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國立嘉義大學
視覺藝術學系
國立臺灣藝術大學
美術學系
所屬學群 藝術學群
美術學類
藝術學群
美術學類
所在校區

資料準備中

校本部

220新北市22058板橋區大觀路一段59號

學系特色

培育專業藝術創作、數位藝術設計、藝術教育與藝術理論研究人才,一方面引導學生認識藝術之專業知識與研究方法;另一方面使學生能夠從藝術材料與形式之探討中體會與表達視覺的觀念,並強化學生視覺敏稅度與表現能力,同時提供學生嘗試獨立創作、設計與研究之機會,以提昇學生升學與就業的競爭力。

本系教學以培養美術創作與研究的專業人才為教育目標,以「廣基精攻」為專才培育理想。教學研習精研中西藝術理論與技巧,充實學生創作內涵,兼顧理念情思與表現技法,結合知識與鑑賞、啟發造形構成的自主性與創造性,發揮現代創作材質特性與精神,融合現代科技媒材的表現形式與手法,強化視覺藝術本質認知,期能反映現實國際環境與本土文化的多元性與跨文化藝術表現。

學科意涵

視覺藝術學系: 視覺藝術學系(Visual Arts),是研究藝術創作與設計等造形藝術所需的美感與學理,其核心基礎是以視覺創作為重點,例如素描、繪畫、陶藝、裝置藝術、版畫、數位媒體和設計等。它是對美術的創作活動如平面繪畫、設計或立體造形等一系列視覺藝術領域的總稱。

本系為因應時代創新的需求,以具體擴張視覺文化實踐的藝術內涵、體現文化多樣性為教育宗旨,培育方向將不預置任何藝術體制或文化範型,其涉指之學科係為培養跨領域策略思維與創作方法為導向,以超越傳統藝術學科分際,致力養成藝術創新與藝術興業之實務領導人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

除了在校成績PR值與藝術修課成績外,鼓勵學生盡量呈現參加藝術參訪、藝術活動、學習藝術過程、心得與感想等活動的成果。

平常培養看藝術相關的展覽、雜誌並訓練思維能力、口語表達能力。

與相關科系之異同

視覺藝術學系是以創作為主的藝術學系,其性質較接近美術系,但所接觸的創作媒材較為多元,包括立體、版畫、數位媒體設計或3D動畫的課程。課程主要以藝術工作室、數位設計工作室為主。而視覺傳達設計系主要學習是設計,如商業設計、環境視覺設計、企業形象設計、包裝設計、圖文排版、封面設計等為主。

本系主要課程在培養文化實踐的藝術內涵、體現文化多樣性為教育宗旨,致力於藝術創新與藝術興業之藝術創作人才培育,方向不預設任何藝術體制或文化範型,以複合性的跨領域策略思維,超越傳統藝術學科分際,透過彈性教學與育成研發,結合本校其他系所教學資源與國際重要師資協同教學,主要專精於創作實踐提供精進跨域創作的專業藝能激發重新思考藝術生產形式與平台與其他學校美術學系所偏重於綜合式藝文實務應用不同。

生涯發展容易誤解之處

一般人以為念視覺藝術系將來就只能當個窮藝術家,但是可以從事許多藝術相關的行業,例如網站美編,廣告設計、公共藝術執行、商業設計師、攝影師,開美術班或當美術老師等。

本系主要培養專業藝術工作者,課程內容包括創作/理論/策展/藝術行政相關事務,而創作方面涵蓋油畫/影像/裝置/多媒體/複合媒材/版畫,而非僅限於繪畫創作,課程安排透過不同的教學領域有助於學習多樣化與專業教材的內容提昇,既能提供不同興趣、選擇與專長的發展以培養前瞻性的藝術研究與創作人才。

學習方法容易誤解之處

一般大眾以為美術只是畫畫與美勞,但實際上視覺藝術相關的行業與應用的範圍極廣。藝術創作上美感經驗的養成來自於對事物的觀察敏銳度,這是視覺藝術教育所要訓練學生的主要目的。透過一連串有效的術科教學與美學、藝術史、藝術理論等知識,讓學生有觀察事物與獨立思考的能力,以提升個人藝術造詣與美感經驗的總體。

本系課程多元發展主要在挖掘學生特質潛能,在學習過程中不設標準答案,透過辯證思維創造屬於自己的藝術觀,永遠沒有最好知有更好的態度積極創作.

補充提醒與說明

本系課程結構依照本系之教育目標開授課程,並於大二下學期開始有實務型的三個模組,分別為「中西繪畫學程」、「應用藝術學程」、「電腦藝術與設計學程」,並開設藝術理論、藝術行政與藝術教育等相關課程。

本系課程規劃以東西藝術創作實踐為核心,並輔以專精學理來深化研究思維,可概分為創作實踐學群(繪畫、影像裝置藝術、表演藝術、新媒體等等)、藝術哲思(藝術史、造型藝術、美學等)。以循序漸進之教學方法,極富彈性之選修制度,培養表現與研究新域的能力。並透過國際學術交流,營造國際化的學習環境。學生若有志從事教育事業者,可以進入學校開設之教育學程班,取得中、小學教師任用資格。

國立嘉義大學
視覺藝術學系
國立臺灣藝術大學
美術學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 立體造形 ( I )
    • 中國美術史(I)
    • 基礎電腦藝術
    • 視覺藝術概論
    • 水彩(I)
    • 素描(I)
    • 設計概論
    • 色彩學
    • 西洋美術史(I)
    • 素描(II)
    • 電腦多媒體藝術(I)
  • 大二必修
    • 研究方法與論文寫作
    • 水墨 ( I )
    • 中國畫論
    • 台灣藝術史
    • 油畫(I)
    • 版畫(I)
    • 設計與構成
    • 陶藝(I)
    • 複合媒材
    • 現代與當代藝術
    • 藝術批評
    • 設計思潮
  • 大三必修
    • 藝術心理學
    • 美學(I)
  • 大四必修
    • 畢業展演
  • 大一必修
    • 油畫基礎(必修)
    • 版畫基礎(必修)
    • 素描基礎(必修)
  • 大二必修
    • 油畫進階(必修)
    • 素描進階Ⅰ(必選修)
    • 版畫進階Ⅰ(必選修)
    • 複合媒材基礎Ⅰ(必選修)
    • 新媒體藝術Ⅰ(必選修)
    • 素描進階Ⅱ(必選修)
    • 版畫進階Ⅱ(必選修)
    • 複合媒材基礎Ⅱ(必選修)
    • 新媒體藝術Ⅱ(必選修)
  • 大三必修
    • 當代藝術導論(必修)
    • 複合媒材創作(必選修)
    • 版畫創作(必選修)
    • 油畫創作(必選修)
  • 大四必修
    • 裝置藝術專題(必修)(三擇一)
    • 繪畫創作專題(必修)(三擇一)
    • 版畫獨立研究專題(必修)(三擇一)
專業選修課程
  • 中西繪畫學程
    • 水墨、油畫、西畫創作、書畫創作 主要著重於中西繪畫之表現能力。如水墨、西畫之技巧與創作能力。
  • 應用藝術學程
    • 陶藝、版畫、植物印染、版畫創作、陶藝造型研究、陶藝釉藥研究 主要著重於藝術媒材之表現能力。如藝術媒材的創作表現及應用能力。
  • 電腦藝術與設計學程
    • 網頁設計與應用、3D動畫、腳本企劃、表現技法與繪本創作、視覺傳達與設計、數位媒體整合實務 主要著重於數位藝術之創作能力。如傳統藝術數位化及數位藝術的技巧與創作能力。
  • 專業必修領域
    • 為本系基礎能力以厚植未來創作之能量,強化藝術專業知識與造形表現能力.
  • 核心領域
    • 為奠定創作之基礎能力課程,厚實藝術形式探究與創作應用能力.
特色課程
國立嘉義大學
視覺藝術學系
國立臺灣藝術大學
美術學系
適合從事工作
  • 藝術創作人員

    專職於藝術創作與設計,使用各種技法進行創作,包含工藝、繪畫、雕塑、造形、編織等方法,以藝術、設計、展演表達等呈現出社會、人文、藝術表現之人員。


  • 美術老師

    藝術教育師資。


  • 行政人員

    藝術行政人員。協助主管及專業人員處理藝術相關行政業務工作。


  • 其他研究人員

    藝術理論之研究人員。


  • 碩、博士生

    相關之研究所碩士、博士班進修。


  • 專業藝術家

    從事純藝術創作,包含繪畫、媒材、視覺媒體、裝置等等領域,通常有獨特的個人風格,從而具備了一定的美學素養程度的人。


  • 視覺藝術專業

    跟藝術相關的各類型專業創意表現,如美術設計、視覺設計、刺青師、藝術指導等等,於各個視覺藝術上做表現、執行、企劃,並予以視覺實踐的專門學問。


  • 教職

    於幼兒園、小學中學大學以及畫室等機構的老師。


系友生涯
國立嘉義大學
視覺藝術學系
國立臺灣藝術大學
美術學系

多元能力

敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
25% Complete
25%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%

性格特質

變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
50% Complete
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%


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