校本部

26247宜蘭縣礁溪鄉林尾路160號

壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

本系重視教學與師生關係，堅持小班教學，讓本系的教育理想於校園生活中得到體驗與發揚。本系順應時代潮流，引入圖像、走讀、數位人文於歷史教學，強調歷史數位文化、藝術、導覽與傳播面向，以開啟並導引學子活潑的生命心靈。本系專業學程有「東亞文化與史學經典學程」和「公眾史學與圖像數位學程」，讓學生們培養基礎歷史知識、歷史寫作及表達能力、具備圖文專史之運用能力、數位與文化資產之推廣能力等方面的建立。

本系教學兼重專業與應用，培養史學基本素養與多元呈現能力，開設口述歷史、影視史學、史蹟文化資產、紀錄片製作、歷史小說、軍事史、考古學、博物館學、遊戲設計、3D建模等實作課程。本系教師研究領域多元，與學生互動密切，共構感情融洽的大家庭。未來發展除繼續升學外，系友以教師、公職、出版、文創等相關工作為主，另在導遊、金融與壽險等領域亦表現傑出。

本系遵依學校制度，開始實行學程建制，成立「經典」、「圖像」二種學程。經典學程提倡以經典史典學習歷史，正與當時教育部顧問室之倡導經典教學呼應；圖像學程學習歷史，則起緣於當今學生自小便大量接觸圖像傳媒，並受到影響，甚至因此而喜歡歷史人物，無論是影視動畫、線上遊戲、數位傳媒，還是歷史戲劇，皆足見辦教育者或任教者均應當也必須面對此一時勢發展變化。

歷史學乃根據過去遺留之痕跡而重探過去之人、事、物與環境的學科，亦即在官文書、檔案、志書、口述傳統、文化資產、圖像影視與文藝創作等史料詮釋基礎上，以專題論文、口述歷史、影視史學、紀錄片、歷史戲劇、歷史小說與歷史遊戲等多元歷史敘事形式呈現過去。

我們建議對於歷史學有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。

一、接觸歷史論著、歷史小說、歷史戲劇、歷史影片、紀錄片等資料，養成文字影視閱讀與分析能力。
二、練習以口語或文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識。
三、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
四、練習以實物與數位化途徑與工具搜集史料與研究論著。
五、關心時事發展，並進行社會參與，進而多做現在與過去之聯想與對話。

修課紀錄：著重歷史或其他社會領域、語文領域等科目選修與成績表現。課程學習成果：著重學生修習文史與社會科學相關書面報告與社會領域探究活動等研習成果，例如小論文、口述訪談紀錄、史蹟導覽報告、歷史小說、歷史劇本或讀書心得。多元表現：著重學生參與社團、擔任幹部及其他適性發展之具體經驗與反思。

歷史討論與研究的範圍相當廣闊：自然史、環境史，乃至於人類過往的活動與記錄都可以視為是歷史。歷史學是人文學科的基礎。與社會學、人類學等學科最大的不同是在「時間」的概念下進行脈絡化思維，著重的是分析時序下各種發生的人、事、物彼此的因果關係，而不是像社會學般去建立某種通則性理論。方法上，偏重運用、解釋各種文獻資料。
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歷史學系與臺灣文化學系的差異：
1.歷史學系重視時間脈絡的發展，臺灣文化學系著重人文地理學變化。
2.歷史學系以史料（國家檔案等）為知識基礎，臺灣文化學系以實測（GIS等）為知識基礎。
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歷史系的畢業出路相當多元。透過學習，除了可以成為專業的歷史研究者或歷史教師外，在文化創意設計，旅遊或各類觀光導覽、行政人員，歷史學在資料整理、分析、表述所培養的能力，都可以運用在職場。歷史學對人類行為的總合觀察，也在壽險等一般性工作上有較好的表現。據調查本系畢業生的平均薪資略高於同齡之師資水平。

只能夠當老師嗎？不是的。本系培養的畢業生可從事文史工作、數位人文、文化產業、教育志業、專業進修、公職考試等方面之工作，如從事文史創作、出版編輯、新聞媒體、研究助理、紀錄片、新媒體、專業導遊領隊、文化行銷、文化行政、中小學教師等。
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學生易認為歷史學科屬背誦記憶，或是在故事與史實的介紹，實則歷史學在理性邏輯論證、資料分析、論述和解釋的能力訓練上尤為重視。歷史學與數位結合，尤為現今趨勢；虛擬實境與擴增實鏡目前都已逐漸納入在歷史的表述方式中，歷史學是一個古與今、新和舊相互融合的綜合學科。

千萬不要以為學歷史就是只是背誦年代與人名，或只是聽故事。到了大學歷史學系，學習要自主，在課堂修習的基礎上培養閱讀、分析、書寫與創作等論述能力，以表達自我獨立思考與批判能力，並嘗試以專題論文、口述歷史、史蹟導覽、紀錄片、歷史戲劇、歷史小說與歷史遊戲等形式來「說故事」。
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本系師資水平優良，畢業於國內外名校，國際化水準亦高。本校為小班制教學，師生關係良好。課程學程化設計，有助學生培養多元能力。本系在歷史學系的基礎課程外，還規劃了藝術、影像、文化創意、數位人文等各類特色課程。學生前往韓國、大陸等進行交換和研修活動都有相當高的人數。學生在本系就讀，在適性發展與國際化的學習機會都能有很好的表現，面對未來能有更多的競爭力。

來東華大學歷史系走一趟，你會發現這裡是一個師生互動密切與相處融洽的大家庭，課程史學專業與實作兼顧，非常多元而活潑。
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