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國立高雄大學
運動競技學系
國立體育大學
球類運動技術學系
所屬學群 遊憩運動學群
體育學類
遊憩運動學群
體育學類
所在校區

校本部

811高雄市楠梓區高雄大學路700號

校本部

333桃園市龜山區文化一路250號

學系特色

本系配合行政院體育委員會「振興棒球總計畫」及教育部「區域優秀運動選手培育計畫」設立。以培育運動競技菁英、專業運動教練及運動管理人才為目標;建立專業運動競技、運動專項指導、運動訓練科學基礎及運動管理基礎等四大核心能力。

本校球類運動技術學系為培育具備優質教學與研究能力、愛與關懷、國際視野、競技頂尖及領導效能的體育運動人才!
本系目標:
1.培養國家級球類運動選手。
2.培養球類專項運動教練。
3.培育健康與體育領域師資。
4.培育運動事業人才。

學科意涵

國立高雄大學 運動競技學系:運動競技學系是以培育運動競技菁英、專業運動教練及運動管理人才為目標;建立專業運動競技、運動專項指導、運動訓練科學基礎及運動管理基礎等四大核心能力;核心課程設計包含運動專項指導、運動訓練科學、運動管理及術科等課程。

球類運動技術學系--校訂必修: 體適能、游泳、服務學習(一)、服務學習(二)
院訂必修: 運動生理學、運動心理學、運動生物力學、運動訓練法
系訂必修: 七項專長運動專長訓練(含晨間訓練)

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

苦練是通往金牌的必經之路。

球類運動技術學系--本系採辦理獨立招生及甄審甄試招生二項招募方式就讀,請參採每年考試簡章各項專長考試項目予以準備

與相關科系之異同

運動競技學系是以培育運動競技菁英、專業運動教練及運動管理人才為目標;建立專業運動競技、運動專項指導、運動訓練科學基礎及運動管理基礎等四大核心能力。體育學系則在培育體育教師、教練或相關體育運動之行政人員。

球類運動技術學系-系課程專長訓練皆於下午時段期間較長,注重專項體能,專項也作分流課程,

生涯發展容易誤解之處

一般人容易認為運動競技學系只培養運動選手及教練,本系除前述兩項目標外,另同時培養運動科學研究及運動管理人才。

1.畢業想成為正式老師,除須在校研習師資培育的相關課程,之後須取得師資認證
2.畢業資格須具備各單項協會所頒發之教練證.裁判證或體育相關證照、參加國際競賽奪牌、獲職業球隊簽約、等相關資格

學習方法容易誤解之處

一般人容易認為運動競技學系只培養運動選手及教練,本系除前述兩項目標外,另同時培養運動科學研究及運動管理人才。

球類運動技術學系--
晨間訓練及專長訓練4小時,每天皆有訓練包含假日及寒暑假,專長訓練的時間長是為更精進所專精的專項

補充提醒與說明

一般人容易認為運動競技學系只培養運動選手及教練,本系除前述兩項目標外,另同時培養運動科學研究及運動管理人才。

球類運動技術學系

國立高雄大學
運動競技學系
國立體育大學
球類運動技術學系
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 專長術科
  • 大一必修
    • 運動賽會管理
    • 運動管理學
    • 人體解剖學
    • 運動行銷學
  • 大二必修
    • 運動心理學
    • 運動生理學
    • 運動生物力學
    • 運動科學講座
    • 體適能
    • 游泳
  • 大三必修
    • 運動訓練學
    • 運動教練學
  • 大一必修
    • 運動專長訓練(含晨間訓練)(羽球)
    • 運動專長訓練(含晨間訓練)(高爾夫)
    • 運動專長訓練(含晨間訓練)(桌球)
    • 運動專長訓練(含晨間訓練)(網球)
    • 運動專長訓練(含晨間訓練)(棒球)
    • 運動專長訓練(含晨間訓練)(籃球)
    • 運動專長訓練(含晨間訓練)(排球)
    • 體適能
    • 游泳
  • 大二必修
    • 運動生理學
    • 運動心理學
  • 大三必修
    • 運動生物力學
    • 運動訓練法
    • 服務學習
專業選修課程
  • 學科
    • 運動倫理 健身運動指導學 運動團隊領導與管理 運動選才學 運動傷害與急救 運動英文 運動營養學 運動貼紮理論與實務 體育活動設計 運動場地設施與管理 運動公共關係 體育行政與管理 運動社會學 運動法律 運動傳播學 運動產業實習 運動技術分析 電腦軟體應用
  • 術科
    • 肌力與體能訓練 幼兒體育 重量訓練(I)(II) 水上救生(I)(II) 國際標準舞 棒/壘球 桌球 田徑 木球 足球 網球 跆拳道 籃球 羽球 有氧舞蹈 排球 瑜珈 高爾夫
  • 球類運動技術學系
    • 選修課程皆為輔助課程-國際體育現勢、安全教育與急救、體適能與運動處方、健康與體育概論、體育學原理、體育行政與管理、運動裁判法、運動社會學、教練學(二)、體育英語、體育測驗與評量、運動營養學、人體解剖生理學、運動按摩術、運動行銷學概論、職業球類運動、運動專項指導...等
特色課程
國立高雄大學
運動競技學系
國立體育大學
球類運動技術學系
適合從事工作
  • 應用科學研究員

    從事應用科學領域的研究工作。


  • 講師

    具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 水上救生員

    擁有相關實務、證照,受過水上救生訓練並經測驗合格之人員,負責於游泳場所安全檢查並且救援水上活動遇險者。


  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


  • 職業選手

    體育專項職業選手


  • 講師

    具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


系友生涯
國立高雄大學
運動競技學系
國立體育大學
球類運動技術學系

多元能力

肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
100% Complete
100%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%


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