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真理大學 財務金融學系 |
逢甲大學 財務金融學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 學系特色 |
學系特色 |
逢甲財務金融學系以培育、打造、串接適合當今金融人才為目的，因應金融市場所需之就業自由化和國際化，以及金融科技之發展，本系以財務管理、金融機構管理、投資交易、金融科技和資料分析為主要的教學領域。財金系具有豐富軟體和資料庫資源，包含寶碩虛擬交易所、MultiCharts…等等。本系重視理論與實務之應用，積極引進業界師資共同授課並推動專業實習，鼓勵學生出國交換，以培養產業所需的專業人才。 |
| 學科意涵 |
財務金融為管理科學重要之基礎學科。「什麼是財務金融？」財務是指企業為達到既定目標所進行的籌集資金和運用資金的活動，泛指財務活動和財務關係，它體現企業和各方面的關係。 金融是「資金的融通」使資金融洽通達，是指在經濟生活中，銀行、證券或保險業者從市場主體募集資金，並借貸給其它市場主體的經濟活動。 |
“Finance As The Science And Art Of Managing Money”，根據《Webster’s New World College Dictionary》定義，財務金融即為管理金錢的學問與技巧；舉凡金錢的籌資、管理，透過投資或各種方式以極大化個人或公司的財富等，都是財 |
| 學習方法 |
1.證照輔導 圖解:輔導職場必須證照以具備競爭力 版權:財金系 
2.財金專題 圖解:以分組製作類論文方式呈現成果 版權:財金系 
3.企業實習 圖解:透過企業配合讓學生體驗職場 版權:財金系 |
財務經濟相關理論 
財務個案分析和實務探討 
金融數據和交易策略分析 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
證照：了解各產業運作。 |
建議可修習高中所開設經濟、財務、與投資相關課程、閱讀專業財金雜誌、觀看優質網路的財金短片、或參加大學所舉辦之財務與投資交易夏令營等 |
| 與相關科系之異同 |
財金學系到底和其他商管學院各系有什麼不同呢？其實各系課程的雷同度很高，至少有50％以上相同，如經濟、會計、 統計、微積分等，而其主要差異應在於各系所研究的範圍不同。例如：企管系研習的內容有人事、財務、行銷等，財管系則著重在財務課題上；會計系和財管系同樣注重「帳務」。此外，財金學系也較注重各種金融商品 的研究，如期貨、證券、保險等。 |
1. 相較於經濟學系以經濟理論為主，財務金融學系的學習更貼近於金融業實務，將經濟學的知識應用於解決公司或個人的財務金融需求，包括財務管理與投資等。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
一般認為，財務金融學系畢業之學生，僅能到金融產業工作；本系經過四年之教育輔導，讓學生畢業後，不僅可以選擇金融產業，也可以到各個企業之財務部門，對本系畢業生而言，工作機會相當多元。 |
讀財金系未來可以考公職嗎? |
| 學習方法容易誤解之處 |
財務金融學系容易給高中生覺得數理能力要強，才能夠念財金；其實，本系主要以理財、投資為主，讓學生把理財落實生活，並應用於各行業。 |
讀財金系一定要數學很好嗎? |
| 補充提醒與說明 |
無 |
現今是什麼東西都漲除了薪水沒漲的年代，為了提升個人財富所得，財務管理與投資理財的觀念已經是必需具備的生存常識，小至小資族的投資理財，大至企業的財務決策，都與財務金融有著密不可分的關係，而財務金融學系正是因應此需求而產生。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：(02)26212121#8301 信箱：au1851@mail.au.edu.tw |
電話：04-24517250#4153 信箱：yuhhsu@fcu.edu.tw |
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真理大學 財務金融學系 |
逢甲大學 財務金融學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
暫無圖片 財經資訊閱讀在財經相關資訊取得即時且容易，甚至可快速取得大量跨國資訊的現在。多數投資人卻在金融危機經歷可觀的虧損，許多投資人只看經濟現況、對未來經濟變化走向不夠敏銳。本課程焦點不是幫助同學理解金融商品或投資工具，而是希望可透過解讀每天市場釋出的資訊及相關數據，理解如何預測景氣循環及利率走勢變化，進而正確的投資。 暫無圖片 企業實習為能讓學生學以致用，了解金融機構的實務運作，練習表達能力，進一步培養自信心，體會專業倫理對職場重要性。實習時間從大二開始，以寒暑假為主，採取先實習，後於大四下學期再承認學分的方式。另與金融相關機構合作，讓大四學生於下學期進行3個月的學期實習，以期學生表現優異，實習機構將考慮畢業後，優先錄取直接就業。 暫無圖片 金融投資資訊應用以金融市場投資資訊之實務應用為核心，搭配虛擬投資教室上機操作，使修課同學瞭解金融資訊的蒐集、整理、分析與運用等過程，並熟悉主要投資工具之實務操作與技巧，以提升未來金融市場之投資能力 |
財務管理本課程旨在熟悉財務資產評價、資本預算、公司投資決策、資本結構管理、股利政策、與選擇權相關之融資決策、及財務績效評估等重要課題，學期中需作研究報告，以期將財務理論與實務予以融會貫通。 
投資學本課程闡述投資學領域各重要議題，內容主要包括投資商品介紹、投資組合理論、資本資產與套利定價理論及效率市場假說。 
財務報表分析本課程由產業分析著手，強調以財務報表分析為主軸的公司分析。說明財務比率的經濟意義並透過財務報表各項資訊掌握架構、經營績效、財務體質與風險。 
期貨與選擇權本課程主要了解期貨與選擇權和其它衍生性金融商品的基本概念與定價，並進一步探討其投機、避險與套利策略。搭配擬真性高的模擬交易平台，使同學們擁有完整的金融市場模擬操作經驗，不僅可加強同學對即時資訊的敏感度，也可提升同學在交易策略應用之靈活度。 
財務金融綜合研究將大一至大三課程所學的財金專業知識，予以融會貫通並深化應用，本課程針對財金專業知識作跨領域統整，並進一步應用於金融業實際案例；同時舉辦金融講堂，邀請當前財金領域大師和業界高階主管，進行專題演講並與學生交流對話。 |
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真理大學 財務金融學系 |
逢甲大學 財務金融學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
暫無圖片
孫振文6年前我還是真理財金的學生，參與系上工作體驗後的大四，立下目標後一路努力著，還請求系上主任讓我延畢 2 年，讓我有足夠的時間在當兵前能先完成晉升業務經理一職。 從事保險業務第7年，準備成立自己的營業處！成立營業處的條件是「從業滿 3 年，任職經理滿 1 年，招募 40 位從業人員，半年達成營業處申請的績效目標」。努力的過程中，我發現這目標不被人信任，因為我沒有管理經驗、業務能力，認知這樣的眼光後，我知道要專注在工作上累積自己的社會經歷。 第 7 年的今天 ，看了自己招募組成的團隊，跟原本想的很不一樣，一開始的成員和我一樣是商學院學生為主，陸續加入不 暫無圖片
鍾智揚100學年的畢業生 目前在外商銀行服務6年，因為喜歡金融業，所以職涯發展還算順遂。 回想高中畢業時，對於未來充滿迷惘，不知道想從事什麼工作。 很感謝在真理大學四年裡，透過系上「企業實習」方案，到金融機構實習，讓我決定往金融業發展。 並且因系上的輔導考照制度，讓我在畢業前就備有所有證照，在退伍之後順利進入金融業，不用擔心22k 暫無圖片
謝淑琪93學年度畢業 “國父上李鴻章書“曾言:若教養有道則天無枉生之才，淑琪能畢業即受外商銀行親睞與栽培，後於保險經紀領域屢創佳績，深受客戶信賴，主因落實執行財金系師長在真理四年中”以實務考照了解金融市場並內化於心”的教育綱領，而這些內化的財經涵養不但取得了就業入場券，也在理財實務中保護客戶資產與發揮最大效益，真理財金真的讓我職場亮晶晶。 |
沈臨龍逢甲銀行保險系(財金系的前身)學士、文化大學經濟所碩士、法國巴黎大學經濟博士。 本系畢業接著在國內念完碩士後，即進入財政部擔任專門委員、金融局組長（主管國際金融、外商銀行監理及軍政外匯業務）。在財政部服務15年後，至法國攻讀經濟學博士。學成歸國後重回財政部，後升任保險司長至退休。因金融與保險專業受業界肯定，後陸續曾擔任多家金控的董事(兆豐金控、交通銀行、中國農民銀行、台北銀行、中興票券、元大金控等)與董事長(合庫金控、兆豐資產管理公司、兆豐產物保險公司、台灣金聯資產管理公司) 
黃榮彬逢甲銀行保險系(財金系的前身)學士、逢甲經營管理碩士 本系畢業後進入台灣企銀服務，歷經專員、襄理、副理、經理與處長等。 
蔡純芬逢甲財金系學士 畢業後，先在統一證券自營部擔任投資經理，後來至ING安泰投信任職，陸續擔任中小基金、鴻運基金之基金經理人。 
李惟哲逢甲財金系學士、逢甲財金所碩士 先在寶來證券擔任全球ETF研究員、台新證券投顧擔任全球ETF與貴金屬研究員，後來至香港擔任私募基金經理人與資產管理人，目前為香港劍信金融負責人、台中劍信金融負責人。 |
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真理大學 財務金融學系 |
逢甲大學 財務金融學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
25%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
20%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
25%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
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開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
15%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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