校本部

811高雄市楠梓區高雄大學路700號

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111台北市士林區華岡路55號

台灣處於競爭劇烈的東亞經貿局勢當中，為求與區域緊密接軌，本系首創以東亞區域主要國家（日韓越）之語文兼具社會科學兩大學程並重之設計，以東亞語言、政治、經濟、人文發展等課題為研究及人才培育之科系。

1.傳統創新力：最早成立之日文系・課程扎實又新穎
2.語文實務力：必修聽說讀寫譯・選修實作實務力
3培育跨域力：學院商務觀光模組・全校跨域豐富又有趣
4.國際交流力：姐妹校遍及全日本・交換留學選擇多元又容易

課程設計以學習「日本語言」(聽、說、讀、寫、譯)為主，並選修日本相關文學、文化、歷史等課程為輔。
可兼具學習語言與社會科學之日本語組。

日本語文學系除培育學生聽說讀寫譯之語言五技能外，更透過跨域與模組課程及豐富的文化社會課程、國際交流管道等，以培育具國際觀且多元發展的人材為目標。

我們建議對於語文學有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。

一、接觸論著、小說、戲劇、影片、紀錄片等文藝創作，養成文字影視閱讀與賞析能力。
二、練習以口語或文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排與主要論點，並進行優、缺點之評論。
三、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
四、練習以實物與數位化途徑與工具搜集史料與研究論著。
五、關心時事發展，並進行社會參與，進而多做現在與過去之聯想與對話。
六、嘗試問題式探究，並以小論文之撰寫，或以小說之創作、戲劇之展演、遊戲之設計、微影片與紀錄片之製作等方式，具體呈

建議積極參與國際交流活動，多閱讀課外書籍，關心時事發展，參加社團、擔任志工，學習第二外語等以增加對日文興趣。

同：
培養日語聽、說、讀、寫、譯五項技能。
培養人文素養及獨立思考能力。
培養熟知日本國情、兼具國際宏觀視野之人才。
異：
以區域學概念規劃課程，語文教學及社會科學兩大學程並重。
鼓勵學生修讀系內第三外語（日韓越組課程互修）
簽署多所姊妹校，保障每位學生可至國外交換留學半年至一年。
提供海外實習機會，落實產學合作、學用合一。

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與其他語言學系(韓文、法文等)相似之處在於都是從頭開始學習一個外語，而與他校日本語文學系及應用日語學系不同之處在於二年級時必須修習跨域或模組課程，取得第二專長。

迷思：出路較窄，只能擔任導遊或翻譯。
其實本系畢業系友就業方向多元化，除了運用語言優勢考取公職，擔任翻譯工作外，還可至國外就業，或至台灣一般企業(製造業、人力資源、半導體公司)以自身專長語言優勢協助公司拓展海外事業。

一般認為日文系的出路 不外乎翻譯,教學之類，其實不然，日文系畢業生在各行各業均有出色表現，行行出狀元。除了唸日文之外，再加上雙主修、輔系及多元跨領域第二專長，將來就業競爭力必定提升，能與職場無縫接軌。

誤解：語言可以自學或者是分段授課。
教師建議：語言學習應是全面性的知識，聽、說、讀、寫、譯是密切的相互關聯，雖然課程科目將聽解、閱讀、作文分科上課，但提醒學生的要同時注意學習語言的全面性，並且廣泛的練習。

不是考過日文檢定就可以，需全面學習歷史、地理、文學、文化相關等課程，及參加各種交流活動。

無

本校同步國立大學實施16+2週(16週實體課程+2週彈性學習)
本校為全國第一所實施9點開始上課
本校擁有交換教授制度

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