ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立臺灣體育運動大學
技擊運動學系
輔仁大學
體育學系體育學組
所屬學群 遊憩運動學群
體育學類
遊憩運動學群
體育學類
所在校區

校本部

404臺中市北區雙十路1段16號

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

學系特色

於民99年成立技擊運動學系,以跆拳道、柔道、拳擊、擊劍、射箭、及角力等六種運動種類作為優秀選手之發展,至105學年起增設空手道項目。本系依循校教育目標,擬定系教育目標,並反映於教學與學習活動上,鼓勵學生積極參加賽會活動與課外活動,以達理論、實務與教學並重。本系目標以培養菁英優秀運動人才為宗旨,利於亞奧運重要賽會能替學校及國家爭取獎牌。

本系本組以培養各級學校體育教師、體育運動指導員、體育運動推廣人員、運動科學研究人員以及運動資訊與媒體為主要方向,除延續傳統體育課程之目標外,更將透過各學科領域科目內容之加強及增進與術科之密切配合等方式,發展出學、術並重,文武兼修之課程特色。

學科意涵

本系系科課程的發展在以符合學生能力需求為依規,在配合競技運動、國際化運動、多元化運動的需求之下,增進學生對本系專業課程產生專業興趣,發展符合社會動脈與本系本位課程特色,於大學三年級開始可依個人興趣選擇適合自己的專業課群,故本系開設「競技運動指導課群」及「社會安全產業課群」以供學生選取。

本系本組包含運動生理學、運動心理學、運動生物力學、體育教學、體育行政、運動賽事導播等主要學科,瞭解人體運動中之心理、生理狀態,肢體使用之角度與力量傳達,體育課程教學之方法與策略等;術科課程則包含籃球、排球、游泳、舞蹈、體操、桌球、羽球、網球等學校教學單位常見之運動種類,藉此學習未來在各運動種類之教學與指導之方法。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

因本系屬專長項目科系,故收取學生以柔道、跆拳道、角力、拳擊、空手道、射箭和擊劍等七種,因此,若想考取本系學生需具備上述七項運動專長之一始可參與獨招考試。

同學可以利用時間多多參與體育運動相關活動, 從中體驗運動參與的經驗,包含個體生理、心理的變化歷程,活動舉辦的規模、方式、規劃、資源利用等,可以增進同學在就讀相關課程時加速理解課程授課之內容。

與相關科系之異同

本系不同於一般競技相關系所,除提昇競技成就外,為了增加學生的就業能力,必須加強其體育專業能力,以及實務操作的能力。因此,在設計課程時,除了原體育專業課程之外,同時加入競技運動指導課群與社會安全產業課群,為讓學生的未來就業順利接軌,特於大四設立實習課程,安排學生到各學校、運動健身房、保安公司或運動中心等參與實習機會,使學生能結合理論與實務,提早體驗將來進入職場的工作環境。

輔仁大學體育學系 體育學組:體育學以運動科學、資訊與教育學為基礎,透過體育教育指導學生學習此專業課程,相較一般休閒運動之參與,包含更多教育與基礎科學之專業知識。

生涯發展容易誤解之處

本系除培養菁英選手外,分三大方向進行培養學生第二專長以順利進入職場就業。
一、自行創業或升學
二、競技運動教練或健身運動教練
三、社會安全相關人員

體育學組畢業亦可擔任各項運動指導、運動科學研究及運動傷害防護相關之人員,非僅僅是體育教師一職。

學習方法容易誤解之處

本系除積極培養技擊菁英選手,更培育社安人員等運動休閒相關產業之人才,並據以規劃學生專業能力,培養學生專業能力與就業能力,以邁向職場做準備。此外,在考量學生能力必須符合產業需求前提之下,保障非菁英選手學生之未來就業,將課程分為二個課群,提供無法選拔為國手之學生得以學習另一專長的機會。

體育系課程是包含學科以及術科之學習,必須瞭解人體基本結構與運作之專業知識,以及教育方法之理論基礎,非僅僅運動技能之操作。

補充提醒與說明

本系體育學組包含一般生以及專長生,一般生為透過申請入學、指考等方式入學之學生,其課程規劃無須修習特定運動專長項目;專長生為透過教育部運動績優甄審、本校運動績優單獨招生等管道入學之學生,其修業必須修習其所屬之運動專長項目。

國立臺灣體育運動大學
技擊運動學系
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體育學系體育學組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 運動生理學
    • 人體解剖生理學
    • 田徑
    • 游泳
  • 大二必修
    • 運動心理學
  • 大三必修
    • 運動訓練學
    • 運動生物力學
    • 體育行政與管理
    • 運動表現測量與評價
    • 消防法規
    • 人身保全
  • 大四必修
    • 實習
  • 大一必修
    • 解剖生理學
    • 運動生理學
    • 體育史
  • 大二必修
    • 運動心理學
    • 體育統計學
    • 運動教育學
    • 運動生物力學
    • 運動傷害與急救
  • 大三必修
    • 運動社會學
    • 體育課程教學設計
    • 體適能教學與評估
    • 體育原理
    • 體育推廣實習
    • 運動賽事導播製作與實務
  • 大四必修
    • 體育學研究法
    • 體育行政管理
專業選修課程
  • 競技運動指導課群
    • 本課程設計宗旨在於透過競技運動專業理論與體育指導課程,引導學生具備從事各種體育教師與運動教練之知能。
  • 社會安全產業課群
    • 本課程開設宗旨在於結合理論與實作導向的課程規劃與設計,讓本系無法成為菁英選手的學生,亦能透過學科專業知識與技能的培養
  • 無領域區分
    • 體育學組專業選修課程包含有應用運動解剖學、體育新聞學、健康與體育概論、體育教學策略,體育教材教法、運動處方、運動賽事導播製作與實務 體等學科課程;以及桌球、網球、羽球、高爾夫球等術科課程。
特色課程
國立臺灣體育運動大學
技擊運動學系
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體育學系體育學組
適合從事工作
  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


  • 其他保安服務工作

    巡邏各建築、社區、海灘、游泳池等,以防衛非法侵入、竊盜、火災、暴力及其他不法行為,盡力防範上述情事及逮捕罪犯等工作人員。


  • 品管/品保工程師

    從事產品或服務品質標準之設定,並利用各種管理技術,維持與改進其品質之工作。


  • 中高職教師

    具有高中職學校教師身分,擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。


  • 體育用品相關工作

    運動用品店、運動製造業等工作人員


  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 儲備幹部

    接受企業(運動中心)培訓並執行各項工作任務,為將來準備要升任的管理職預先準備。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,轉播運動賽事。


系友生涯
國立臺灣體育運動大學
技擊運動學系
輔仁大學
體育學系體育學組

多元能力

專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
40% Complete
40%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%


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