開南大學 資訊管理學系 |
長榮大學 資訊管理學系 |
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所屬學群 |
資訊學群
跨
管理學群
資訊管理學類 |
資訊學群
跨
管理學群
資訊管理學類 |
學系特色 |
開南大學資訊管理學系成立之宗旨在致力加強培訓具備理論與實務能力的專業資管人才,並灌輸學生人文關懷的正向人格特質。因此,本系課程規劃以管理與資訊技能為核心,培養學生持續學習資訊管理之理論與技術,並期許本系畢業生未來成為理論與實務兼備之資訊管理人才。 |
想學習現代人不可或缺的資訊技術,同時又想知道如何應用科技於企業的運籌帷幄上嗎?那麼你絕不能錯過本系。 |
學科意涵 |
資訊管理協助當代企業藉由資訊技術的運用,整合企業內部流程,在商務、研發、管理等經營面向,強化或保持企業競爭力。 |
資訊管理主修領域為資訊技術、管理及相關的應用,如軟體開發、系統分析與設計、資料庫、統計、企業資源規劃、商業智慧、人工智慧、數據分析等領域。 |
學習方法 |
依據本系發展目標,課程主要分為學科及術科兩種類型。術科方面由教授帶領同學釐清相關範例,利用實際計算、程式實作,協助同學了解課程內容,以及進行程式語言編寫。至於學科則由授課老師在一班教室,透過講述、報告或案例等不同教學方法灌輸學生理論與概念知識。 團隊學習:課程設計上將刻意讓同學有機會有多次的分組合作機會,進而學習與人合作的模式。 專題實作:教授指導同學透過實際專案開發,讓同學具備自己設計預期功能裝置之能力。 |
【專業電腦教室實作】:想學網站建置/網頁設計、資訊系統開發、大數據分析、人工智慧、手機App嗎?在專業電腦教室跟著學就對了!舒適的環境絕對讓您在專業學習上突飛猛進! 圖解:專業電腦教室 版權:長榮大學資訊管理系 【專題實作】:想提升專業能力,又想學會團隊合作,溝通協調,以及專案管理嗎?那麼,這為期一年的小組專題實作,您絕對不能錯過!不僅能讓您與同伴培養出一起奮鬥的革命情感,更能大大提升幫助您就業的專業能力。 圖解:專題實作成果發表現場 版權:長榮大學資訊管理系 【企業實習】:專業知識/技術已學有所成的您,是不是極想要在畢業前至企業場域實習,好讓自己畢業後能無縫接軌至職場生活?本學系提供多家有簽訂合作關係的企業和場域讓您挑! 圖解:企業實習場域 版權:長榮大學資訊管理系 【專家業師演講研習】:您想知道學術上的最新發展,以及業界實務和人才需求為何嗎?這麼多場精彩的演講及研習課程/活動,你就非參加不可! 圖解:業師授課合影 版權:長榮大學資訊管理系 【校外競賽/展示/參訪】:想向眾人展現您的專業實力嗎?還是想到校外和眾人比高下,贏得競賽!或是您想至各種企業場域參訪,了解業界的需求?在這裡機會何其多! 圖解:放視大賞競賽 版權:長榮大學資訊管理系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
可以利用暑假閒暇時間稍微了解資訊相關議題,例如時下流行的人工智慧、無人車、元宇宙等,同時對於知名的資訊公司及ˊ其相關產品也盡量去孰悉或了解。 |
同學們若想要讓自己快速養成資管領域的專業知識,可以讓自己多些各面的嘗試,如培養自己上網找資料的能力(特別是資訊新知)、把握每次團隊合作的機會、至各種企業場域參訪、參加演講吸收新知、關注或參觀各種資訊相關競賽。 |
與相關科系之異同 |
資管系與資工系的差別簡單講就是資管系所學的專業是為了有效率地驅動企業經營,資工系所學的專業則是為了有效地驅動電腦,雖然兩系可能強調系統中軟體和硬體的整合,但是資管系更加重視系統整合可以為企業帶來哪些具體地經濟效益。 |
相較於「資訊工程學系」:除了資訊技術的學習外,本系更注重資訊技術該【如何應用】,以及【可應用在那些場域】。 |
生涯發展容易誤解之處 |
資管系同學一般畢業後,多數從事與資訊直接相關之工作,例如伺服器管理工程師、程式設計工程師、網頁設計工程師等。另外,若性格活潑外向的同學,多從事於企業電子化相關工作,如網路行銷工程師、ERP工程師等,抑或是行政管理等相關工作。 |
常被誤認為資管系畢業,只能寫程式,而且又不比資工系的畢業生強! |
學習方法容易誤解之處 |
一般人容易對資管系的學習內容認為需要艱深的數學能力的刻板印象,甚至認為女生不適合念資訊相關學系,此為錯誤觀念。本系的研究領域涵蓋企業管理流程、網路行銷、會計資訊系統等偏重於企業經營的專業學科,同時也著重如伺服器管理、網路規劃、程式設計等技術導向課程。同學可依個人志趣及未來職涯發展進行多元選課。 |
常有人誤解同時學習資訊技術和管理知識,可能兩方面都不太會。 |
補充提醒與說明 |
本系課程重點在於教導學生應用流行的資訊產品,設計有趣、有『錢』景的商品,同時輔以證照培訓,強化同學就業競爭力。課程涵蓋重點包括:如何開發手機、平板、PC、XBOXONE、PS4或VR遊戲?怎麼寫網路遊戲的外掛程式?如何利用智慧型手機或平板進行商務應用等?因此,只要有創意又喜歡設計或發明,均適合就讀本系。 |
長榮資管系歷年來已有多位畢業生任職於國內多間知名企業,如台積電、鴻海、華碩、日月光、宏達電、仁寶、奇美電子、台達電、聯華電子、世界先進、趨勢科技、友達光電、群創光電、宏碁、中華電信、亞太電信等。而且,每年皆有多位畢業生考取國立大學研究所,足以證明長榮資管系紥實的專業訓練。 |
學系聯絡方式 |
電話:(03)3412500#3503 信箱:im@mail.knu.edu.tw |
電話:06-2785123分機6051 信箱:nikki@mail.cjcu.edu.tw |
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長榮大學 資訊管理學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
暫無圖片 網路管理專業證照輔導使學生具備網路的基本知識,瞭解網路設備,進而取得CCNA專業證照。課程內容涵蓋IPv4定址,子網路切割,VLSM,子網路合併等知識與技術。第2層網路的知識與技術,並具備使用VLAN,Trunk,VTP,STP技術能力。具備第3層網路的知識能力,使用靜態路由、動態路由及ACL來擴展網路。 暫無圖片 電子商務本課程是針對未來準備投入或正準備投入電子商務領域的同學,課程目標在於協助同學深入了解網路經濟體系在策略、科技、公共政策、資本和媒體等各方觀點。本課程探討網路策略以及整合能力的核心概念,同時,也提供實際的案例和學習討論。 暫無圖片 電腦遊戲設計本課程主要針對3D和2D遊戲設計之養成訓練為發展主軸,培養與教導學員基本之遊戲美術設計製作流程,並透過Unity、 3D MAX軟體操作與範例練習,讓同學對遊戲設計產業有所了解。 本課程以深入淺出方式著重概念與遊戲製程之模擬。 暫無圖片 雲端服務從基礎、實戰到維護CentOS伺服以便提供一個高穩定性及反應快速的服務,一直是企業營運環境所追求的目標。而本課正是要教導如何對網頁伺服器、資料庫伺服器、檔案傳輸伺服器、檔案伺服器、儲存區域伺服器等進行高可用性服務的設定。 |
物聯網程式設計課程主要培育學生物聯網互動實作的技術,以便未來能從事各種物聯網應用的開發。內容主要涵蓋物聯網感知層的辨識技術/感知技術、物聯網網路層技術與物聯網應用層的實作應用。課程中讓同學以動手實作或展示的方式,幫助學生有無限的發揮空間與創意應用。 圖解:物聯網課程解說與操作 版權:長榮大學資訊管理系 資料庫系統處於數據為王的時代,掌握數據,形同掌握財富。然而,如何對於大量且多樣化的數據進行有效管理和應用,便顯得極為重要且實務。此門課除了介紹管理數據的資料庫系統外,也探討許多資料庫的應用案例。課程是以翻轉教學及分組方式進行,每週皆會有許多的互動研討,對於專業知識的學習,學生皆有極高且正面的回饋。 圖解:資料庫系統的翻轉教學現場 版權:長榮大學資訊管理系 動態網頁設計本課程主要是介紹如何應用資料庫於網站設計。重要主題包括,網站開發環境的安裝與使用、資料庫的設計、SQL查詢語法、資料庫連結與應用、網站後端API的程式開發、網站前端框架的程式開發等,引導學生學習完整的網站前後端技術。 圖解:課程教學的電腦教室 版權:長榮大學資訊管理系 專題實作I & II本課程藉由對學生進行分組,各組與指導教師研討專題的題目及實作的進行。為期一年共兩學期的過程,各組學生經過多次的研討及實作技術交流,皆能有相當亮眼的專題成果產出,著實成為個人學習成效的肯定,更能為畢業後求職大大加分。 圖解:專題實作成果發表 版權:長榮大學資訊管理系 企業實習經過專題實作的磨練,學生即具備相當程度的專業能力,對於畢業後銜接職場的渴望也常是不可言喻。因此,本課程的安排即是針對有專業人才需求的業者,媒合學生至企業場域進行實習。經過此歷練的學生總是強力推薦學弟妹不可錯過此機會。 圖解:企業實習場域 版權:長榮大學資訊管理系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
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劉鎧嘉大學時期全力投入系上專題製作,對AR感興趣,因此專題運用AR技術開發出線上家具選購網站,獲得專題競賽優勝,成果出眾。 名世科技軟體工程師 暫無圖片
莊舜傑大學時期喜歡參與系上老師的專案研究團隊,在校期間獲得不錯的成績及名次,畢業前已有企業提供實習工作機會。 SAP ERP 規劃師 暫無圖片
黃繹瀚高三時家人鼓勵唸資訊相關的科系,因而選擇本系就讀,大學時期多次參與系上老師的研究計畫並協助帶領學弟妹組織軟體專案團隊。 寶成股份有限公司軟體工程師 |
圖解:張慈元(左邊)接受傑出校友頒獎 版權:張慈元
張慈元夢想與工作結合,挫敗是成長的養分。長榮大學傑出校友張慈元取得本校資訊管理研究所與日本早稻田大學資訊產品系統研究所雙碩士學位,曾任鴻海集團夏普健康環境產品本部部長,目前是鴻海富士康的資深副理。張慈元認為每個人都一定要有夢想,但是要帶給身邊的人幸福。不要害怕失敗與挫折,培養抗壓力與支撐的肩膀。 鴻海公司E次集團CEO、鴻海夏普中國健康環境產品本部部長、鴻海富士康科技集團資深副理 圖解:謝書正專案發表照片 版權:謝書正
謝書正人生過程的挫敗常是讓自己翻轉的契機。高中學習的低潮,在長榮大學資訊管理學系找到翻轉人生的動力。忘記背後,努力面前的,向著標竿竭力追求,必能開創自己璀燦的人生。 東森資訊科技資料分析師、104資訊科技股份有限公司資深數據工程師 圖解:陳巧芸生活照 版權:陳巧芸
陳巧芸找出自己的優勢、堅持自己想要的,朝目標前進、對感興趣的事物永遠保持熱情、莫忘初衷、團隊合作很重要。 群創光電股份有限公司品質管理工程師、高級工程師 圖解:李依蓉生活照 版權:李依蓉
李依蓉對於資訊技術,要懂得管理及應用資訊科技達到對應的目的。很高興在學校學得這樣的觀念與對應的專業知識,讓我在職場上能妥善發揮。 華碩電腦品質技術處副理 圖解:鄭文林生活照 版權:鄭文林
鄭文林回想當初上大學時,不知道自己為何要讀書,還好系上有良好的導生會談機制,在幾次的會談之後,老師慢慢的幫我把發散的想法收斂成較具體的人生規劃,有了規劃之後教導我如何執行規劃、追求自己的理想。 中華電信研究院高級研究員 |
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多元能力 |
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
15%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
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性格特質 |
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
40%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
60%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
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