ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立高雄大學
東亞語文學系日語組
淡江大學
日本語文學系
所屬學群 外語學群
日語文學類
外語學群
日語文學類
學系特色

台灣處於競爭劇烈的東亞經貿局勢當中,為求與區域緊密接軌,本系首創以東亞區域主要國家(日韓越)之語文兼具社會科學兩大學程並重之設計,以東亞語言、政治、經濟、人文發展等課題為研究及人才培育之科系。

本系為日本語文學系,一、二年級著重日語讀書聽寫譯之基礎語言能力訓練,三、四年級則以高階日語能力訓練以及日本人文學修養課程為主。而四年級的頂石課程「畢業專題」是大學所學的集大成,一對一的指導,讓學生帶著四年學習成果直通就業之路。經甄選可參加大三出國留學、寒暑假赴日研修、或全職全時(寒暑假或學期型)企業實習,以實踐所學。

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學科意涵

課程設計以學習「日本語言」(聽、說、讀、寫、譯)為主,並選修日本相關文學、文化、歷史等課程為輔。
可兼具學習語言與社會科學之日本語組。

本系為日本語文學系,專精於日文語言、文學、文化的基礎與進階教育。培育具備跨文化溝通能力、深度人文學素養、宏遠博大國際觀的國際日語專業人才。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

我們建議對於語文學有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。

一、接觸論著、小說、戲劇、影片、紀錄片等文藝創作,養成文字影視閱讀與賞析能力。
二、練習以口語或文字,整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排與主要論點,並進行優、缺點之評論。
三、練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。
四、練習以實物與數位化途徑與工具搜集史料與研究論著。
五、關心時事發展,並進行社會參與,進而多做現在與過去之聯想與對話。
六、嘗試問題式探究,並以小論文之撰寫,或以小說之創作、戲劇之展演、遊戲之設計、微影片與紀錄片之製作等方式,具體呈

建議學生在高中學習階段多參與異文化或跨文化的活動,包括與海外學校的交流,或各項社會社區中的活動,藉由接觸不同背景的人事物,培養主動積極的應對能力。

與相關科系之異同

同:
培養日語聽、說、讀、寫、譯五項技能。
培養人文素養及獨立思考能力。
培養熟知日本國情、兼具國際宏觀視野之人才。
異:
以區域學概念規劃課程,語文教學及社會科學兩大學程並重。
鼓勵學生修讀系內第三外語(日韓越組課程互修)
簽署多所姊妹校,保障每位學生可至國外交換留學半年至一年。
提供海外實習機會,落實產學合作、學用合一。

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本系為「日本語文學系」,相近的學系名稱有「應用日語系」或「東方語文學系」。「應用日語系」主要修讀基礎日語,輔以相關商業課程。「東方語文學系」除了日語還包含其他如韓語等不同語系,規模較小。而「日本語文學系」除了培育專業日語人才,也著重涵養日本人文學素養、加深對日本社會文化的理解 ,除本系專業課程外,亦鼓勵同學輔修第二專長。
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生涯發展容易誤解之處

迷思:出路較窄,只能擔任導遊或翻譯。
其實本系畢業系友就業方向多元化,除了運用語言優勢考取公職,擔任翻譯工作外,還可至國外就業,或至台灣一般企業(製造業、人力資源、半導體公司)以自身專長語言優勢協助公司拓展海外事業。

就業於觀光或出版、貿易等運用日語能力的工作,並非只是單純的導遊、編輯文字或是口筆譯而已,而是透過對日文及日本的深度理解,成為台日文化溝通的橋樑。

學習方法容易誤解之處

誤解:語言可以自學或者是分段授課。
教師建議:語言學習應是全面性的知識,聽、說、讀、寫、譯是密切的相互關聯,雖然課程科目將聽解、閱讀、作文分科上課,但提醒學生的要同時注意學習語言的全面性,並且廣泛的練習。

學生容易誤以為日文系只在學習日文,其實不然。日文系除了學習日文,更注重從學習日文中深入認識日本、理解日本的社會、文化,以及日本民族特質。

補充提醒與說明

本系教師皆具有在日本生活或日商就業的經驗,深諳日本民族的謙虛有禮、同理心的待人處事,對待學生如同視如己出般愛護與指導。

學系聯絡方式

電話:07-5919761

信箱:donya@nuk.edu.tw

電話:(02)26215656分機2358

信箱:tfjx@oa.tku.edu.tw

國立高雄大學
東亞語文學系日語組
淡江大學
日本語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 初級日語、初級日語會話
  • 大二必修
    • 中級日語、中級日語會話、日語聽講實習
  • 大三必修
    • 日語習作
  • 大四必修
    • 進階日語習作、校外實習、日語口譯
  • 大一必修
    • 初級日語讀本
    • 日語會話(一)
    • 初級日語語法
    • 日語語言練習(一) 
    • AI與程式語言
    • 探索永續
  • 大二必修
    • 日文習作(一)
    • 日語會話(二)
    • 中級日語讀本
    • 中級日語語法
    • 日語語言練習(二) 
  • 大三必修
    • 日語會話(三)
    • 高級日語
    • 日文習作(二)
    • 日本名著選讀(一)
    • 日語翻譯(口譯組)
    • 日語翻譯(筆譯組)
  • 大四必修
    • 日語會話(四)
    • 日文應用文
    • 商用日文習作
    • 畢業專題寫作與指導
專業選修課程
  • 專業語言類(應用)
    • 日語口譯(人文商管學程)日語翻譯、日語溝通技巧、日語商業書信、觀光日語
  • 文學/文化類
    • 日本文化概論、日本文學、日本兒童文學
  • 社會科學/產業經濟類
    • 日本經貿概論、日本企業經營管理、日語新聞選讀
  • 日語專業、社會文化、文學及語學素養等
    • AI與日語學習、村上春樹與現代文學、日本社會文化、日本歷史、日語口語表達與溝通技巧、日本文化思想史概論、新聞選讀、日語教授法、日本政治、日本人文地理、日本動漫與日本文學、日本企業概論、日本名著選讀(二)、日語語學研究法、日本文學史、日文進階口譯、筆譯與AI運用
特色課程
國立高雄大學
東亞語文學系日語組
淡江大學
日本語文學系
適合從事工作
  • 講師

    具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 旅遊經理人員

    提供客戶國內外旅遊資訊,協助規劃不同旅遊行程並給予專業解析。


  • 書籍編譯人員

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


系友生涯
國立高雄大學
東亞語文學系日語組
淡江大學
日本語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%


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