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我的學系 南華大學
文學系
國立高雄師範大學
國文學系
所屬學群 文史哲學群
中國語文學類
文史哲學群
中國語文學類
所在校區

校本部

嘉義縣大林鎮南華路一段55號

和平校區

80201高雄市苓雅區和平一路116號

學系特色

文學與創作學系堅持文學應用之教育理念,落實中西古典文學創意運用、文學創作、文化創意、數位應用等學用並重訓練,用以培養具文學創作與文學理論能力暨術德兼備、宏觀視野的人才。本系畢業生就業方面,可朝文藝創作、文化工作、文創產業、教育工作、研究單位等機構發展;升學方面,可朝中國文學、比較文學、現代文學、語言學、創作文學、文化創意、傳播行銷、華語文師資等研究領域深造進修。

本系歷史悠久,自民國56年成立以來,至今已逾50年。本系為南台灣師資培育重鎮,擁有實力堅強、充滿熱忱的師資陣容,專任教師共17人,均有博士學位,研究專精、教學認真,是極佳的經師與人師。本系課程特色為理論與實用並重、古典與現代兼顧,不但兼有一般綜合大學中文系的特色,更可修習教育學程以取得正式教師資格。

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學科意涵

本系比傳統的中文系和台灣文學系多了西洋視野和實作課程,比一般的應用中文系多了學術課程,課程的設置可謂兼容並蓄,能夠提供學生多元的訓練和更多的選擇。

「國文」所涵蓋之範疇廣闊,不僅指涉古典文學、現代文學、語言文字、思想文化等意涵,更包含中學小學基礎學科之意義。本系不僅涵養中文、語文相關之專業職能,更著重中學國文教師之養成,為培育優秀語文師資的搖籃。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

文學不只是讀書,更是從生活中發現故事、用文字表達想法。
1.建議高中階段培養「多閱讀、多觀察、多書寫」的習慣,例如固定閱讀小說、散文、詩歌、報導文學或人物傳記,並嘗試寫閱讀心得、書評、短篇故事或生活札記。亦可參加文學講座、社團、校刊編輯、採訪活動或寫作比賽,累積創作與團隊合作經驗。
2.可以走訪博物館、文學館、老街與社區,練習觀察人物與記錄故事。若對研究有興趣,可嘗試以自己感興趣的作家、作品或社會議題進行資料蒐集與小型專題。
3.最重要的是保持好奇心,勇於表達自己的觀點,讓閱讀、觀察與創作成為長期累積的生活習慣。

我們建議對於國文與教學有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。
一、接觸文學小說、戲劇、影片、紀錄片等文藝創作,養成文字影視閱讀與賞析能力。
二、練習以口語或文字,整理、歸納各種影視閱讀文,從中分析優、缺點之評論。
三、練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。
四、嘗試問題式探究,並以小論文之撰寫,或以小說之創作、戲劇之展演、製作等方式,具體呈現個人研究成果或觀點。

與相關科系之異同

1、本系保有中國文學系應有的專業課程外,強化各類文體的創作教學,積極培育創作人才、重視學生實作應用與就業能力,輔導考照,並透過海外學習拓展國際視野。2、本系設有畢業專題、工作坊培訓及多元講座,讓學生透過實作累積經驗,將所學應用於教育、文化創意、內容產製等領域,提前與未來職涯接軌。3、規劃學生畢業專題或相關成果與出版業、影視產業、廣播電台及流行音樂產業等外部單位進行產學合作,提供實務參與發展機會。

本系與一般大學中文系最大不同,在於:除了傳統中文系義理、詞章、考據、語文等領域課程之外,更包含教育專業課程及教學實習課程,著重中學國文師資之養成。因此,課程設計除了強化學生的語文表達力之外,更強調如何進行心理輔導與人際溝通。未來同學們無論從事教職工作或其他文創事業,均較一般大中文系具備更多元的能力,求職之路自然也就更加寬廣。
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生涯發展容易誤解之處

本系畢業生,出路相當廣泛,除了普遍認為的教職、作家外,亦可從事AI訓練師、期刊圖書編輯、行政秘書、公職人員、活動企劃提案及執行、廣告文案、自媒體經營、表演藝術家、藝術行政、編劇等藝文創作;喜好學術研究者,可持續攻讀碩士、博士並從事學術研究員。

很多同學大多認為讀中文系的出路較狹窄,就業也有困難,但選擇了高師大國文系就多了一種教育專業,也就更開闢就業的另一種可能。除了一般中文系可擔任的職業,諸如作家、學術研究、企劃、編輯、廣告文案設計、行政工作以外,另外也能擔任各級學校的語文教師。倘若對於海外華語教學有興趣,也可朝此方向發展。
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學習方法容易誤解之處

文學與創作系設有語文教學創新、藝文創作與應用兩個學程,不僅有古典課程,也兼顧現代及創作,不只重視學術訓練,也強調應用及跨領域。課程教學融鑄古典與現代,結合學理與應用,使學生能在動靜適宜的課程活動中,涵養古典,掌握現代,靈活運用敘事力、轉譯古典並駕馭科技,回應全球人文教育轉型與文化內容產業的發展趨勢。

在一般人刻板印象中,提起「國文」就會聯想到「古書」與「背誦」。其實,國文系課程豐富多元、與時俱進,不是只有讀古書、背誦而已,本系的課程不僅有古典課程,也兼顧現代文藝創作;不只國學基礎課程,更有相關應用課程、教育專業課程。同學們可依照自己的興趣選擇各種課程,培養自己多元的語文能力。
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學習資源或補充說明

1. 語文教學創新學程:結合敘事學、數位人文與美學教育,開拓文學在職場溝通、生命教育及社會設計中的創新教學模式,引導學生將文學內容轉化為教案設計、桌遊劇本或數位教材,形塑「古典底蘊 × 現代應用」的特色,提升學生的文化轉譯專業實力,讓文學研究與教學實務無縫接軌。
2. 藝文創作與應用學程:結合文學創作與AI科技,發想故事、角色、詩詞與劇本,掌握數位敘事與內容創新,培養人文創意與科技應用兼具的新世代創作者。

未來出路:文藝創作、文化工作、文創產業、AI訓練師、行政秘書、教育工作、研究單位、公職人員等。

1.本系擁有更多機會能讓大家成為師資培育生。除每年教育部分配給系上固定45位師培名額外,本校師培與就業輔導處每年提供給全校各系所額外總共128位名額讓系上非師培生報考。全校外加師培名額招考,每年5-6月進行,考科為「教育常識」與「國文」兩科,因此國文系同學也非常有優勢。此外全校亦設置師資培育獎學金,獲獎者每月可領8000元助學金,大一下學期開始就能申請,歡迎報名。
2.本系所有授課教室皆有多媒體設備,另外尚有專業教室如國音教室與書法教室,提供學生學習之用。
4.本系除開設國文教學專業課程,另聘請業界講師開授多元課程,擴展學生學習視角。
3.本系設有學士班、碩士班與博士班;學士班大三下學期可申請成為「預研生」,大四開始可先修讀碩班課程。
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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 文學原理
    • 文字學(一)
    • 文字學(二)
  • 大二必修
    • 中國文學史(一)
    • 中國文學史(二)
  • 大三必修
    • 中國思想史(一)
    • 中國思想史(二)
    • 西洋文藝思潮
  • 大四必修
    • 企劃與策展
    • 畢業專題製作
  • 大一必修
    • 書法
    • 古籍導讀
    • 語言學概論
  • 大二必修
    • 中國文學史
    • 詩選及習作
    • 散文選及習作
    • 文字學
    • 教育概論【師資生才需修課,非師資生不用】
    • 教育心理學【師資生才需修課,非師資生不用
    • 教學原理【師資生才需修課,非師資生不用】
    • 學習評量【師資生才需修課,非師資生不用】
    • 輔導原理與實務【師資生才需修課】
    • 教育議題專題【師資生才需修課】
  • 大三必修
    • 詞選及習作
    • 修辭學
    • 應用文及習作
    • 聲韻學
    • 教材教法【師資生才需修課,非師資生不用】
    • 進階教材教法【師資生才需修課】
    • 課程發展與設計【師資生才需修課】
    • 班級經營【師資生才需修課,非師資生不用】
  • 大四必修
    • 曲選及習作
    • 國文文法
    • 中國哲學史
    • 訓詁學
    • 教學實習【師資生才需修課,非師資生不用】
    • 進階教學實習【師資生才需修課】
    • 特殊教育導論【師資生才需修課】
專業選修課程
  • 藝文創作與應用學程
    • 散文賞析與創作
    • 新詩賞析與創作
    • 小說賞析與創作
    • 現代歌詞賞析與創作
    • 生命四季與文學書寫
    • 文學與動畫
    • 科幻文學
    • 敘事想像與語言表達
    • 報導文學
    • 流行文學與社群媒體分析
    • 劇本編寫實務
    • 身心靈文學與自我敘事
    • 電影符號學
    • 通俗文學
    • 兒童文學閱讀與寫作
    • 影像文學
    • 創傷與記憶書寫
    • 地方文學與文化
    • 當代戲曲與藝評寫作
  • 語文教學創新學程
    • 世界文學名著選讀
    • 書法欣賞與習作
    • 文學文獻學
    • 書法美學與文創應用
    • 語言學概論
    • 語文教學理論與實務
    • 敦煌學概論
    • 古典散文
    • 古典韻文
    • 華語文教學與實務
    • 同志文學
    • 台灣文學概論
    • 文化創意產業
    • 動漫IP產業
    • 文學應用與書寫
    • 古典小說
    • 文學經典與翻譯實踐
  • 古典文學
    • 史記、古典小說、俗文學、樂府詩、作家評傳、左傳、杜甫詩、蘇辛詞、戲曲概論、詩經、世說新語等經典文學課程。
  • 現代文學
    • 兒童文學、現代散文選、現代詩選、現代小說選、鄉土文學、台灣文學史、小說寫作等課程。
  • 思想及小學
    • 國音與口語傳達、金文、甲骨文、荀子、老子、韓非子、禮記、論語、孟子、學庸等國學課程。
  • 實用中文
    • 編輯與採訪、影視文學、地方文獻編纂及習作、文史影像紀錄及習作、文學繪本創作、鄉土語文、現代劇本創作、表演藝術、大眾傳播概論、電視新聞製作、廣播節目主持與製作、數位媒體與文書處理、民俗與文化專題、國際雙語課程趨勢與設計、產業實習等多元應用課程。
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 活動企劃人員

    根據企劃策略及目標對象,從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。


  • 編劇

    依據特定人物關係型態進行故事主軸、情節編寫、改寫劇本、綱要、影片腳本撰寫,以及人物對話、情緒表達等內容,以呈現社會、人物複雜關係、或是寫實、科幻主題。


  • 文字編輯校對人員

    從事新聞紙、雜誌、圖書、冊籍等稿件及素材之選用、審核、刪改、編排、標題、排印、監督等工作之人員均屬之。


  • 行政事務秘書

    主要負責處理資訊及文書類的工作,並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。


  • 課輔老師

    根據學生的程度與需求,提供個別化或小班制的學科教學與學習輔導,設計教學計劃、練習題與教具,協助學生理解課程內容並提升學習成效,也負責培養學生良好的學習方法與自律習慣,鼓勵主動學習,以達成學業進步或升學目標。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 文字編輯校對人員

    從事新聞紙、雜誌、圖書、冊籍等稿件及素材之選用、審核、刪改、編排、標題、排印、監督等工作之人員均屬之。


  • 發行企劃/出版人員

    從事出版品之編撰、排版、印刷等內部經營管理以及鋪書通路、出版推廣促銷工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


系友生涯

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多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
25% Complete
25%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30% Complete
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
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