我的學系 |
國立嘉義大學 行銷與觀光管理學系 |
國立嘉義大學 財務金融學系 |
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所屬學群 |
管理學群
行銷經營學類 |
財經學群
財務金融學類 |
所在校區 |
新民校區 嘉義市新民路580號 |
新民校區 嘉義市新民路580號 |
學系特色 |
想成為最懂行銷的觀光玩家,或最會玩觀光的行銷達人嗎?加入嘉大行銷與觀光管理學系,解鎖全國唯一「行銷 × 觀光」跨域超能力!我們隸屬管理學院,而非人文或社會學院,更重視專業管理與實務能力的結合,培養具國際視野的中高階管理人才。在這裡,同學不只學理論,還能加入規劃活動的[系學會]、經營「實習旅行社」、操作「直播實驗室」、主編「OM電子報」,更有海外交換計畫帶你走向全世界! |
本系以「證券投資」、「公司理財」、「金融科技」與「金融實務」為四大課程主軸。本系擁有設備完善的財金實驗室,因應「金融科技FinTech」的發展趨勢,將四大課程主軸連結到金融資訊訓練。現有專任師資皆擁有國內外知名大學的財務金融相關領域博士學位,師資團隊中擁有會計師、精算師、金融證照、高階英文檢定證書與國外教學資歷。 |
學科意涵 |
行銷與觀光管理系,結合「行銷」「觀光」兩大專業,培養同學成為能推動品牌與旅遊產業的跨域人才。行銷乃開創需求商品,發掘銷售機會;觀光可將自然、歷史與人文資源轉化為各種體驗之商業模式。行銷由產品、通路、定價與推廣等相關學科組成,應用於廣告、企劃、傳播等領域。觀光包含旅遊、旅館、航空、遊樂,以體驗與服務管理為基礎,融合行銷,形成本系之專業。 |
財務金融學系(department of banking and finance)是以經濟學、會計學與統計學等學科為基礎,修讀公司理財、投資學與其他金融領域學科,並將所學應用於證券、銀行與保險公司等金融產業,以及擔任公司的財務部門工作。 |
學習方法 |
![]() 學生自主社團:行銷與觀光管理學系擁有多個學生自主社團,例如舉辦各種活動的「系學會」,可代辦護照台胞證的「實習旅行社」,學習影片拍攝與直播操作的「直播實驗室」,訪談名人與主編寫作「OM電子報」等。照片上圖為本系學生在實習旅行社進行實作;下圖為本系OM電子報團隊訪問大苑子的邱瑞堂總經理。 圖解:同學在實習旅行社實作學生訪談大苑子總經理 版權:國立嘉義大學行銷與觀光管理學系 重量級業師演講與協同教學:系上持續與產業界合作,邀請行銷業者、旅行社經營者、金牌領隊等至系上演講與業師協同教學,培養同學實務觀點,促進理論與實務之結合,使學生在學期間即能與產業界接軌。例如照片上為LINE通路電商經理郭昌恩老師蒞臨開授一日工作坊;照片下為邀請手機攝影作家王小路老師蒞臨指導同學手機攝影 圖解:邀請LINE經理開工作坊邀請攝影作家指導 版權:國立嘉義大學行銷與觀光管理學系 學生競賽得獎:本系學生熱衷參加各種全國性競賽,包括行銷企劃競賽、遊程規劃競賽等,藉由系上教師指導,已取得諸多佳績,持續榮獲多位評審肯定,學生藉此強化多元觀點與抗壓性。例如本系同學剛獲得第22屆 ATCC 全國大專院校個案大賽高鐵組第二名。 圖解:學生的提案上架高鐵網站公開販售後成團出遊 版權:國立嘉義大學行銷與觀光管理學系 ![]() 課程理論與實務並重:系上課程著重理論與實務的融合,例如活動體驗設計課程,培養學生自創咖啡品牌,從烘豆、濾掛式咖啡包製作、手沖咖啡體驗行銷等皆由同學一起完成;服務業行銷課程,同學實地訪談並分析嘉義在地服務業者,提出針對業者的行銷方案 圖解:本系活動體驗設計課程學生自創咖啡品牌 版權:國立嘉義大學行銷與觀光管理學系 ![]() 創意教學:本系教師喜歡上課與同學們互動,例如透過IRS即時回饋系統,讓同學上課有趣上課;老師們也喜歡帶同學們在課堂中實作、校外教定,更或是老師與同學們共同翻轉教室,讓同學的創意透過課堂主題得以發揮。 圖解:本系教師課堂翻轉教學,同學規劃遊戲學習 版權:國立嘉義大學行銷與觀光管理學系 |
![]() 課堂講授:教師基本透過口頭講述專業知識,也藉由問題或情境誘發學生思考,並建立學習目標。解決問題或情境誘發學生思考,並建立學習目標。解決問題或情境議題過程中,學生達成自我導向式學習而增進新知或修正舊有的知識。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 ![]() 分組合作學習:主要是由兩個以上的同學形成小組,透過彼此的互動與互助,以及責任分擔,達成共同學習的目標。合作學習強調「以學習者為中心」,提供學生主動思考、相互討論或小組練習的機會,讓教學不再局限於老師的直接教導。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 ![]() 實驗操作:利用專業財金實驗室,操作金融交易等相關軟體。學習資源:衍生性商品投資決策系統多市場資產模擬交易系統虛擬交易所R語言 MatlabCMoneyEXCEL VBA 版權:國立嘉義大學財務金融學系 ![]() 專題報告:學生針對有興趣研究之財金相關議題,針對該主題設計題目、蒐集資料、訂定研究方法、完成相關之探究歷程,此過程除強化學生學習抽象知識的意願外,更能增加學生應用所學知識解決企業問題的能力。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 ![]() 校外實習:由學校視學科課程專業性質及學生學習需求規劃,安排學生至產官機構進行實習。學生至實習機構實習,目的為達成做中學之學習目標,俾利學生畢業即就業無縫接軌。 圖解:校外實習合作金融機構 版權:版權:國立嘉義大學財務金融學系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1. |
在高中學習過程中,落實基礎能力訓練,透過學習與參與活動反思如何克服生活與學習困難,以及相關問題解決能力、或藉此分析個人人格特質等自我調適能力,以提升就讀財金系自主學習能力。 |
與相關科系之異同 |
嘉大行銷觀光系除了學習行銷管理與觀光管理兩大領域與課程之外,還設計了多門資訊類課程,例如數位行銷、電子商務、科技觀光、資料分析與視覺化、資料探勘等,能幫助同學培養產業所需的資訊能力,本系為雙專長培育科系,目前相關科系多為行銷與觀光分立培育,本系以行銷為基礎、觀光為應用,同時具有聯集與交集之雙專長效應。 |
相同點:現有專任師資皆擁有國內外知名大學的財務金融相關領域博士學位。 |
生涯發展容易誤解之處 |
本系以「實務學習,學習應用」為核心,打造學生與全球產業接軌的即戰力,我們是全國唯一整合行銷與觀光的國立大學科系,課程強調管理與實務並重,不只學習專業理論,更能將行銷智能靈活運用於科技、文創、食品等多元產業。透過豐富的競賽與實務操作,培養學生跨域整合能力與自信,讓同學在畢業後成為各領域的搶手人才! |
財金系旨在培養金融業的專業人員,但畢業生也適合擔任一般公司的財務或會計人員。 |
學習方法容易誤解之處 |
本系隸屬嘉義大學新民校區,位處嘉義市中心,學習了許多行銷、觀光、資訊、語言以及AI的專業知能,所以本系畢業生除了能在行銷與觀光產業工作之外,也有許多系友在管理或相關領域工作,例如科技公司、教職、航空、會展、網路行銷、自行創業等。 |
本系鼓勵與獎勵學生考取金融證照,但並沒有把考取金融證照當作畢業門檻。另外,本系課程規劃中有校外實習與實務專題課程,但這兩門課是選修課程,並非必修課程。 |
學習資源或補充說明 |
我們擁有4+1學碩一貫制度,讓同學能在五年取得學士及碩士學位,更可於第六年選擇至美國堪薩斯州立大學交換獲得第二個碩士學位,接軌國際,提升競爭力。 |
本系位於嘉義大學的新民校區,地處嘉義市市中心,校園環境優美,生活機能完善,兼具專業學習與休閒遊訪之功效。 |
我的學系 |
國立嘉義大學 行銷與觀光管理學系 |
國立嘉義大學 財務金融學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
![]() 行銷管理想把點子變成行銷力?從市場洞察、消費者行為到品牌、定價、通路一次打包。結合企業案例與業界講者,練企劃與分析思考;另提供行銷證照輔導,讓你快速建立行銷基本功。 圖解:本系同學於行銷企劃考試全國前三 版權:icon ![]() 活動體驗設計把活動辦成難忘體驗!從體驗經濟與體驗行銷出發,學流程設計、風險控管與動線規劃。重點是親自校園擺攤:選品、定價、試賣,計算成本與利潤,實戰行銷。搭配DIY工作坊與設計思考,強化企劃、簡報與團隊合作。 圖解:課程中老師帶同學設計咖啡體驗活動 版權:icon ![]() 數位行銷一次掌握數位行銷核心:SEO/SEM、社群內容與排程、電子郵件行銷、GA4成效分析、Google Ads投放。以真實案例練企劃與報表,累積作品集,並可挑戰GA4、Google Ads國際證照。 圖解:分析在地公司數位行銷問題並落實解方 版權:icon ![]() 遊程設計與活動規劃自己設計一趟主題旅行!從市場洞察、動機分析到交通住宿、景點與活動排程,一路學會估價、成本與包裝。還有創意觀光與DIY療癒活動實作,做出能上架的行程提案,並可銜接遊程規劃師證照。 圖解:請可樂旅遊紅牌導遊小玉哥涖臨分享 版權:icon ![]() 消費心理決策想看透人心的購物按鈕?本課用行為經濟學解密心理帳戶、沈沒成本、定錨與框架效應、FOMO與訂閱黏著。邊學邊做Google表單小實驗,拆解促銷陷阱,練會用洞察設計更聰明的行銷與生活選擇。 版權:icon |
![]() 財務軟體應用本學科介紹基礎的財務軟體應用與技能,包括EXCEL進階指令、EXCEL VBA程式語言與表單設計、財金資料庫介紹與使用、操盤軟體使用、財務資料下載、網路資源運用、Matlab基礎程式設計等。因為資訊科技演進日新月異,所以「財務軟體應用」課程教學,軟體使用概念優先,而軟體操作技巧則次之。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 ![]() 投資學本課程是以基礎的投資理論與實務為主要的授課內容,以使學員對於投資商品,諸如股票、債券、衍生性金融商品等金融專業知識,能有基本的了解,並建立正確的投資概念。為了能對證券市場的實務層面有所了解,本課程分別介紹台灣的證券市場與國際證券市場概況,以對證券市場的結構及相關措施有所認知。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 ![]() 金融市場本課程介紹利率、金融市場類型、金融機構以及衍生性金融商品。金融市場包括貨幣市場、股票市場、債券市場、外匯市場。金融機構包括銀行、證券商、保險公司、基金公司等。資本市場是現代社會不可或缺的重要環節,本課程培養學生解決資本市場投資的基礎問題,並且能夠獨立分析與判斷所接收的各項資訊。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 ![]() 財金英文本課程為財務金融學系英語授課課程,主要介紹財金相關專業英語的應用,協助學生培養及建立財金專業英語的應用能力,例如在資本市場,債券、股票市場,市場指數及衍生性金融商品等主題。藉由相關專業英文進行聽、說、讀、寫、譯等訓練,提升對金融知識的認知與瞭解。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 未上傳圖片 財務報表分析本課程目的在於提供一個國際會計準則規定下的完整架構,供同學以多元的角度運用財務報告資料,進行企業分析與評價,期使有效掌握財報分析之前提背景、原理與技術,洞悉公司在營業、投資、融資上的相互關連與經營績效,以及了解產業趨勢。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 |
完整課程地圖 |
我的學系 |
國立嘉義大學 行銷與觀光管理學系 |
國立嘉義大學 財務金融學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
![]() 圖解:目前任職於EasyPack主導公司行銷
白惠凱「將理論化為行動的每一次挑戰,讓我從課堂走向國際舞台」 在學期間,我全力投入行銷與觀光領域學習,從高教深耕計畫到產學合作與展會策劃,累積豐富的實戰經驗。 學校提供的交換學生機會讓我得以遠赴歐洲,開拓國際視野並培養跨文化溝通力,學會以全球角度思考品牌策略。 我在嘉大行銷觀光四年加上行銷管理研究所兩年的經歷,讓我在畢業後快速適應外銷產業,成為集團最早獲派海外任務的成員,在國際展會中以專業與自信脫穎而出。 一路走來,我深信,只要勇於把握機會,校園裡的每個實戰機會都是舞台,都能成就自己成為市場上最亮眼的人才。 ![]() 圖解:承億酒店數位行銷整合處經理
鍾智凡就讀行銷觀光系期間,系上提供了多元且豐富的學習資源,讓我能同時深入行銷與觀光兩大領域,打下扎實的理論基礎。教授不僅在課堂上引導我們思考,更帶領我撰寫專題、申請大專生研究計畫,培養邏輯分析與問題解構能力,讓我在面對複雜情境時,能更快抓住重點、找出關鍵。此外,系上也安排我至觀光署附屬機關實習,親身參與公部門業務流程,實際練習企劃撰寫與執行能力。這讓我對產業運作有更全面的理解,也成為我踏入職場的重要基礎 畢業後,我先選擇在承億文旅品牌就職,負責行銷策略規劃、異業合作與專案推動。過往的磨練,使我具備比同期更佳的邏輯思維和文字表達能力。同時,因熟悉觀光產業運作,能更快速掌握市場脈動與旅客需求,提出貼近品牌精神的行銷方向。現今轉任到高雄承億擔任行銷經理,負責整體行銷和數據分析,帶領團隊執行品牌宣傳推廣。一路走來,我深刻感受到行銷與觀光雙背景帶來的的優勢,既能以數據思維洞察市場,又能以服務角度思考體驗。 ![]() 圖解:在法國追夢的每一步,都是行觀給我的力量
張琇婷從嘉大啟程,我學會了飛 我正在法國就讀奢侈品管理與創新的碩士學位。異國學習的節奏,比想像中還緊湊。教授常拋出真實企業案例,要我們短時間內完成資料蒐集、分析與簡報,並發表。過程中不允許有片刻猶豫。也正是此刻,我感受到嘉大行銷觀光系帶給我的底氣,過往的課程無數次的報告與提案訓練,讓我學會在壓力下整合、組織,並用最清晰的方式表達課。我也參與大專生研究計畫體會到研究的意義 ,那是理性分析,也是創意思考。 從資料蒐集、問卷設計到數據分析,我學會的不只是方法,更是用行銷理論去看懂世界、理解人的能力。這些經驗成了我最有力的支撐。面對市場趨勢、品牌策略與消費者心理,我能迅速進入狀況,以清楚邏輯與理論展開思考。那份從容,就是行觀給我的力量。在異鄉,我更明白:系所帶給我的不只是知識,更是面對未知的底氣,讓我敢用不同語言說出觀點、在陌生環境找到節奏、不怕嘗試與錯誤,每次挑戰都讓我更近夢想。 ![]() 圖解:統一藥品通路副理
鐘小惠大學期間,透過行銷、觀光等跨領域課程的學習,不僅培養了多元市場分析、行銷企劃與溝通協調等核心能力,也在專題實作與系上活動中學會團隊合作與問題解決的思維。此外,更參與各項觀光與行銷競賽,將理論實際應用於企劃執行中,並屢獲佳績。對跨領域行銷的熱忱,促使我持續深造,後來於中山大學行銷與傳播管理所就讀。 研究所期間,因為在嘉大所累積的知識與跨領域訓練,讓我更深刻體會理論與實務結合的重要性,於是持續挑戰 後來在商業個案競賽中獲得不錯的成績,畢業論文亦榮獲當年度富邦論文最佳實務應用獎與行銷管理類佳作。 畢業後,我加入統一企業MA計畫,起初於統一藥品公司擔任通路副理,現輪調至彩妝品牌擔任產品經理。嘉大時期所培養的整合思考、策略規劃與行銷企劃能力,讓我不論是與通路採購談判,還是面對品牌經營的挑戰時,也能靈活運用所學,將學術專業轉化為實務成果,成為職涯成長的重要基石。 ![]() 圖解:電通集團-安索帕Isobar廣告業務執行
王彤甄在學期間透過系上的行銷課程,兼顧理論與實務的學習,讓我累積更扎實的基礎,也透過接觸案例更深入了解行銷產業。課外參與系學會籌辦活動,培養了企劃與執行能力,並在團隊合作與溝通中獲得成長。這些經驗讓我在學習與實作間找到平衡,也持續保持對行銷的熱忱與好奇。 在大學期間做好行銷理論與實務的基礎,進入職場後也持續運用這些所學於工作中,從實作經驗中驗證並深化先前學到的觀念,讓理論與實務相互呼應,也讓自己在這個沒有盡頭的行銷領域中像一塊海綿一樣,不斷吸收、充實,追求新思維。 |
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胡孝卉101年年畢業於高雄女中,在高中期間較喜歡英文與數學等課程,並對財務金融科系有興趣,因而進入嘉義大學財務金融系就讀。大學時期對於課業表現非常優異,每年都拿書卷獎,並申請到大陸的東北大學交換生半年。此外,英文能力非常優異,也主持過大專生科技部專題計畫,畢業後考進政大財管系碩士班就讀。 在大學與研究所期間,常擔任老師的研究與教學助理,也常協助系上的行政工作。在大學的暑假期間赴富邦銀行的上海分行實習,由於表現優異,於107年7月碩士畢業後,就到富邦銀行的上海分行擔任高級職員。 ![]()
王義雄98年畢業於高雄市立中正高中,在高中期間較喜歡國文與數學等課程,於102年完成嘉義大學財務金融系學業。大學時期對於課業表現良好,尤其數理相關科目。個性沉穩內斂,是個圍棋與象棋高手,日後希望從事公務員工作。由於想追求更高的財務金融專業知識,大學畢業後考進高雄大學金融管理系碩士班就讀。 在大學與研究所期間,常擔任老師的研究與教學助理。由於立志從事公務員,投入非常多時間與心力準備公務人員考試,於107年考上高等考試財稅人員,目前在稅務機關擔任薦任級公務人員。 ![]()
王子苓103年年畢業於台中市的國立文華高中,在高中期間較喜歡英文與數學等課程,並對日後從事金融業有興趣,103至107年間於嘉義大學財務金融系就讀。大學時期對於課業表現非常優異,年年都拿書卷獎。個性非常獨立有自信,大學期間考取了很多金融證照,以及相當高分的多益證照。 在大學期間,常擔任老師的研究與教學助理,也常協助系上的行政工作。於大四上時推甄考上中山大學財管研究所,於大四下時考上人人稱羨的兆豐銀行儲備幹部。在兩相抉擇之下,選擇先至兆豐銀行服務,以充實金融專業實務。於大三暑假期間,參加康和證券的暑期實習,並認為這兩個月的實習,對於日後求職非常有幫助。 |
我的學系 |
國立嘉義大學 行銷與觀光管理學系 |
國立嘉義大學 財務金融學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
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