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真理大學 財務金融學系 |
義守大學 財務金融管理學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 學系特色 |
學系特色 |
一、本系通過AACSB國際商管認證，學分可通行全球各地。 |
| 學科意涵 |
財務金融為管理科學重要之基礎學科。「什麼是財務金融？」財務是指企業為達到既定目標所進行的籌集資金和運用資金的活動，泛指財務活動和財務關係，它體現企業和各方面的關係。 金融是「資金的融通」使資金融洽通達，是指在經濟生活中，銀行、證券或保險業者從市場主體募集資金，並借貸給其它市場主體的經濟活動。 |
舉凡金錢的籌資、管理，透過投資或其他方法以最大化個人或公司的財富，都是財金的範疇。 |
| 學習方法 |
1.證照輔導 圖解:輔導職場必須證照以具備競爭力 版權:財金系 
2.財金專題 圖解:以分組製作類論文方式呈現成果 版權:財金系 
3.企業實習 圖解:透過企業配合讓學生體驗職場 版權:財金系 |
理論課程：除了老師教學引導，亦仰賴學生自主尋找資源，培養自主探索能力。實務課程 : 邀請業師協同教學，落實學用合一 。另亦提供銀行證券等多元實習管道，輔導考照並取得就業機會。企業實習 : 進入企業接軌職場，提早接觸實務。 圖解:課堂講授 版權:義守大學財金系 
數據分析：運用教學軟體進行財經資料庫數據擷取與分析。 圖解:一機雙螢幕的設備 版權:義守大學財金系 
成果展示：學生經歷四年學習後，自訂有興趣主題與指導老師及團隊進行專題研討，除了考驗專業能力也培養表達及與他人合作溝通的協調能力。 圖解:專題報告 版權:義守大學財金系 
由本系進行課程規劃，使本系學生具備跨領域創新商業模式之知識與實作能力，例如：虛擬貨幣、數位銀行。亮點⼀：高規格教學設備；亮點二：互動空間強化協同合作性；亮點三：多功能應用空間。 圖解:PBL 教室 版權:義守大學財金系 
兼具PBL 教室且多屏互動之功能，導入軟硬體資訊科技元素，改變傳統教室配置，達到教學現場的互動性、即時性及多樣性，透過空間及設備的重新配置，支持教學模式的改變，提升學習成果之效。 圖解:商業創新與金融科技實驗室 版權:義守大學財金系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
證照：了解各產業運作。 |
規劃將來學習興趣與方向。 |
| 與相關科系之異同 |
財金學系到底和其他商管學院各系有什麼不同呢？其實各系課程的雷同度很高，至少有50％以上相同，如經濟、會計、 統計、微積分等，而其主要差異應在於各系所研究的範圍不同。例如：企管系研習的內容有人事、財務、行銷等，財管系則著重在財務課題上；會計系和財管系同樣注重「帳務」。此外，財金學系也較注重各種金融商品 的研究，如期貨、證券、保險等。 |
財金系與經濟系的不同在於財金系重視投資市場、財務管理等，通常屬於商管學院。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
一般認為，財務金融學系畢業之學生，僅能到金融產業工作；本系經過四年之教育輔導，讓學生畢業後，不僅可以選擇金融產業，也可以到各個企業之財務部門，對本系畢業生而言，工作機會相當多元。 |
財務金融管理學系畢業後具備財務與會計專業，可選擇的職務相當多，不限於保險公司，也不限於理財專員，其他包含證券業務人員、銀行存匯櫃員、會計師事務所審計員等。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
財務金融學系容易給高中生覺得數理能力要強，才能夠念財金；其實，本系主要以理財、投資為主，讓學生把理財落實生活，並應用於各行業。 |
財務金融系在課程訓練方面，學術與實務兼具，對於經濟、統計、會計等基本學科皆有一定程度的要求，專業課程著重於金融體系的運作、投資組合管理，以及企業財務管理等方面，並不會用到很深的數學。 |
| 補充提醒與說明 |
無 |
除了財金專業， 亦積極拓展大數據分析及財經傳媒等跨域學習。可同時學習財務專業與程式設計領域，習得程式交易、人工智慧等專業。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：(02)26212121#8301 信箱：au1851@mail.au.edu.tw |
電話：(07)6577711 #5702 信箱：yihsin@isu.edu.tw |
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真理大學 財務金融學系 |
義守大學 財務金融管理學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
暫無圖片 財經資訊閱讀在財經相關資訊取得即時且容易，甚至可快速取得大量跨國資訊的現在。多數投資人卻在金融危機經歷可觀的虧損，許多投資人只看經濟現況、對未來經濟變化走向不夠敏銳。本課程焦點不是幫助同學理解金融商品或投資工具，而是希望可透過解讀每天市場釋出的資訊及相關數據，理解如何預測景氣循環及利率走勢變化，進而正確的投資。 暫無圖片 企業實習為能讓學生學以致用，了解金融機構的實務運作，練習表達能力，進一步培養自信心，體會專業倫理對職場重要性。實習時間從大二開始，以寒暑假為主，採取先實習，後於大四下學期再承認學分的方式。另與金融相關機構合作，讓大四學生於下學期進行3個月的學期實習，以期學生表現優異，實習機構將考慮畢業後，優先錄取直接就業。 暫無圖片 金融投資資訊應用以金融市場投資資訊之實務應用為核心，搭配虛擬投資教室上機操作，使修課同學瞭解金融資訊的蒐集、整理、分析與運用等過程，並熟悉主要投資工具之實務操作與技巧，以提升未來金融市場之投資能力 |
財金實務講堂本課程內容包括有，業界實務演說、優秀系友生涯發展分享、定向產業參訪與扎根實作小專題四大部份，期使學生及早了解本系專業領域與生涯探索，並理解銀行、證券及保險發展方向，學生可以確認未來的職涯方向及個人職業的適性度。 圖解:校外參訪財團法人台灣金融研訓院南區分部 版權:義守大學財金系 
證券投資分析「商業創新與金融科技PBL實驗室」兼具PBL 教室且多屏互動之功能，導入軟硬體資訊科技元素，改變傳統教室配置，達到教學現場的互動性、即時性及多樣性，透過空間及設備的重新配置，支持教學模式的改變，提升學習成果之效。 圖解:商業創新與金融科技PBL實驗室 版權:義守大學財金系 
卓越金融講堂本課程由台灣金融服務業聯合總會整合金融服務業八大公會之專業人力資源，結合金融服務業之銀行、信託、票券、證券、投信顧、期貨、壽險及產險等八大公會之主要業務或實務案例，以專題講座方式辦理。業界教師來源為：主管機關主管、金融服務業之董事長、總經理及八大公會理事長等擔任講座。 圖解:彭宗正顧問 版權:義守大學財金系 |
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真理大學 財務金融學系 |
義守大學 財務金融管理學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
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孫振文6年前我還是真理財金的學生，參與系上工作體驗後的大四，立下目標後一路努力著，還請求系上主任讓我延畢 2 年，讓我有足夠的時間在當兵前能先完成晉升業務經理一職。 從事保險業務第7年，準備成立自己的營業處！成立營業處的條件是「從業滿 3 年，任職經理滿 1 年，招募 40 位從業人員，半年達成營業處申請的績效目標」。努力的過程中，我發現這目標不被人信任，因為我沒有管理經驗、業務能力，認知這樣的眼光後，我知道要專注在工作上累積自己的社會經歷。 第 7 年的今天 ，看了自己招募組成的團隊，跟原本想的很不一樣，一開始的成員和我一樣是商學院學生為主，陸續加入不 暫無圖片
鍾智揚100學年的畢業生 目前在外商銀行服務6年，因為喜歡金融業，所以職涯發展還算順遂。 回想高中畢業時，對於未來充滿迷惘，不知道想從事什麼工作。 很感謝在真理大學四年裡，透過系上「企業實習」方案，到金融機構實習，讓我決定往金融業發展。 並且因系上的輔導考照制度，讓我在畢業前就備有所有證照，在退伍之後順利進入金融業，不用擔心22k 暫無圖片
謝淑琪93學年度畢業 “國父上李鴻章書“曾言:若教養有道則天無枉生之才，淑琪能畢業即受外商銀行親睞與栽培，後於保險經紀領域屢創佳績，深受客戶信賴，主因落實執行財金系師長在真理四年中”以實務考照了解金融市場並內化於心”的教育綱領，而這些內化的財經涵養不但取得了就業入場券，也在理財實務中保護客戶資產與發揮最大效益，真理財金真的讓我職場亮晶晶。 |
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楊世南義守大學財務金融學系 北京清華大學碩士 財務金融系畢業之後，一路都從事金融相關工作。在群益證券企業金融部從最基層的三等專員做起，十年來靠著專業與敬業，昇任至副總裁，之後曾任KPMG安侯建業聯合會計師事務所海外業務發展中心營運長，現於台中銀證券擔任總經理。 暫無圖片
李紹瑋義守大學財務金融學系 澳洲University of Wollongong財金碩士 澳洲University of Wollongong經濟學碩士 澳洲University of Wollongong經濟學博士 於義守大學財務金融學系就學期間，曾申請學海獎學金至澳洲交流，畢業後即至澳洲工讀碩士與博士班。現任台灣經濟研究院副研究員。 暫無圖片
蕭雅尤義守大學財務金融學系 大學及研究所皆主修財金系，畢業後進入銀行工作，目前擔任花旗銀行副總裁暨北高雄分行經理。 |
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真理大學 財務金融學系 |
義守大學 財務金融管理學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
25%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
20%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
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問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
30%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
25%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
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樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
50%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
50%
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