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真理大學 工業管理與經營資訊學系 |
真理大學 人文與資訊學系 |
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| 所屬學群 |
工程學群
跨
管理學群
工業管理學類 |
文史哲學群
跨
管理學群
文化產業學類 |
| 學系特色 |
本系培養學生6大核心能力：基礎理論能力、實務應用能力、資訊規劃與應用能力、工作態度與團隊合作能力、決策分析能力、創新思考能力。並開設專業證照輔導課程，協助學生考取專業證照。因應人工智慧時代來臨，陸續規劃開設人工智慧、巨量資料(大數據)分析…等系列課程，以培養具備「智慧製造與服務」專業知識的管理人才。 |
◆真理大學人文與資訊學系 |
| 學科意涵 |
真理大學工業管理與經營資訊學系：工業管理與經營資訊學系是以企業的生產管理、資訊管理、和經營管理為主軸，涵蓋生產管理、品質管理、管理學、統計學、作業管理、作業研究、經營績效管理、程式設計、巨量資料分析。因應人工智慧時代來臨，培養具備「智慧製造與服務」專業知識的管理人才。 |
真理大學人文與資訊學系：以人文素養為底蘊搭配「行銷實務」與「數位應用」課程均衡發展，透過紮實且綿密的課程規劃，讓同學們在學期間能夠循序漸進地學習，並秉持著系統性連貫的原則，讓不同科目間的學習都能彼此整合累積，產生出最好的學習成效。 |
| 學習方法 |
課堂講授：由教授課堂上講授相關專業知識，並搭配電腦軟體實作演練。證照輔導：系上開設證照輔導課程，鼓勵學生參與選讀，課程主要輔導學生考取工管相關證照，增加就業競爭力。 圖解:多元課程 版權:真理大學工業管理與經營資訊學系版權所有 
系學會活動：本系系學會為學弟妹規劃許多的活動(抽直屬、夜烤、桌遊、淨山淨灘、各項球類競賽等)，期望讓大家的校園生活更加多采多姿，為大學階段留下美好的回憶。 圖解:夜烤、淨灘、淨山活動 版權:真理大學工業管理與經營資訊學系版權所有 
畢業專題：課程將學生分組，培養分析解決問題、溝通協調、團隊合作。專題講座：安排系友、企業主管或專家演講，藉由經驗分享，了解學長姐的努力成功模式。 圖解:畢業專題講座分享 版權:真理大學工業管理與經營資訊學系版權所有 
企業參訪：部份課程老師會安排校外企業參訪，了解職場環境與企業經營理念，幫助學生對就業與職場環境的認識。 圖解:校外企業參訪 版權:真理大學工業管理與經營資訊學系版權所有 
本系與虎臂智能機器人公司簽署AI產學合作方案，共創智能學習場域，培育學生AI機器人應用技能。 圖解:機器手臂實驗課程 版權:真理大學工業管理與經營資訊學系版權所有 |
課堂講授:由教授課堂講解並視課程類別進行實務演練，另安排校外業界參訪加強與業界的連結，以利於學生開闊眼界與職涯探索。 圖解:數位導覽實務與應用上課之畫面 版權:班級同學之拍攝 
實務練習:主要以實務技能的訓練為主，並安排專題研討與行銷企劃的機會，以累積學生的就業實力。 圖解:實務練習 版權:系上網站資源 
服務與實習:搭配文化事業、在地深耕與國際實習，讓學生可以運用到實際的操作場域，與未來就業相互銜接。 圖解:產學合作實習畫面 版權:系上實習生拍攝 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
建議參加各項學科研習營、相關證照或競賽，以證明課外學習、自我實踐的能力。另外，參加社團活動及服務學習，培育良好的人際關係與服務的精神。 |
鼓勵學生除課堂上正課的學習外，能多參與各類有益身心的活動，培養多元的興趣，增廣見聞。 |
| 與相關科系之異同 |
工業管理與經營資訊學系、企管系、資管系同屬管理與資訊學院，也會有企管與資管相關課程，主要差別在於工業管理與經營資訊學系，具有工業管理方面的專業課程，例如：品質管理、生產管理、作業研究、工業安全、工管證照輔導等。 |
◆真理大學人文與資訊學系：本系與台文系、歷史系最大的差別，在於融入文化行銷與資訊應用的訓練，不僅強調透過資訊來包裝人文與藝術的素養的內容，更是少數以此為基礎，結合「行銷」與「資訊」專業訓練的專業系所，強調培育出具有「文化涵養」與「資訊創作」軟實力的人才為目標。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
工業管理與經營資訊學系的出路或生涯發展，除了智慧製造生產，經營管理外，也有不少從事於服務業。因為系上也提供相關課程，例如：行銷、人力資源管理、管理、資訊方面等相關課程。 |
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| 學習方法容易誤解之處 |
工業管理與經營資訊學系常會被誤以為是工科學系，實際上，本系偏向管理方面，是屬於管理與資訊學院，與資訊管理、企業管理較為相近。 |
通常乍看本系系名，很容易誤認本系是純學習歷史或文學類的科系，或是猜測本系要寫許多程式，這都是誤解；本系雖有著人文素養的基礎訓練，但亦著重培養行銷與資訊應用的能力，使學生能以文化為內容，行銷與資訊為手法，來實際銜接相關產業界的需求。 |
| 補充提醒與說明 |
工業 4.0 徹底改變企業製造、分銷產品的方式。本系陸續開設相關課程，包括物聯網 (IoT)、雲端運算(Cloud)以及人工智慧( AI) 和機器學習(Machine Learning)等課程，提供學生最新最快的知識與就業技能。 |
本系在學生未來四年的學習生涯中，系上不僅會提供一個實務與理論訓練並重的環境，更安排「行銷實務」與「數位應用」能均衡發展的課程，透過紮實並綿密的課程規劃，讓學生在學期間，能夠遵循一個循序漸進，且前後連貫的原則，讓不同科目間的學習都能彼此整合累積，產生最好的學習成效。此外，本系除了專業能力的養成外，更重視學生人文素養的培育，希望學生在讓在畢業後，能做個專業、敬業的人文、行銷與資訊應用人才。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：(02)26212121轉6101 信箱：au1800@mail.au.edu.tw |
電話：02-26212121#2601 信箱：au1708@mail.au.edu.tw |
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真理大學 工業管理與經營資訊學系 |
真理大學 人文與資訊學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
暫無圖片 作業研究(二)老師教學認真，由淺入深，不強調計算，著重於如何將作業研究的理論應用於實務上，教學上將透過電腦軟體解決各種實務問題，並透過個案研究的進行，使學生未來能將作業研究的理論應用於工作上，達到學以致用的目的。老師教授的內容，相當受同學的歡迎。 暫無圖片 經營績效管理授課老師非常具有親和力，教學認真且有耐心。本課程以課堂講授方式，介紹製造業之績效評估方式。以生產績效管理為主軸，介紹管理指標之建構方式及運用管理指標提昇企業經營績效之作法。老師教授的內容，相當受同學的歡迎。 
程式語言本課程錄製30個教學影音教材，並放置在網站上，學生可隨時連線預習、學習、或複習。每一個影音檔並分為若干段落，學生可點選到不熟悉的段落，方便學生學習。對於課程的學習和推廣，有很大的幫助。教材內容設計了多個範例，以簡單實用為主，由淺入深，進行相關的解說。 |
當代藝術導論當代藝術的表現眼花撩亂---有的讓妳瞋目結舌，有的讓你啞然失笑，有的把妳搞得頭昏目眩，有的讓你氣到破口大罵。但是不管你/妳喜不喜歡這些作品，重點是：這些作品背後到底試圖/有沒有傳達什麼樣的意涵？本課程將藉由當代藝術的幾個特徵--世俗化、身體化、虛擬化與全球化來分析當代藝術。 
多媒體與網頁設計本課程主要目標在使學生了解網頁程式設計之基本概念。在課程以 HTML 與 CSS 為主軸，進階搭配 JavaScript 的程式語法做完整的結合。由基礎到進階循序漸進，加上大量的範例解說及實作，就能輕鬆完成網頁開發與程式設計。 
數位影音內容編輯實務新世代數位影音隨著網路行動普及以及社群自媒體興起，開始邁向短影音的時代。 微電影將故事與行銷結合，以更能引人入勝的敘事手法創作內容，從故事發想、企劃、以及腳本等前期製作一直到拍攝與後期製作，讓學生透過實務練習，學習運用手機拍攝微電影: 影片製作結構實務、腳本與分鏡、構圖與燈光、收音、後製剪輯技巧。 
向量繪圖應用隨著數位科技發展，各式各樣已向內已向內容走入數位化，在各式各樣的平板電子設備即可瀏覽影像、平面內容，本課程旨於讓學生瞭解數位編排軟體的基本使用操作手法與方式，探索平面出版品與數位運用技巧。 基礎編輯技巧、手工書製作練習、Adobe基本操作、文稿搭配廣吿、廣吿型錄製作、CANVA線上排版軟體運用。 
博物館學概論博物館為當代文化活動與日常生活中，相當重要的機構，也是儲存、記載人類文明演進、提升生活品質、促進地方發展不可或缺的力量。透過課程教學，培養學生對當代博物館之演進、發展與管理等面向的基本認識，並得以與文化創意產業、文化行政、社區營造等領域相互結合，以具備全球化潮流下，現代公民所應擁有之文化能力。 |
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真理大學 工業管理與經營資訊學系 |
真理大學 人文與資訊學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
暫無圖片
王景春59年畢業於淡專工業管理科(現為真理大學工業管理與經營資訊學系)，榮獲哈佛商業評論2018台灣執行長50強第15名。並當選真理大學第九屆傑出校友。 現任健鼎科技股份有限公司(上市公司)董事長。 暫無圖片
洪堯昆62年畢業於淡專工業管理科(現為真理大學工業管理與經營資訊學系)，並當選真理大學第七屆傑出校友。 現任福壽實業集團(上市公司)董事長。 暫無圖片
陳何家64年畢業於淡專工業管理科(現為真理大學工業管理與經營資訊學系)。 現任欣欣天然氣股份有限公司(上市公司)董事長。 暫無圖片
陳英俊67年畢業於淡專工業管理科(現為真理大學工業管理與經營資訊學系)，並當選真理大學第一屆傑出校友。 現任康揚股份有限公司董事長。 暫無圖片
許勝豪67年畢業於淡專工業管理科(現為真理大學工業管理與經營資訊學系)，並當選真理大學第六屆傑出校友。 現任立寶電子、瀚邦科技董事長。 |
謝哲宇在系上對資訊軟體應用課程相當感興趣，並以資訊為就業方向。 資訊軟體工程師。發揮菜鳥精神，做中學，勇於探索新知，培養認真負責的態度，就能發光發熱。 
顏愷賢積極參與校內各項事務與活動，從社會的縮影中獲取經驗與成長，隨時具備積極樂觀的態度，培養良好的人際互動。 日本壽司連鎖店管理人員。謙虛學習，勇於挑戰，設定目標，一步一腳印，終能成功。 
謝文紘本身具備繪畫專長，加上系上的資訊軟體應用課程的訓驗，將自己喜歡的圖畫配上動效呈現，就業後也以這項專長就業。 數位影像工作室特效師。用自己的興趣工作應是最幸福的，但這個工作真的很辛苦，希望之後讓自己在工作上有其他更新的突破與創新，也可以培養更多的專長來相互運用。 |
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真理大學 工業管理與經營資訊學系 |
真理大學 人文與資訊學系 |
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多元能力 |
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
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批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
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