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我的學系 南華大學
音樂跨域設計與藝術管理學士學位學程
國立成功大學
外國語文學系
所屬學群 藝術學群
藝術跨學類
外語學群
英語文學類
所在校區

校本部

嘉義縣大林鎮南華路一段55號

校本部

701 臺南市東區大學路1號

學系特色

本學程以「跨領域融合與實務操作」為核心,致力於培養兼具藝術創意、數位科技應用及文化產業管理能力的專業人才。不同於傳統音樂或藝術科系,我們提供結合音樂、舞蹈、數位設計、策展規劃與藝術管理的全方位課程,幫助學生在創作力與管理力上同步成長,打造未來文化產業所需的跨界專才。

本系致力於英美語文的教學外,更落實日文、德文、法文、西班牙文等第二外語的基礎訓練,以增強學生的語言運用能力。強化學生的語言相關理論與知識外,更厚植研究西洋文學與文化的根基研究,培養學生獨立思考及整合能力,使其所學既多且廣,進而習得適應多元而富變化時代的多項技能。

成大外文系館位於修齊大樓,座落於光復校區,緊鄰幽美的成功湖與翠綠的大榕園,並有歷史悠久的古蹟相伴,形成濃郁人文生態環境。

學科意涵

跨界整合模組

數位音樂設計:學習音樂編曲、音效設計、數位音樂製作與後製技術。

表演藝術製作:涵蓋音樂會、舞蹈演出及跨域展演的策劃與執行。

策展與劇場營運:從藝術展覽、品牌經營、劇場安全到舞台技術全面掌握。

英語為主修,搭配第二外語(日、法、德、西文擇一)學習,同時厚植文學及語言學/語言教學之理論與研究,雙軌並進。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.多元接觸及探索藝術活動的表演形式,親自參與事前策畫與展演過程。
2.持續對於某項(或多項)藝術才能的練習和展演。
3.對藝術活動保持一定的熱情和參與感,並感受過程中的審美感受。

大量閱讀訓練閱讀及理解能力、收聽英語廣播節目加強聽力、跟讀朗讀訓練口說能力及修正發音、以英文撰寫日記或心得培養寫作能力

與相關科系之異同

本學程以「跨領域融合與實務操作」為核心,致力於培養兼具藝術創意、數位科技應用及文化產業管理能力的專業人才。不同於傳統音樂或藝術科系,我們提供結合音樂、舞蹈、數位設計、策展規劃與藝術管理的全方位課程,幫助學生在創作力與管理力上同步成長,打造未來文化產業所需的跨界專才。

本系為外國語文學系,落實英語及第二外語之基礎語言訓練,同時厚植西洋文學及語言學、英語教學等專業領域知識,相較於應用英語相關科系太過廣泛卻淺層之學習,學生可於課程訓練中同時強化語言能力及專業知識。

生涯發展容易誤解之處

一般音樂系和舞蹈系就業市場較單一,本學程在生涯發展較寬廣多元,與社會脈動結合,擴及下列三領域
•傳統展演產業:音樂專業表演者、舞蹈表演者、音樂教師、舞蹈教師
•表演藝術產業:擔任演藝經紀人、表演藝術專案經理、活動製作人
•藝術文化管理:擔任策展人、文化行銷企劃、品牌經營人員

本系除了英語、外語基礎語言訓練之外,亦著重跨領域學程以及語言能力的多方面運用。將語言能力作為拓展眼界的階梯,往各種領域開枝散葉,實乃本系多元課程之最終目標。

學習方法容易誤解之處

一般音樂系或舞蹈系重視單一主修技能專精,大量時間投入練習,目標朝一單一專業舞台表演職位,本學程強調跨域整合,並在學習過程中參與社會,從策劃到執行,累積真實經驗。透過USR計畫與在地文化行動,學習如何結合藝術與社會實踐。安排產學合作、校外實習與國際交流,讓學生在學期間就能接觸專業現場。

英外語系,除了語言訓練之基礎課程精進英語能力之外,更需理解研讀文學作品、語言學及英語教學等基礎理論,本系亦希望學生透過專業課程及跨領域課程的修習,厚植人文素養、培養批判思維及思辨能力、並具備全球視野及國際化胸襟。

學習資源或補充說明

學程每年規劃兩次海外學習,深化專業能力,並與社會文化結合應用,為將來進入職場建立完善社會網絡和實務經驗,並提供大量獎學金,積極鼓勵學生進行與海外姐妹校進行學期交換生,目前已有多位音樂、舞蹈學生至南京藝術學院、鄭州大學進行學期交換生學習。

本系之文學研究方向以英美文學研究為主,並兼顧各時期的文學傳統與思潮流變,語言學研究則兼顧語言學理論、應用語言學、創新多元語言教學的研究,並有第二外語之基礎訓練,同時鼓勵跨領域學習,利用大學期間強化本科知識外,可申請輔系雙主修、專業學程等方式,鼓勵多元學習發展各種專長。同時亦可於修業期間申請國內外之交換學生計畫,增廣見聞,增加異地學習或文化體驗之機會。

我的學系 南華大學
音樂跨域設計與藝術管理學士學位學程
國立成功大學
外國語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 文化政策與表演藝術概論
    • 表演藝術教育與推廣
  • 大二必修
    • 演出實務
    • 視覺藝術管理與品牌行銷策略
  • 大三必修
    • 藝術行政
    • 藝術創新與社會責任
    • 學年製作
  • 大四必修
    • 畢業成果發表
  • 不分年級必修
    • 文學及語言學/教學專業課程至少18學分
  • 大一必修
    • 英語口語訓練、英文作文
    • 西洋文學概論、語言學概論、文學作品導讀
    • 第二外語(西法德日擇一)
  • 大二必修
    • 英語口語訓練、英文作文
    • 第二外語(西法德日擇一)
專業選修課程
  • 展演創作組
    • 可依音樂或舞蹈專長選修下列多項專業課程: 跨域專題講座、音樂基礎訓練、合奏、舞蹈基礎訓練、戲曲身法技巧、音樂理論與實踐、舞蹈表演技法、藝術療癒、個別指導、數位聲音藝術與創作、環境劇場專題
  • 藝術管理組
    • 表演藝術領導與管理概論、劇場安全與防護、劇場建築及劇場設計史、藝術管理專題實踐、劇場設計概論、劇場技術概論、藝術文創商品設計、亞洲表演藝術產業研究、創意活動設計、舞臺管理與技術實務、文化活動設計與執行策略
  • 文學專業
    • 英國文學、美國文學、歐洲文學、中古文學、莎士比亞(悲劇/喜劇)、文學批評、文學理論、小說、英詩、西洋戲劇、奴隸敘事、新英文文學等
  • 語言學及語言教學專業
    • 語法學、語音學、音韻學、語意學、社會語言學、心理語言學、英語教學概論、語言教學與研究量化資料處理、世界英語方言、說故事與語言教學、雙語教育概論等
  • 跨領域或文化
    • 文學與性別研究、文化研究、電影與文學、新聞英文、數位英語學習、圖像敘事、英文醫療選讀等
  • 語言訓練課程
    • 英語演講、英語會議簡報、英漢/漢英翻譯、高級論辯、英文修辭學、文法與習作、英語聽講、學術英文寫作、職場英文寫作、進階英語字彙學習、英語正式信函與公文寫作等
  • 第二外語
    • 必修第二外語課程、應用第二外語暨戲劇表演、其他應用或寫作課程
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
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音樂跨域設計與藝術管理學士學位學程
國立成功大學
外國語文學系
適合從事工作
  • 音樂/作曲/歌唱家及演奏家

    從事作曲、作詞、編譜與樂器之獨奏或協奏等工作,及歌曲獨唱或合唱之人員。


  • 舞蹈指導與舞蹈家

    從事舞蹈之創作、指揮、或演出之人員。


  • 藝術指導/創意總監

    對品牌、廣告、影像等之設計風格進行把關,並對設計工作進行指導、監督與管理。


  • 舞蹈指導與舞蹈家

    從事舞蹈之創作、指揮、或演出之人員。


  • 文化展演人員

    從事文化、藝文、劇場表現活動以及場務規劃、行政、行銷推廣、技術支援等工作事項。


  • 講師

    具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。或者中小學教師、輔導,甚至業界之語言訓練等。


  • 業務人員

    從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。


  • 書籍編譯人員

    翻譯工作,新聞從業人員、出版社編輯等等


  • 人力資源專員

    執行企業或組織內部的人力資源工作,包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。


  • 導遊

    帶領個人或團體進行旅行、觀光及遊覽,配合語言能力提供服務!


系友生涯

我的學系

南華大學
音樂跨域設計與藝術管理學士學位學程
國立成功大學
外國語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
25% Complete
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特質

變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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