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開南大學
應用日語學系
真理大學
應用日語學系
所屬學群 外語學群
日語文學類
外語學群
日語文學類
所在校區

校本部

33857桃園市蘆竹區開南路1號

校本部

251新北市淡水區真理街32號

學系特色

開南大學應用日語學系大學部設立目標為「培育全國所需之商務、觀光、資訊與科技應用翻譯之日語溝通人才。」

日本交流首屈一指,日本姊妹校50餘所,姊妹校學雜費免繳。專任教師週一至週五東京館輪班進行課業輔導。會話、聽力、作文、翻譯課程為小班教學,以提昇學習效果。

本系成立已有約30年的歷史,早已在業界建立良好口碑。專任教師共7位,其中四位是日籍教師,能夠培養學生道地的日語能力。本系鼓勵學生積極參與日本交流活動,以及前往日本姊妹校進行交換留學等。本系課程設計除有一般國內日文系培養學生通曉日本之語學、文學、歷史、人文等基本課程之外,積極開設「旅遊服務日語」、「觀光導遊日語」及「AI與日語學習」等實際應用課程。

學科意涵

課程設計與教師教學著重訓練聽、說、讀、寫、譯五大技能,培養日語溝通人才。為了積極培養學生口說能力,大一新生每週必須接受4天會話課程訓練。此外,日語會話課程列為一至四年級之必修課程。除了必修學分,通識學分之外,其餘的自由學分可以選修他系課程或是學程課程,以提高就業競爭力。

大家都習慣稱為「日文系」。但事實上,台灣的大學教育系統上所謂「日文系」可分為兩種:一、日本語文學系,二、應用日語學系。本系屬於後者。前者是注重聽說讀寫四技的傳統日文系。後者則是除了四技以外,還有像觀光、日本企業管理等較為「實用」的課程。也就是說,除奠定良好的日語基礎之外,更是以培養業界所需要的人材為目標。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系目標為培養日語專業人才,適合凡是喜愛且對日語學習有興趣同學。在選才方面,重視申請者之多元表現、求學動機與未來學習計畫與生涯規劃

我們建議對日語學習有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。

1. 接觸日本文學、日本大眾小說、日本紀錄片等文藝創作,養成日本文字影視閱讀與賞析能力。
2. 練習以日語口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。
3. 透過日本相關新聞,了解日本之「今」。
4. 嘗試問題式探究,並以日本為主題的相關小論文之撰寫,或微影片與紀錄片之製作等方式,具體呈現個人研究成果或觀點。

與相關科系之異同

傳統的「日本語文學系」主要是指日本文學、日本語學、日本文化等領域之教學,本系之「應用日語」則是指對應學生畢業後需求之日語運用能力養成之教育,特別著力於聽、說、讀、寫、譯之應用,實施教學。

本系課程規畫多元有下列四項特色:
1. 升學與就業課程:如升學教育、觀光課程等。
2. 全人教育課程:研究方法學習、邏輯導論、人文社會課程。
3. 情境教室教學課程:日本文化課程。
4. 畢業公演:日語課程之總驗收。

生涯發展容易誤解之處

語言是重要的溝通工具,擁有優異的日語能力,更可以到各行各業展現長才,以達「運用日語,充分就業」,如可從事教職、各領域行政/業務及專業秘書、航空相關產業、餐飲、飯店、旅遊業等職涯發展,未來出路相當寬廣多元。

本系為應用日語學系。不侷限在日文語學與文學的學習,課程涵蓋多元面向,舉凡人文、社會、歷史、商務、國際關係、跨文化、日語教育等課程在四年的學習中都能習得,讓本系畢業生在不同領域中有良好表現。畢業生的就業選項廣泛。

學習方法容易誤解之處

應日系注重語言的溝通以及應用,必修教學著重在日語基礎的奠定,而選修課程加以應用落實在專業領域中,不僅僅是課堂上的學習,語言的豐厚與淬煉在於踏實多元的累積。

本系是從「零」開始學習,所以完全不會日語的同學也絕對沒問題。
另外,本系為「應用日語學系」,要學習的部分著重於實用,並非著重在文學研究,這是容易產生誤解的部分。

補充提醒與說明

本系所從基礎五十音開始學起,一起起步一同成長與進步,希望同學可以把握豐厚資源,成就自己的夢想。

開南大學
應用日語學系
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應用日語學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 初級日語會話(上)、(下)
  • 大二必修
    • 中級日語會話(上)、(下)
  • 大三必修
    • 高級日語會話(上)、(下)
  • 大四必修
    • 特級日語會話(上)、(下)
  • 大一必修
    • 初級日語
    • 初級日語會話
    • 日語語法(一)
    • 日語語訓(一)
  • 大二必修
    • 中級日語
    • 中級日語會話(一)(二)
    • 日語語訓(二)
    • 日語語法(二)
    • 日文習作基礎(一)(二)
  • 大三必修
    • 高級日語
    • 高級日語會話(一)(二)
    • 日文習作進階(一)(二)
    • 日文翻譯(一)(二)
    • 日文文書處理
    • 日式溝通與應用
專業選修課程
  • 無特殊領域區分。
    • 無特殊領域區分。
  • 升學教育課程
    • 新聞日語、日本名著選讀、日本歷史、高階聽力、日本社會語言學概論、日本文學史、畢業論文、日本民俗學概論、日語教授法、台日關係研究
  • 觀光課程
    • 日本歷史、旅遊服務日語、日本人文、觀光導遊日語
  • 商業課程
    • 日本經濟、商用日文、日本人文、日本企業經營、職場應用日語會話
特色課程
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應用日語學系
適合從事工作
  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理行政業務工作,執行與協調辦公室行政活動、行政事務流程之規劃、整合及溝通。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 櫃檯服務人員

    在飯店/旅館櫃檯接待旅客,協助旅客辦理住房與退房的登記,並提供旅館、觀光等的諮詢服務。


  • 業務人員

    針對企業、團體或個人,從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。


  • 其他補習班老師

    編寫講義並執行教導學生相關課程與活動,並評鑑其學習成果,解決學生的疑惑。


  • 行政事務秘書

    主要負責處理資訊及文書類的工作,並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。


系友生涯
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應用日語學系
真理大學
應用日語學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
100% Complete
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