介仁校區

970花蓮市介仁街67號

義守大學醫學院區地址

82445高雄市燕巢區義大路8號

以培育具有人文涵養與專業技能並重的醫療與健康產業專業人員為宗旨，著重發展醫療機構、長期照護經營管理、健康產業專業技能之培養，延伸至預防醫學、健康促進、養生保健、智慧生活等符合未來台灣社會需求的領域。

(一) 因應高齡化社會、健康照護產業發展對醫管人員需求，本系規劃「醫療機構管理」、「高齡產業管理」與「智慧醫療與巨量資料管理」三大特色領域，並結合義大醫療體系資源，提供學生醫管實務教學環境。
(二) 培育學生具邏輯思維、解決問題、執行能力，且符合健康照護就業市場所需之專業人才。
(三) 依照學生適性發展，主動輔導醫管專業證照與考試，有利學生職涯發展及競爭。

課程設計以經營管理為基礎，專業發展分為「機構經營管理」與「智慧健康科技」兩大專業領域，培養學生具備醫療行政管理能力與健康科技實務技能，結合醫療體系、健康產業與長期照護管理的實務專家與業師,培養學生具備跨領域整合能力並提供臨床實習與演練的操作環境與設備。

醫務管理係指應用管理知能和技巧於醫療機構、長期照護機構及其他醫療健康產業單位中，並結合資訊科技和資料分析技術，提供必要協助和支援，讓單位能順利運作的學科。

1.高中自主學習計畫與成果：在自主學習的過程學到什麼能力及成長。
2.社團活動經驗：在社團活動中，學習和影響等。
3.服務學習經驗：在服務過程中，體認與經驗等。
4.特殊優良表現證明：自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力。
5.多元表現綜整心得：說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。

多參加各種形式的社團、營隊或講習活動，擔任班級或社團幹部，提高自己對環境的了解與適應，面對問題時會尋找解決方法，並在團隊活動中學習協調合作以培養溝通與協調的能力。可修習社會或語文領域等相關課程選修，練習搜尋、閱讀、理解、整理相關資料，培養獨立思考的能力，練習以口語或文字表達個人觀點，同時能聆聽尊重他人的意見，進行溝通與討論。在報告撰寫上會學習使用Office文書軟體，增加文書資料處理的能力。透過社會參與、參與服務學習，培養利他精神與態度，將有助於未來在醫療相關產業工作上的投入。

本系結合醫療知識與管理專業，培養兼具健康管理與醫療行政能力的跨域人才。本系注重實務與理論，開設資訊科技應用、健康保險、健康促進與醫療機構管理等課程，並與醫療機構和健康產業簽訂保障就業合約，學生可透過至業界實習獲得就業機會。本系與其他相關學系不同的是，本系強調「健康管理」與「醫療經營」並重，培養學生在大健康產業中的領導力與創新思維。

醫務管理系與健康產業管理、醫療產業科技管理、健康事業管理相關學系相近，但較重視培養醫療機構和高齡產業管理，並兼具健康巨量資料管理相關技能。
不同於健康管理學系，本系主要是培育健康照護體系例如醫療機構與高齡相關產業管理的專門人才，而健康管理學系是培育從事個人健康管理與社區健康促進之人才。

醫務暨健康管理學系畢業出路廣泛，並非僅能任職於醫療相關機構(如:健保局、衛生局、醫療院所、長照機構)擔任醫務行政管理專業人員，亦可至健康相關機構 (如:健檢中心、醫美中心、健康食品、藥品、健康器材及健康促進中心 ) 擔任健康檢測人員體適能指導員或健康管理計畫評估人員。

高中生常誤解醫管只會在醫院內的批價掛號等基層業務，事實上，醫管畢業生可從事醫療體系(醫療院所、長照機構)、衛生行政公務機關相關管理職務；醫療相關基金會、協會幹事；醫療機構、醫療顧問公司研究分析人員；其他醫療健康照護機構行銷、行政、教育訓練人員。

本系聚焦於醫療與健康產業的管理與溝通協調，非直接參與臨床醫療。臨床專業著重於患者診療與照護，而本系則強調醫療機構的運營效率、健康促進策略、醫療政策制定與執行，及健康數據分析與應用。本系結合醫療與公共衛生領域、健康促進及預防醫學的概念，培養學生專注於大健康產業的發展與創新，而非僅侷限於一般商業管理。

醫務管理主要是把學習到管理專業知識和實作技能應用於醫療機構或高齡產業相關單位中，內容包括醫管理論、案例分析、軟體操作、實習、與專題習作等。高中生會誤解醫管學習內容以醫學或臨床照護，事實上，主要為學習醫療衛生所需的管理知識及技能。

需填寫說明

隨著高齡化社會、健康照護產業持續發展，醫療照護服務更是不可或缺的一環，而醫療機構與高齡產業相關機構能否順利運作亦有賴醫務管理人員的支援和協助。醫管畢業生能從事工作相當多元，不同個性同學可根據自己興趣選擇適合的職業類別。