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開南大學
資訊傳播學系
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資訊管理學系
所屬學群 資訊學群 大眾傳播學群
資訊傳播學類
資訊學群 管理學群
資訊管理學類
所在校區

校本部

33857桃園市蘆竹區開南路1號

校本部

33857桃園市蘆竹區開南路1號

學系特色

因應媒體快速變化,針對新媒體匯流現象,本系整合「資訊與科技」、「傳播與媒體」與「設計與音樂」等三個領域的學習。資訊傳播學系重視個人創造力的啟發,期望培育學生具有數位媒體創意與設計的專業能力。
在教學上,本系強調以「自媒體」為中心,個人能在四年中學會「拍、剪、編、播、演」的影視素養與能力。

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開南大學資訊管理學系成立之宗旨在致力加強培訓具備理論與實務能力的專業資管人才,並灌輸學生人文關懷的正向人格特質。因此,本系課程規劃以管理與資訊技能為核心,培養學生持續學習資訊管理之理論與技術,並期許本系畢業生未來成為理論與實務兼備之資訊管理人才。

學科意涵

數位匯流時代,全球資訊網已成為現今資訊最主要的應用平臺,資訊傳播學系即是讓學生能掌握相關的資訊組織與傳播方法,將所學產生加值成數位內容,傳遞給所需的使用者。本系致力於提供一個可以讓「資訊科技、傳播媒體與感知設計」充分整合的環境,創造專屬的資訊傳播領域,積極培育新一代資訊與傳播整合人才。

資訊管理協助當代企業藉由資訊技術的運用,整合企業內部流程,在商務、研發、管理等經營面向,強化或保持企業競爭力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

資訊傳播除了學習到資訊與傳播的基本理論,同時也很注重實作學習,透過實務訓練培養學生對於影視製作能力、藝術創作涵養等能力。由於課程內容豐富多樣,如果有興趣就讀,應該就現代科技發展趨勢,新媒體所創造出來的現象,如網紅、自媒體等內容,先做興趣挖倔和瞭解,以培養未來的學習走向。

可以利用暑假閒暇時間稍微了解資訊相關議題,例如時下流行的人工智慧、無人車、元宇宙等,同時對於知名的資訊公司及其相關產品也盡量去孰悉或了解。

與相關科系之異同

本系是國內外少數大學中,能將創意由構思、設計、媒材使用、創製到行銷,體現於完整統合的教育機構。因此核心課程涵蓋傳播理論與行銷原理、人文美學與藝術設計、影視製作與媒體設計等三大領域,畢業後出路相當寬廣。此外,本系重視個人創造力的啟發,透過影片拍攝與媒體設計培育學生具有數位媒體創意與設計之專業能力。

資管系與資工系的差別簡單講就是資管系所學的專業是為了有效率地驅動企業經營,資工系所學的專業則是為了有效地驅動電腦,雖然兩系可能強調系統中軟體和硬體的整合,但是資管系更加重視系統整合可以為企業帶來哪些具體地經濟效益。

生涯發展容易誤解之處

畢業初期需從基層做起,累積實力及經歷後,職務及薪水才能增進。

資管系同學一般畢業後,多數從事與資訊直接相關之工作,例如伺服器管理工程師、程式設計工程師、網頁設計工程師等。另外,若性格活潑外向的同學,多從事於企業電子化相關工作,如網路行銷工程師、ERP工程師等,抑或是行政管理等相關工作。

學習方法容易誤解之處

影視產業對非相關行業的人而言,彷彿是個光鮮亮麗的憧憬,然而欣賞作品與拍攝影片是兩件不同的事,需要付出大量的精力學習與專業態度,主動學習且保有熱情是進入本系的二大要件,本系紮實的學習及完整的訓練,能讓您的影視技能,專業出眾,歡迎有志加入影視行業的高中生們加入開南資傳!

一般人容易對資管系的學習內容認為需要艱深的數學能力的刻板印象,甚至認為女生不適合念資訊相關學系,此為錯誤觀念。本系的研究領域涵蓋企業管理流程、網路行銷、會計資訊系統等偏重於企業經營的專業學科,同時也著重如伺服器管理、網路規劃、程式設計等技術導向課程。同學可依個人志趣及未來職涯發展進行多元選課。

補充提醒與說明

本系在每年五月於校外展出畢業作品,歡迎同學到場觀看本系學生四年最終學習成果。

本系結合創意與實作,提供涵蓋前沿科技的課程,如智慧聊天機器人、生成式AI、網站開發等。學生將學習熱門程式語言如Python、Java、C#,並有機會考取Cisco和Red Hat Linux證照,精通大數據分析及深度學習技術。此外,課程還包括影像辨識及Unity遊戲設計,讓學生創作個人專案。畢業生可從事網路工程師、軟體工程師等職業,或自行創業,進入科技、金融、服務等領域,開拓無限未來。

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資訊傳播學系
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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 數位音樂概論
    • 數位製作
    • 基礎攝影
    • 設計概論
    • 資訊傳播概論
    • 數位音樂創作
    • 數位後製
    • 影像處理
    • 新媒體概論
  • 大二必修
    • 網紅培訓與實作
    • 電視節目製作
  • 大三必修
    • 廣告影片製作
    • 畢業專題製作(上)
    • 校內實務操作一
    • 校內實務操作二
  • 大四必修
    • 畢業專題製作(下)
    • 作品展示規劃與設計
  • 大一必修
    • 資訊管理導論
    • 計算機概論
    • 企業通訊網路
    • 企業管理概論
    • 多媒體網頁設計
    • 程式導論
    • 商業軟體應用認證
  • 大二必修
    • 生產與作業管理
    • 程式設計
    • 資料結構
    • 統計與資料分析
    • 資料庫管理
    • 系統分析與設計
    • Linux與系統管理
  • 大三必修
    • 行銷管理與實務
    • 作業研究
    • 管理資訊系統
    • 資訊安全
    • 管理數學
    • 校內實務操作一
    • 校內實務操作二
  • 大四必修
    • 畢業專題實習 I
    • 畢業專題實習 II
    • 企業資源規劃 I
    • 企業資源規劃 II
專業選修課程
  • 數位圖像設計
    • 設計方法與創意思考 、互動網頁設計 、故事分鏡與漫畫設計、數位圖像設計、角色與場景設計、電腦遊戲概論 、創意設計 、網路動畫設計 、繪本創作 、遊戲設計 、品牌規劃與設計 、數位遊戲繪圖技術 、平面廣告設計 、文化創意產業、產品設計與3D列印、作品集設計
  • 數位音樂創作
    • 國際音樂大師海外實作、流行音樂樂曲分析 、數位音效處理、影視配樂、流行音樂創作 、音流行音樂製作與發行
  • 數位影視製作
    • 進階攝影、節目主持、劇本創作、紀錄片製作、導演學、電視產業與主播記者、數位影片製作
  • 數位媒體整合
    • 程式設計概論、數位學習、智慧行動裝置程式設計與分析、網路心理學、互動媒體設計、數位教材製作、機器學習媒體應用、群眾募資與媒體行銷、數位行銷、藝術科技整合、專業英文、網路多媒體企劃製作、大數據媒體應用、設計與傳播領域創業輔導、廣告創意策略、網路社群、智能媒體應用、行銷傳播大數據分析應用
  • 網路規劃
    • 電腦硬體裝修、網路管理專業證照輔導、網路商務平台開發、無線網路通訊
  • 企業電子化
    • 管理學、網路行銷管理、物料管理、商業智慧實務、物流管理、資訊策略管理、電子商務、資訊管理個案、決策支援系統、顧客關係管理
  • 程式開發與維護
    • 視窗程式設計、動態網頁設計、資料庫程式設計、電腦遊戲設計、Java程式設計、適地性雲端服務、網路商務平台開發、Java證照輔導
  • 智慧大數據
    • 巨量資料導論、商業智慧實務、資料探勘、人工智慧、機器學習
特色課程
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資訊管理學系
適合從事工作
  • 廣告文案╱企劃

    擔任網站社群小編、美編,研究產品賣點,運用文字技巧創意,於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。


  • 電腦繪圖美工人員

    依據設計人員的指示,以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。


  • 攝影助理

    擔任電視台影視相關的工作,如剪接師、現場指導,或是負責協助攝影師拍攝,並從旁學習攝影技能等相關事務。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 網路軟體程式設計師

    從事網際網路系統軟硬體與程式語言的設計撰寫、測試及安裝。


  • 網路管理工程師

    負責管理資訊系統、系統的架設及問題的排除、軟硬體安裝所需配置等,能維護網路的穩定,及時偵錯、防止駭客入侵、和解決無法上網等問題。


  • 行政事務秘書

    主要負責處理資訊及文書類的工作,並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。


  • 電腦硬體工程師

    從事電腦硬體之研究、設計、開發、測試、偵錯等工作,並負責監督該設備及其零組件之製造與安裝工作。


系友生涯
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資訊傳播學系
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資訊管理學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
15% Complete
15%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
40% Complete
40%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%


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