準備。3.定期舉辦各項專業競賽，邀請畢業系友、業界專家進行專題講座，提供豐富多元的學 下載詳細資料 |
| 學科意涵 |
國際化的視野需在學生時期就加以開拓，而國際交流就是體現國際化的最好方式。為了讓學生完成國際交流的留學夢，佛光大學與美國西來大學設置了「2+2 Program」培訓計畫。亦即大一、大二兩年在佛光，大三、大四兩年在西來，合格後就可得到佛光與西來兩張大學畢業證書。 下載詳細資料 |
經濟學 (Economics) 為社會科學之母，是一門研究社會如何管理稀少性資源的科學。內容涵蓋研究家計單位和廠商如何做決策及其如何在市場中互動的個體經濟學，以及研究整體經濟現象的總體經濟學。 |
| 學習方法 |
課程教學與創新性:本系課程兼具理論與實務性課程，師資結構完整經驗豐富，教學多以主題式創新教學，並採讀書會方式加強課業證照輔導。 圖解:課程教學與創新性 版權:佛光大學應用經濟系 
實務講座與參訪活動:本系各學期安排職場業界專業人士蒞校進行講座，分享職場及業界實務性專業知識與經驗，同時亦安排各式職場參訪活動，讓學生親身體會了解職場實務方面情況。 圖解:實務講座與參訪活動 版權:佛光大學應用經濟系 
多元專業實習單位:本系建置多元實習單位管道，以金融及各式相關產業為主，涵蓋數家金控業、銀行業、證券業、期貨業、保險業及其他產業。本系可依照學生居住地安排實習，達成專業知識培養在佛大經濟，接軌未來居住地職涯發展之目標。 圖解:多元專業實習單位 版權:佛光大學應用經濟系 
完整升學學制管道:本系學制十分完整，具備學士班、碩士班及碩士在職專班，學士班可透過五年一貫課程進修碩士課程，碩士在職專班歷年深受在職人士喜愛報名踴躍，近年各學制招生成果穩定，碩士班及碩士在職專班之辦學規模成果可比擬國立大專院校。 圖解:完整升學學制管道 版權:佛光大學應用經濟系 
系學會豐富學生活動:本系學會每年度活動十分精彩，如：新生營、期初迎新、系會大會、聖誕活動、經濟周活動…等，同時每學年度下學期藉由學習活動周，各學制安排一系列校外參觀、特色講座、各式活動…等，充分展現本系學生十足的活動力。 圖解:系學會豐富學生活動 版權:佛光大學應用經濟系 |
教師課堂講授採以數位媒體, 板書, 及影音，並定期舉辦校外專家演講，各式學習競賽，和校外教學等多元學習方式。 圖解:教師授課實況 版權:真理大學經濟學系 
藉由「財經專業知識競賽｣的舉辦，讓參與同學得以經濟學思維為基礎，進行財經專業知識探究與分析。 圖解:財經專業知識競賽 版權:真理大學經濟學系 
除了財經專業知識的教授, 本系針對經貿金融專業人才之培育舉辦「企業雇主｣講座，藉由企業人士到校進行職場相關的企業講座，增進學生之職能知識。 圖解:校外專家學者講座 版權:真理大學經濟學系 
提供企業實習機會，讓學生可以在畢業前夕做好就業接軌或是繼續升學前累積競爭力。並且，舉辦「企業實習達人｣活動，以及「職涯探索競賽」，藉由同學進行企業實習的經驗分享，讓在校生可以有及早做好未來職涯規劃。 圖解:企業實習說明會 版權:真理大學經濟學系 
為培育學生將財經專業知識理論學習應用化，本系積極鼓勵學生參與國際研討會進行學術論文口頭發表，藉此增進國際觀及瞭解國際經濟情勢。 圖解:國際研討會參與 版權:真理大學經濟學系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
經濟學即是在有限資源之下如何決策選擇的一門科學，本系以經濟學基礎知識出發，延伸拓展至財務金融、國際商務等商管專業學科，強調應用所學理論與知識於實務專業方面，銜接大學階段之前，平時可加強商管方面素養，了解產業動態、財經環境、國際情勢…等，建議高中同學們可利用SMART的原則，提前進行準備及培養自我軟實力。 |
除學科外，鼓勵多元開發興趣，找到自己熱情所在。培養對社會事件關心，和對國際事件和趨勢認識。 |
| 與相關科系之異同 |
為協助本組參加「2+2 Program」 培訓計畫的同學，除了通識、院基礎及系核心課程，本系為本組學生量身打造專屬的「國際商務學程」，課程內容完全西來大學的 Business Administration Program 對接，方便學生完成學分相互抵認，真正落實讓學生能夠在四年內完成「2+2 Program」的機會。
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本系屬財經學群，除教授基礎經濟學知識外,更注重學生能善用數位工具。課程設計規畫「新創經濟」，「數位經濟」，和「永續經濟」三重點，開設資料科學R語言、Python程式設計、統計應用軟體等課程。第一年是探索與基礎課程，第二年核心專業課程，大三大四課程著重於增強學生專業學習的深度和廣度。
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| 生涯發展容易誤解之處 |
經濟學科系常被誤解為理論性基礎科學，生涯發展似有些狹窄僅限於升學，本系兼具經濟理論與商管實務性，與傳統的經濟學系相比，透過「財務金融學程」生涯發展十分多元及彈性，另可透過本系「國際商務學程」參與「2+2 Program」計畫取得台美雙學位，皆有利於銜接未來國內外升學深造或商管領域各式職場就業。 |
經濟系畢業適合各類工作，本系畢業生考取碩士班比例高，近年約有1/6至1/5，領域多以經濟、財金、企管、國貿、資管等碩士班。亦有多位系友至國外深造；選擇就業的學生，多數於畢業前即考取多張專業證照，並於企業實習課程完成職場體驗與學習，表現優良者，畢業直接留任就業。
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| 學習方法容易誤解之處 |
應用經濟學系除灌輸理論性專業知識之外，十分重視實務性能力學習，常被誤認為需要學習艱深的數學知識與理論。經濟學本身即為一種思考方式，本系除了基礎專業知識能力培養之外，更強調學生思考能力訓練與培養，同時重視實務性專業經驗累積。 |
經濟學以人類的行為為研究對象，注重獨立思考能力與邏輯思維正確性，具備抽象思考與敘述能力，容易被誤以為是不切實際的空談，但實際上是能夠處理人類面臨各類選擇問題的能力。 |
| 補充提醒與說明 |
本系近年招生成果豐碩，在碩士班及碩士在職專班領航之下，學士班主要採「招生入學分組、入學修業不分組」方式，學生除了經濟專業基礎課程之外，可彈性選擇修習「財務金融學程」與「國際商務學程」兩個專業領域，期望修習本系完整專業學程課程之後，具備滿滿的自信心與專業知識力，開創未來燦爛地商管領域各式職場人生。 |
請參閱附檔
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佛光大學 應用經濟學系(國際商務組) |
真理大學 經濟學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
未上傳圖片 國際金融隨著國際互動及人類交易行為日益複雜，為了促進各項交易的進行，衍生出多樣化的跨國金融商品；然而，卻也大幅提高民眾身處金融交易之風險中。本課程從總體經濟基本面，介紹金融商品的產生根源及問題、跨國交易的外匯風險、及國與國之間的政策牽引效果等，讓修課學生逐步明瞭國際經濟情勢。 未上傳圖片 財經英文寫作To improve the reading ability, the class integrated exercises that test both reading and speaking skills. 圖解:實作演練 版權:佛光大學應用經濟系 未上傳圖片 財經英文會話To improve the reading ability, the class integrated exercises that test both reading and speaking skills. 圖解:西來大學國際處副處長，特來為學生練習會話 版權:佛光大學應用經濟系 |
經濟學本課程主要介紹經濟學的分析方法與應用，旨在使學生能夠開始瞭解經濟社會運作的基本原理，並逐漸熟悉分析經濟現象的經濟學架構。上學期的上課內容以個體經濟學為主，而下學期將講授重點放在總體經濟學。 圖解:參訪金牌農村見證農業發展 版權:真理大學經濟學系 
統計, 統計應用軟體及計量經濟學透過相關課程的學習,修課同學可以瞭解統計學的基本概念，結合經濟數據、經濟理論與統計及計量軟體(SPSS, STATA)藉以將經濟理論實證化。 圖解:電腦操作 版權:真理大學經濟學系 
投資學同學在修完本課程後應具備足夠能力來: 對影響投資的變數有一定的了解。 對現在經濟趨勢以及金融環境具備一定的分析能力。 對投資的風險與報酬率有一定的概念。 了解自己對風險的承受度，藉此建立一個適合自己的投資組合。 圖解:投資學校外參訪-股票博物館 版權:真理大學經濟學系 
休閒經濟學本課程首由休閒、觀光、遊憩、遊戲及旅遊之意義切入，介紹休閒產業之範疇。並藉由多種休閒產業分析方法，使學生了解休閒產業之經營管理。課程中同時探討休閒產業之經濟效益評估模型及觀光衛星帳之編製，藉以培養學生運用經濟模型分析休閒產業議題之能力。 圖解:休閒經濟學校外參訪 版權:真理大學經濟學系 
服務教育為落實大專生應盡之社會責任，修課同學組成真理經濟愛與服務志工團隊，從事環保小尖兵及深入鄰近小學進行課輔志工及帶動中小學等活動，修課同學由志工服務中獲得學習。 圖解:愛與服務志工 版權:真理大學經濟學系 |
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佛光大學 應用經濟學系(國際商務組) |
真理大學 經濟學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
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洪藝銘本系台美2+2雙學位學士班系友 畢業後錄取多所國外大學碩士進修中 未上傳圖片
林聖閔本系五年一貫修讀學士、碩士系友 現於國立中興大學應用經濟學習博士班進修中 未上傳圖片
許士元本系碩士在職專班系友 現職為台灣東陶股份有限公司營業推進一部部長 |
蔡明芳國立中央大學產業經濟博士 現職:淡江大學經濟學系教授 
張克群國立雲林科技大學管理學博士 現職:武漢大學經濟與管理學院副教授, 技術經濟及管理研究所副所長 
蔡中民國立交通大學管理科學博士 現職:捷音特科技股份有限公司全球營業處處長 
吳怡慧中正大學國際經濟研究所碩士 現職:財政部中區國稅局 薦任七職等 稅務員 
陳凱翔國立中興大學財務金融碩士 102年高考經建行政、102年普考經建行政探花、110年公務人員特種考試司法官考試率取 現職:法務部司法官 |
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佛光大學 應用經濟學系(國際商務組) |
真理大學 經濟學系 |
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多元能力 |
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
100%
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自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
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