校本部

26247宜蘭縣礁溪鄉林尾路160號

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南投縣埔里鎮大學路一號

本系重視教學與師生關係，強調書院傳統，成立讀書會讓教育理想在家庭式的情感得到體驗發揚。並引入圖像電影戲劇音樂，強調歷史學科文化藝術與實作，開啟並導引學子活潑的生命心靈。本系學程為「史學經典與圖像學程」，藉由全面性學程化的課程設計，讓學生們培養基礎歷史知識、歷史寫作及表達能力、具備圖文專史之運用能力、藝術與文化資產影響之認知能力等方面的建立。

本系教學研究規劃重點，時間上著重十四世紀以後世界體系逐漸形成的歷史發展，空間上著重臺灣、中國大陸與世界的關係，並以社會、經濟及文化為主要取徑，規劃發展中國社會文化史、臺灣社會文化史、海外華人史、中國經濟史、中國海洋發展史及世界文明史等六大領域課程。

本系為歷史學系，歷史學為人文社會科學的基礎核心學科，人類對自身與未來的思考是根基於歷史；與人類學、社會學、心理學……同樣關注人類社會的其他學科不同，歷史學首要的是要研究真實的「過去」，是透各種過歷史資料的解讀與探析，對歷史進行「脈絡化」的解釋，而不是侈言建立某種廣泛性的理論。

歷史學乃在學歷史，而歷史則是人群在時間之流中的變遷積累。從尚書古人到親身處世，是個知所應變的學科。我們思索過去，朝向未來，知道今日，之所以如此的來龍去脈。是以我們藉以培養個人的獨立思考與自由精神。

我們建議對於歷史學有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。

一、接觸歷史論著、歷史小說、歷史戲劇、歷史影片、紀錄片等資料，養成文字影視閱讀與分析能力。
二、練習以口語或文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識。
三、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
四、練習以實物與數位化途徑與工具搜集史料與研究論著。
五、關心時事發展，並進行社會參與，進而多做現在與過去之聯想與對話。

我們建議對於歷史學有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。

一、大量閱讀，養成文字閱讀與賞析能力。
二、練習以口語或文字，整理、歸納各種文本的問題意識、結構安排與主要論點，並進行優、缺點之評論。
三、練習以實物與數位化途徑與工具搜集史料與研究論著。
四、關心時事發展，並進行社會參與，進而多做現在與過去之聯想與對話。
五、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論，並嘗試問題式探究，撰寫分析文、小論文等，具體呈現個人研究成果。

歷史討論與研究的範圍相當廣闊：自然史、環境史，乃至於人類過往的活動與記錄都可以視為是歷史。歷史學是人文學科的基礎。與社會學、人類學等學科最大的不同是在「時間」的概念下進行脈絡化思維，著重的是分析時序下各種發生的人、事、物彼此的因果關係，而不是像社會學般去建立某種通則性理論。方法上，偏重運用、解釋各種文獻資料。
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無

歷史系的畢業出路相當多元。透過學習，除了可以成為專業的歷史研究者或歷史教師外，在文化創意設計，旅遊或各類觀光導覽、行政人員，歷史學在資料整理、分析、表述所培養的能力，都可以運用在職場。歷史學對人類行為的總合觀察，也在壽險等一般性工作上有較好的表現。據調查本系畢業生的平均薪資略高於同齡之師資水平。

歷史系往往被認為職涯出路狹窄，實際上本系培育的學生在扎實的學程中將兼備掌握脈絡、獨立思辨、闡述事實的能力，在所有的就業通路中，這都是十分亮眼且出類拔萃的。更甚之，歷史學提供學子們活絡的思考，不會止步於學習的道路上，以正向的態度廣納多元選擇，拓展遼闊的就業與生涯前途。

學生易認為歷史學科屬背誦記憶，或是在故事與史實的介紹，實則歷史學在理性邏輯論證、資料分析、論述和解釋的能力訓練上尤為重視。歷史學與數位結合，尤為現今趨勢；虛擬實境與擴增實鏡目前都已逐漸納入在歷史的表述方式中，歷史學是一個古與今、新和舊相互融合的綜合學科。

死背硬記，是多數人對歷史學習方法的認知，以為學習內容惟限於翰墨與年份相應關係的背誦閱讀。這種印象具有相當的誤解，實際上歷史學子在具備感性關懷的同時也必須兼備理性的邏輯思辨，以史為鑑可以知興替，在知曉脈絡的源流之上遠眺未來，作育能夠闡述價值與真理的優秀社會棟樑。

本系師資水平優良，畢業於國內外名校，國際化水準亦高。本校為小班制教學，師生關係良好。課程學程化設計，有助學生培養多元能力。本系在歷史學系的基礎課程外，還規劃了藝術、影像、文化創意、數位人文等各類特色課程。學生前往韓國、大陸、美國等進行交換和研修活動都有相當高的人數。學生在本系就讀，在適性發展與國際化的學習機會都能有很好的表現，面對未來能有更多的競爭力。

本系擁有獨立且館藏豐富的圖書室，其中包含史學家沈剛伯、曾祥和賢伉儷及逯耀東先生師徒藏書與手稿。古人有云：「讀萬卷書，行萬里路」，在書香中汲取知識的同時也必須實踐親眼所見，我們與捷克姊妹校馬薩里克大學簽署合作計畫，主要參與全英文暑期研修班活動，並藉此鼓勵學生自行規劃旅程前往歐洲壯遊，挑戰自我並增廣見聞。
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