真理大學 國際經營與貿易學系 |
實踐大學 國際貿易學系(高雄校區) |
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所屬學群 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
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國際企業學類 |
所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
學系特色 |
本系「國際企業與貿易學系」源自於真理大學的「國際貿易學系」。本系設立目的在培育具有健全人格特質、人文關懷素養、宏遠國際觀、英日外語溝通能力、熟捻國際經貿與國際經營等專業人才,以因應政府或國內外企業所需求之人才。因此本系辦學特色有:理論與實務的課程並進,多元化、國際化及教學創新的學習環境,英日外語能力並進的訓練,師生參與國際學術交流與合作的促進,多元化的學生活動,涵養學生服務、熱誠與團體合作之精神。 下載詳細資料 |
國際貿易是台灣經濟發展的命脈,美中貿易戰更影響全球經濟。一項貿易即跨國交易,從尋找客戶與產品,經進出口與銀行相關程序,乃至後續的聯繫與關係維持,以及對國際市場的敏感,皆是一位稱職的國際貿易人才所須勝任的。本學系為培養具「國際視野」的「經貿實用」人才,並以國際貿易理論為本,以會展行銷與跨境電商為用,發展O2O新零售模式。 |
學科意涵 |
本系系名涵蓋兩個重要學科, 一個是國際企業經營(International Business);另一個為國際貿易(International Trade)。因此本系以「語言培訓」、「商學課程」、「基本工具」等為基礎課程,再以「國際經營管理領域」及「國際貿貿金融領域」等兩大領域課程為軸心。 |
國際貿易指不同國家或地區之間的商品、服務和生產要素交換的活動。貿易專業知識上,須熟知產品特性、語言、懂法律和金融知識、瞭解國際貿易法規與國貿實務。會展行銷專業知識上,需有展場企劃能力,瞭解與公司相關之國際展覽時程與特性、孰知參展前的準備與參展後的聯繫工作、現場行銷技巧等等 |
學習方法 |
邏輯推演:1.思考。2.分析。3.彙整與比較。4.創新 圖解:給同學不同問話的刺激與創新 版權:本系舉辦日文茶道文化研習 數據分析:運用統計工具分析與判斷各類資料,並加以運用。 圖解:搭配桌遊 讓同學們分析與判斷理財效益 版權:南山人壽保險公司來本校舉辦理財與桌遊競賽 個案研究:針對國內外企業個案或各科老師進行分組討論與專題報告,以培養分析問題、溝通協調及團體合作的能力。 圖解:透過專題報告培養專題著作能力 版權:與日本名城大學交流 團隊競賽:組隊參與國內外跨境電子商務競賽、貿易模擬展覽或桌遊競賽,以增加實戰經驗。 圖解:本系參與全國性跨境電商比賽成績優異表現 版權:第五屆全國性比較獲得全國第五名 企業實習:透過實務作業印證學校所學,瞭解就業市場環境與企業經營方式,進而激發潛能以提升未來的職場競爭力。 圖解:企業實習單位來系舉辦說明會 |
互動式課堂參與:鼓勵學生主動參與及互動討論,由老師擔任穿針引線的角色,引導學生發言,搭建理論與實務的橋樑,並訓練學生的思考能力。 圖解:課程教學與討論 版權:實踐大學國際貿易學系 小組討論報告:小組成員針對各種議題進行討論與腦力激盪,強化學生的溝通分析與決策能力,並培養團隊合作的精神。 圖解:學生進行討論活動 版權:實踐大學國際貿易學系 實作學習-為強化學生與產業界之連結,邀請產業趨勢專家及企業經理人進行演講,藉以培養學生之商業嗅覺,也請學生參與學習活動,並透過產學共創至實務界進行實作式學習 圖解:邀請產業界人士進行主題講座 版權:實踐大學國際貿易學系 商品競賽-透過舉辦競賽或參加競賽等方式,讓學生做中學,學中做 圖解:國際商品解說競賽活動 版權:實踐大學國際貿易學系 商展觀摩與實務學習-每年固定實地參加高雄展覽館的各種大型展覽,指派學生前往服務學習,從參與活動中去學習。 圖解:商展實際接待客戶 版權:實踐大學國際貿易學系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
在高中階段可以先奠定外語基礎,英文是必備,日文也可以藉由社團或其他方式先奠定一點基礎日文。另外,可以涉獵一些商學的 基本概念,同時可以多注意財經與時勢新聞或相關報導,以提升學生的知識與視野 |
參加各項競賽活動的表現 |
與相關科系之異同 |
本系「國際企業與貿易學系」與部分學校的「國際企業學系」、「國際經營與貿易學系」相近,皆重視國際企業環境、國際企業經營管理、國際行銷等面向,本系尚有更紮實的國際貿易實務、跨境電子商務等實務競賽與演練,以及企業實習的實務訓練。同時本系更重視英日文並重,著重國際交流,且有國際經貿、人文與企業講座,以提升學生國際觀與視野。
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不同於其他的國際貿易與經營或國際企業學系,學系課程定位清楚「國際貿易」實作為本,並加強會展行銷方面實做的課程。因此學系著重培育具「國際觀、多語言、好個性」之實用人才。培育人才六個主軸:(1)貿易理論;(2)貿易實務;(3)會展行銷;(4)外語溝通;(5)國際金融;(6)創新管理。落實學習、實用、開創之國貿精神。 |
生涯發展容易誤解之處 |
一般人可能會認為國際貿易學系畢業生只能選擇國貿方面的工作,事實上本系畢業生具有廣泛、絕佳的就業機會,包含了貿易公司、物流公司、商業銀行、證券公司、船務公司、空運公司、報關行以及政府關務人員等等。 |
大多人不了解國際貿易人員到底在從事那些工作 |
學習方法容易誤解之處 |
1.本系不僅重視學生英語能力的提升,因此會加強學生英日文的訓練與實力。 |
很多同學進入學系 會遇到一個問題 :國際貿易倒底在學什麼? |
補充提醒與說明 |
本系優勢: |
國貿人才的三個要件 |
真理大學 國際經營與貿易學系 |
實踐大學 國際貿易學系(高雄校區) |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
跨境電商專題商業活動因網際網路出的發展,在近十年發展超越了過往百年的變化,跨境電商在全世界轟轟烈烈的上演,這也正是台灣中小企業跨入國際的好機會。因此本課程擬幫助學生了解跨境電商的定義、內涵,具備從事跨境電商的能力,以及獲悉最新跨境電商案例,讓渴望進入此商業領域的學生有充分的基礎知識與實務操作。 圖解:本系在全國性跨境電商比賽再度獲得各項獎項 版權:海報製作呈現同學得獎情形 台日經貿專題1.讓同學了解日本與台灣的經貿與產業關係,以了解台日關係的重要性。 2.讓同學了解日本的文化與風俗,擴展國際視野,涵養人文氣質。3.訓練同學們分析、規劃、撰寫研究報告、小組合作默契等能力,以培育國家經貿所需人才。4.藉由本課程的人文素養與專業知識等訓練,奠定日本移地教學之基礎。 圖解:到日本愛知縣師生參訪麒麟啤酒廠 國際貿易實務1.幫助學生知道如何從事國際貿易; 2.幫助學生熟悉國際貿易的過程; 3.幫助學生具備準備貿易文件的技能。4.提升學生國際貿易的運用。 圖解:訪問聯華食品讓同學了解企業經營與貿易實務 日本當代企業與文化為本學院之「教學創新、交流國際化及學習多元化」之發展策略與目標,因此藉由本課程除教授日本經濟、企業與文化等現況與趨勢。並且配合此課程進,日本移地教學、日本企業參訪等活動,以提升學生的外語競爭力與國際視野,為學生未來赴日留學或到日系就業奠定基礎。 圖解:日本移地教學訪問名城大學與各國學生交流 版權:日本移地教學訪問日本名城大學師生來訪 歐亞國際際講座本課程邀請國內外學者來校演講,演講涵蓋經濟、產業、社會人文、科技及宗教等領域,以中、英、日及韓等不同語言授課,現場備有逐步翻譯,以培養學生對國際經濟、產業及社會人文等瞭解,以涵養國際視野與國際關懷的胸襟。 圖解:亞洲共同體講座課後與佐藤理事長演講者合照 版權:亞洲共同體講座每年度頒發獎學金給同學鼓勵 |
貿易會展講座邀請各貿易會展產業主管到本系演講產業現況,以利學生學習業界應有的正確態度,使學生對貿易會展產業實務有更進深入了解,讓學生掌握國際趨勢脈動,學用無縫接軌。 圖解:邀請業師主題演講 版權:實踐大學國際貿易學系 國貿實務培養同學對國際貿易實務有完整及正確之觀念,訓練同學瞭解進出口作業25個程序,建立國際貿易實務之整體性架構以及熟悉貿易管理規範及作業所需相關知識。 圖解:課程教學 版權:實踐大學國際貿易學系 會展產業概論會展產業 是全球化下之明星產業,它對經濟發展及地區開發帶來巨大的經濟乘數效益,。藉由會展產業概論、活動規劃、活動管理及會展行銷等各層面的知識,引領同學進入會展產業實務殿堂。 圖解:課程教學 版權:實踐大學國際貿易學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
未上傳圖片
張國煒星宇航空董事長 長榮航空前總裁 未上傳圖片
蕭肇陽富貹國際科技企業股份有限公司董事長 順貹實業股份有限公司負責人 未上傳圖片
張大鈞駿賢企業股份有限公司 董事長 張校友創立「駿賢企業股份有限公司」,公司成立迄今已超過30餘年,且已是一家多國籍企業,不論以代理商身分或自己研發的布種或面料,在歐美市場均為同業界的代表廠商,對台灣在外銷紡織品上做出許多貢獻。張校友為駿賢企業董事長,雖然該公司為貿易商,但該公司依舊不斷研發「新布種及面料」,並努力朝「少量多樣化」、「彈性生產」等方向發展,以提升產品競爭力。 未上傳圖片
勞開陸民國66年畢業於真理大學國貿科。勞董事長沒有顯赫學歷,他靠為人處事零敗績。他從小到專科幾乎都當班長,充分展露領導性格。且人緣好不計較,擅作合夥生意。 輝騰電子公司及佳海國際貿易公司董事長。 未上傳圖片
蔡博元1.真理大學國貿科畢業 2.University of Sunderland, Sunderland City, UK PhDComputer Engineering and Technology 1.真理大學會計資訊學系主任 2.真理大學麻豆分校部長 3.真理大學總務長 4.真理大學主任秘書 5.2019年真理大學傑出校友 |
圖解:莊o翔 版權:實際大學國際貿易學系
莊o翔畢業實踐大學高雄校區國際貿易學系 大學階段,不但擔任「國貿系學會副會長」、並積極參加校內各項活動。 目前為聯盛物流擔任業務主管 圖解:溫o淋 版權:實際大學國際貿易學系
溫o淋畢業實踐大學高雄校區國際貿易學系 大學階段,不但擔任「國貿系親善服務隊員」,更積極參加學校國標社 畢業前參加學校的上海境外實習 進而繼續選擇當地發展繼續就業 目前人在大陸上海格川廣告有限公司擔任新媒體運營專員 圖解:陳o杰 版權:實際大學國際貿易學系
陳o杰畢業實踐大學高雄校區國際貿易學系 畢業後換為了未來的生活 決定前往海外國家發展 目前人在大力卜集團 鞋廠的管理幹部 圖解:黃o豪
黃o豪畢業實踐大學高雄校區國際貿易學系 在學期間參加學系各項活動並擔任學系班級幹部 現任職 長榮海運 台北營業部 營業專員 |
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實踐大學 國際貿易學系(高雄校區) |
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多元能力 |
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
100%
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