選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	長榮大學職業安全與衛生學系	銘傳大學廣告暨策略行銷學系(台北校區)
所屬學群	醫藥衛生學群職業安全學類	大眾傳播學群廣告公關學類
所在校區	校本部 711301臺南市歸仁區長大路1號	臺北校區 111臺北市中山北路五段 250 號
學系特色	本系以培養高階安全衛生專業人才為宗旨，課程著重理論與實務結合，校友遍及光電，半導體，能源，金屬，機械，化工等產業。在學期間可參與企業實習，另可取得2張以上作業主管證照。學生可規劃修習職安系與消防學程課程，或職安系與食安學程課程，獲得輔系或雙主修學位，亦可預修研究所課程，五年即可獲得學士及碩士學位。下載詳細資料	本系為培養具備跨領域策略性思考能力的廣告行銷人才。 1..課程架構以廣告為核心，向外延伸五大領域，分別是由行銷、公關、品牌、創意及消費者洞悉的角度來設計相關課程。 2.專業、跨領域師資團隊，引領學生藉由兩兩或多元相關領域課程間的交互學習，培養「品牌行銷與溝通」、「廣告創造與想像力開發」、「視覺傳播與敘事設計」、「數位應用與社群經營」能力。下載詳細資料
學科意涵	職業安全衛生即是消除或降低工作場所中，對於勞工之生命安全以及設備、財產之立即性傷害與危害，並預防與管控工作場所中，可能導致勞工或周遭民眾罹患疾病、損害健康，或降低工作效率的各種環境因素或壓力。	廣告暨策略行銷學系旨在培養具備跨領域策略性思考能力的全媒體廣告行銷人才。課程架構以「廣告」為核心，向外延伸「行銷」、「公關」、「品牌」、「創意」及「消費者洞悉」五大專業領域。多元領域交互學習，從「廣告創意」、「品牌行銷溝通」、「視覺傳播」、「數位與社群」，來為品牌找尋最佳策略與創意行銷機會。下載詳細資料
學習方法	課堂講授：由教授帶領同學學習安全衛生專業課程之理論，以及國內外職業安全與衛生專業知識、技術，以及規範。圖解:由本系教授解說安全衛生與氣候變遷之倫理版權:長榮大學實務教學：結合業師教授及協助同學透過實際實驗操作，培育並提升同學具備實務操作之能力，同時達成理論與實務之結合。圖解:口罩密合度測試實務操作版權:長榮大學團隊學習：課程設計讓同學有多次的分組合作機會，進而學習與人合作的模式。圖解:儀器分析分組實驗與操作版權:長榮大學職安系專題講座：每學期定期舉辦3至5場專題講座，聘請業界著名人士分享職場上實務相關議題。圖解:邀請國立成功大學蔡朋枝特聘教授專題講座版權:長榮大學職安系校外參訪與實習：定期舉辦企業參訪，以了解當下企業於安全衛生之規劃與執行方式；另於大四時，提供同學企業實習機會，透過企業實習，提前磨練與學習職場實務相關事宜，為將來就業提前做好準備。圖解:參訪中鋼體感中心版權:長榮大學職安系	課程設計採「整合傳播」的教學方式，突破傳統以學系為主的教學方式，在專業教師的輔導下，學生可以依據自己的興趣與生涯規劃選修課程，創造個人專長，符合就業市場的專業人才需求。圖解:廣銷系學生職涯規劃流程圖提供多元化學習資源：(1)擁有專業攝影技巧的實作空間，並提供影像創作、廣告設計及文創商品發表展演機會。(2)落實傳播實務演練，訓練學生公關活動策辦的實作技巧、辦理兩岸文化創作及提供培育學生創意激盪、品牌操作的平台。圖解:多元化的學習資源多元化的學習資源:(1)業師授課方式，帶入業界實務。(2)業師講座，使學生掌握產業發展趨勢。(2) 引入業界實作模式的跨媒體傳播實務。(3)企業設計、共同授課、跨業界場域教學。(4)產學合作，課程直接融入產業標的。圖解:業師講座
高中階段可以準備的學習方法或方向	同學們可採用上述5項學習方法嘗試於高中時期了解職業安全與衛生的5大危害，包含:物理性危害、化學性危害、生物性危害、人因性危害、社會心理危害	高中學習準備方向之書面審查資料要領: 1.給自己形象定位/您的優勢:熱誠、上進、永不放棄，您的態度︰理性、樂觀、知恩惜福，您的方向︰立志做一個傳播達人。 2.學習歷程自述(包含高中學習歷程反思、分析自我特質及選系動機、未來學習計畫與生涯規劃):請留意必須符合各校系字數及格式規定、言之有物，邏輯清晰、以具體經驗展現人格特質，勿記流水帳、段落分明最重要、各段要下標題、具體說明選系動機，以及自我職涯方向與報考科系專業學習之連結。參考PDF附加檔資料下載詳細資料
與相關科系之異同	本系主要著重於職場上工作場所中之作業人員與作業環境之安全衛生，有別於著重在各種環境污染，如空污、水污染等環境安全科系。此外，本校職業安全與衛生學系為國內唯一同時著重"安全"與"衛生"二大領域之科系，不同於其他學校僅注重衛生領域之發展。	本系落實「學用合一」及「從做中學」的教學理念，使學生能學習「整合行銷傳播」與「品牌的經營管理」實務，以「創意」與「行銷」創造市場產值，提升職場競爭優勢。大三學生須修習一學年「傳播實務」課程，依志趣與專長至整合行銷傳播中心及品牌實驗中心或進入跨媒體專長實驗室。於大四亦可至廣告行銷公司進行為期一學期的企業實習合作，落實理論概念的學習與強化專業技能。
生涯發展容易誤解之處	本系畢業生並非只能進入企業擔任安全衛生管理人員，亦可報考公職擔任勞動檢查員，或是考取工業安全技師或職業衛生技師後，進入安全衛生顧問公司，協助企業進行安全衛生改善與評估相關工作。此外，亦可從事化學性暨物理性因子勞工作業環境測定人員，發展採樣及化學性及物理性監測分析專長。	以為都在做跟電視廣告有關，或是做廣告設計的工作? 本系就業領域廣泛，廣告領域包含AE、文案企畫、廣告設計、行銷企劃及媒體購買人員等。公關領域包含企業公關與公關企劃人員等。新媒體包含數位行銷、社群資訊採編和後製作、行銷科技產業人員。
學習方法容易誤解之處	職場安全與衛生息息相關，將來同學若想朝職業安全領域發展，也必須學習衛生領域相關科目；同樣地，若想朝職業衛生領域發展，職業安全相關科目亦不可忽視。	是不是以設計類為主，好像美術要很好才適合嗎? 作業和課程都是廣告設計麼? 本系核心為傳播廣告，以廣告創意文案、媒體安排及整合行銷為主。強化全媒體廣告策略，以及廣告視覺之呈現。因應數位時代需求，融合廣告與互聯網應用、數位加值。
補充提醒與說明	本系課程強調理論與實務結合，由理論引導實務，實務驗證理論。因此，課程規劃中，將結合業師開立課程，以培育同學能同時具備知識與技術能力，並能順利取得相關專業證照。此外，學生畢業後仍會與本系保持良好互動，本系亦會提供各式專業協助，以做為同學將來職場競爭與就業之強力後盾。	無下載詳細資料

	長榮大學職業安全與衛生學系	銘傳大學廣告暨策略行銷學系(台北校區)
核心課程地圖	大一必修工業安全概論工業衛生概論大二必修火災學作業環境測定一、二勞動生理學大三必修風險評估人因工程工業通風工業安全衛生管理實務	大一必修廣告學公共關係攝影實務多媒體基本應用多媒體進階應用大二必修傳播原理傳播研究方法電腦繪圖消費者洞悉廣告創意行銷學廣告文案全媒體敘事管理學專題講座大三必修傳播實務(一) 傳播實務(二) 畢業專題(一) 媒體企劃與購買策略品牌管理整合行銷傳播廣告設計大四必修廣告行銷研究畢業專題(二)
專業選修課程	職業衛生職場健康促進與管理：職場勞碌的工作生涯，與身體健康的關係越來越密切，職場也是推動公共衛生健康促進的絕佳場所，透過職場組織來推動健康促進是一個新趨勢，也是保護勞工職業安全衛生的絕佳工具，本課目標希望學生應能瞭解職場健康促進的相關法規及執行現況，並能瞭解如何計畫及執行職場健康促進。流行病學：讓學生能明瞭流行病學的起源發展、在職業安全衛生領域的應用，以及流行病學的專有名詞與定義，此外，教授學生如何計算各類疾病指標與風險值，以及流行病學的基本研究設計、優缺點及適用時機。工業與環境毒物：本課程的目的在提供學生對物理的、化學的和生物的危害物質造成生物體的不良效應的瞭解，對於生物體暴露劑量與不良效應的關係和其意義，影響毒性物質在生物體顯現的相關因素的描述，對毒性物質在生物體的吸收、生物轉化、分布和排除機轉的介紹。此外，課程內容也涵蓋特定毒性物質對標的器官的影響。職業安全滅火系統消防設備：介紹職業安全衛生工作可能會涵蓋到的各種消防安全設備之滅火系統，以期使同學們充分認識與瞭解未來職場的滅火器具與設備，並具有初步的之操作與管理能力，以培育具成熟獨立人格，專業學識與實務通識教育並重之職業安全衛生專業人才。安全工程：學習安全工程設計之方法與法規相關規定，並了解如何實踐安全設計。事故調查與分析：讓學生了解事故調查的重要性。培養學生進行事故調查，分析事故發生事故的根本原因，進而了解如何避免事故發生。職業衛生職場健康促進與管理：職場勞碌的工作生涯，與身體健康的關係越來越密切，職場也是推動公共衛生健康促進的絕佳場所，透過職場組織來推動健康促進是一個新趨勢，也是保護勞工職業安全衛生的絕佳工具，本課目標希望學生應能瞭解職場健康促進的相關法規及執行現況，並能瞭解如何計畫及執行職場健康促進。流行病學：讓學生能明瞭流行病學的起源發展、在職業安全衛生領域的應用，以及流行病學的專有名詞與定義，此外，教授學生如何計算各類疾病指標與風險值，以及流行病學的基本研究設計、優缺點及適用時機。工業與環境毒物：本課程的目的在提供學生對物理的、化學的和生物的危害物質造成生物體的不良效應的瞭解，對於生物體暴露劑量與不良效應的關係和其意義，影響毒性物質在生物體顯現的相關因素的描述，對毒性物質在生物體的吸收、生物轉化、分布和排除機轉的介紹。此外，課程內容也涵蓋特定毒性物質對標的器官的影響。	視覺傳播與敘事設計類剪輯美學商業攝影多媒體腳本創作視覺傳播微電影製作新聞採訪寫作內容產製廣告創造與想像力類簡報與提案技巧文化創意專題文化創意行銷進階廣告創意與製作傳播倫理與法規創新與創意廣告策略與企劃數位應用與社群經營類資料探勘數位特效製作網頁設計傳播統計學行銷科技新媒體行銷行動通訊廣告製作品牌行銷與溝通策略類說服傳播公關寫作社會行銷數位行銷實務公關個案研究政治公關國際廣告與行銷顧客關係管理公關策略傳播實務與職場實習媒體實習(一) 媒體實習(二) 職場實務專題品牌行銷與溝通策略類說服傳播公關寫作社會行銷數位行銷實務公關個案研究政治公關國際廣告與行銷顧客關係管理公關策略廣告創造與想像力類簡報與提案技巧文化創意專題文化創意行銷進階廣告創意與製作傳播倫理與法規創新與創意廣告策略與企劃
特色課程	工業安全概論課程主要授予同學職場中之工業安全基本概念，並使學生瞭解工作場所與通道之設計、機械設備、火災爆炸防止、電氣安全，以及墜落災害預防相關安全規定與如何實施管理，以防止職業災害並提升工作安全。本課程目標在於引領剛入學之同學，對於未來所涉及之工業安全專業課程具有基本認識，同時引發其深入修習之興趣。圖解:墜落災害體驗版權:長榮大學職安系工業衛生概論課程主要授予同學職場中包含物理性、化學性及生物性之危害因子知識，以及毒理、監測、暴露、控制等概念，以引領剛入學之同學，對於未來所涉及之工業衛生專業課程具有基本認識，同時引發其深入修習之興趣。圖解:局部排氣有效性評估版權:長榮大學職安系安全實驗本課程藉由職場實務作業環境規劃課程內容，讓同學藉由實務操作，深入學習物質之燃燒特性、機械操作安全、施工架組配、局限空間，以及高空作業等，未來於職場上可能會經歷之作業，進而學習安全作業之方法與注意事項。圖解:施工架組配課程版權:長榮大學職安系風險評估課程內容教導同學風險危害評估在工業安全裡扮演的角色，學習各種風險危害評估的方法，並於課堂中提供以實際案例，並引領學生以多元的分析與評估方式，讓同學實際演練，以培養其實務經驗。圖解:爆炸風險危害評估版權:長榮大學職安系事故調查與分析本課程結合本校校內與校外具有事故調查經驗之教師進行課程教授，並透過教師實際之調查經驗，以及國內外重大事故案例，讓學生了解事故調查的重要性，培養學生事故調查與分析能力。圖解:事故調查-事故原因驗證實驗版權:長榮大學職安衛中心	鏡頭語言鏡頭語言、行銷科技、傳播實務、品牌形象策略、文化創意產業專題行銷科技科技和數位發展，行銷思維與架構產生革命性質變。行銷碎片化造成人才養成與企業接軌不易。面對平台發展、大數據價值、行銷科技工具應用的事實，也已經徹底改變企業人才結構。行銷科技藍圖就是以宏觀的視角，引導學生了解行銷4.0必要的構面。傳播實務培養「品牌設計」與「市場行銷」的實作人才，教導學生如何以「創意」與「行銷」創造市場產值，並從設計內涵探討結合人性素養及文化創意的「美學經濟」，期使學生能夠與就業市場接軌，提升職場競爭優勢。品牌形象策略結合動畫及廣告專業領域，並分享創作二十多年來，以及十年以上豐富的原創3D 立體動畫創作經驗，說明目前於科普3D、4D 立體動畫創作，台灣專業動畫製作人、導演及藝術指導的市場行銷趨勢! 文化創意產業專題將講解文化創意內容並搭配影音教學與設計案例分析，使學生能輕鬆吸收資訊。課程內容分為兩部分，一部分為介紹文化創意產業的概念、了解目前文化創意產業的狀況及如何設計文化創意，第二部分為與學生互動，創造與企劃文化創意設計。地球上的生態平衡。

	長榮大學職業安全與衛生學系	銘傳大學廣告暨策略行銷學系(台北校區)
適合從事工作	工安／環工主管從事釐訂職業災害防止計畫，規劃、執行、督導及評估各部門之勞工安全衛生管理工作，負責減少或控制工作中潛在之危害。勞工安全衛生管理員領有勞工安全管理員證書，從事工作場所勞工安全規劃、督導及推行等有關事務等相關工作。勞動檢查員(公務人員) 針對企業進行勞動條件檢查、一般安全衛生檢查、營造業安全衛生專業檢查、特殊有害作業環境專業檢查及危險性機械設備之專業檢查、督導等。工業安全技師或職業衛生技師評估並分析工作環境、設計方案與程式，以控制、消除並預防物理、化學、生物，或人體工學等因素，所導致的疾病或傷害，進而協助企業進行製程安全管理、工程設計與規劃等相關工作。化學性暨物理性因子勞工作業環境測定人員針對勞工於具有潛在物理性或化學性危害之作業場所(如噪音、高溫、粉塵、有機溶劑或特殊化學性等)，進行作業環境測定規劃、採樣與分析等工作。	廣告執行業務廣告專案的創意核心，須在消費者與品牌間之間搭建溝通橋樑。須俱備良好的邏輯思維與企劃能力，針對各專案不同的商業課題，研擬符合市場需求的方案。日常工作項目諸如：資源整合、消費者研究、數據分析與趨勢觀察、內容策劃與產製等。廣告文案╱企劃利用文字為廣告畫龍點睛，先瞭解品牌與業主的需求，協助品牌命名、撰述品牌故事、標語，彰顯品牌性格與其核心精神。須俱備理解力、耐心及冷靜的頭腦，多方聽取資訊再下筆創作。工作項目如：發想Slogan或文案與業務企劃共同討論策略方向、與美編共同討論視覺設計及撰述各項創意文本，如廣告腳本、旁白、社群行銷圖文。廣告公關媒體企劃人員須瞭解各種媒體的優點，並針對不同專案的需求，分配媒體預算，研擬完美的宣傳方案。須俱備抗壓能力，能夠靈機應變，對網路熱門話題及大眾流行的感知度高。日常工作項目諸如：協助業務完成數位行銷活動及媒體策略規劃、檢視數位媒體互動及操作建議、分析與追蹤廣告成效。公關經理人協助解決公關問題，設定形象、操作議題、分析輿論走向、累積正面聲量。優秀的公關經理人俱備保持彈性思維，人際溝通能力，協助保持公司處理內、外部的各種溝通問題與訊息發佈。此職務不但是公司的門面、發言人，更是維持向心力的關鍵。工作項目如：撰寫新聞稿、講稿及企畫書和提案、經營媒體關係、成本管控、輿情緒監控等。行銷專案管理師管控專案的資源、人力與時程，確保進度、品質及成本，並協助回報、紀錄及各階段性的簡報，最終完成專案。俱備跨領域思維，溝通協調能力，並能與不同職務的人員如：文案、美編、業務、軟體工程師以及協力廠商說明、指派或調整職務內容。工作項目諸如：進度管理、提供專案及部門相關統計資料與報表、回覆客戶訊息、結案簡報等
系友生涯	未上傳圖片陳柏良為本系大學部及研究所畢業生，其學習過程中始終保持優異成績，並專注於衛生領域之工業通風範疇。研究所畢業後，憑藉著在長榮大學職安系求學期間奠定的扎實基礎，並靠著自身努力，依序考取工礦衛生技師、工業安全技師等國家級證照，同時也通過公務人員高等考試，進入公職單位擔任勞動檢查員。目前任職於桃園市政府勞動檢查處擔任副處長一職，引領著該處室人員，協助並督導大桃園地區各企業，提升與改善作業環境之安全與衛生。未上傳圖片林明勳以第一名之優異成績畢業於本系研究所，求學期間對於工業安全尤感興趣，並專研於火災爆炸預防領域之研究與實務應用。畢業後隨即進入楠梓電子擔任安全衛生人員一職，並憑藉著自身努力，以及求學過程中奠定的扎實基礎，於96年考取國家考試證照"工業安全技師"，同時亦通過工業安全之公務人員高等考試，為該年之榜首。目前任職於台中市政府勞動檢查處擔任科長一職，並以自身對於職業安全衛生之熱誠，協助並督導大台中地區各企業，提升與改善作業環境之安全與衛生。未上傳圖片孫千芬服務於奇美醫療財團法人奇美醫院，為了提升自己專業能力，因此，在職期間毅然決然選擇本系就讀研究所，並專助於醫療院所之安全衛生管理之專業課程及相關領域。因其於工作上優異的表現，並不斷地突破自我，因此，獲得奇美醫院長官之青睞，而晉升為安全衛生室主任，帶領著該科室人員，協助奇美醫院各大院區進行安全與衛生之提升與改善。未上傳圖片梁全順服務於台南市政府消防局，原擔任主任秘書一職，為了提升自己於消防安全領域之專業知識，因此，選擇本系研究所進修，並專研高層建築物火災人員避難逃生。因其於工作上優異的表現，以及於消防領域之專業知識與經驗，並不斷地突破自我，因此，獲得上級院長官之青睞，而晉升為台南市政府消防局副局長，引領著消防同仁們，協助大台南地區進行災害預防及搶救工作。未上傳圖片粟自強為本系大學部畢業生，求學期間因熱衷於職業衛生領域中氣膠與勞工暴露之研究方向，同時藉由本系教師悉心指導，因此，大學畢業後，仍選擇繼續升學，最後亦在自身努力下，順利取得成功大學博士學位。目前任職於Georgia Southern University，成為享譽國際之傑出研究人員。	圖解:魏云柔魏云柔 2010年畢業於廣告學系畢業，在校期間參與銘傳電視台與企劃組工作 1.2010年於縱橫公關擔任公關專員 2.2011年起服務於電通安吉斯集團凱絡媒體，目前擔任企劃副理，曾服務統一超商、康是美、趨勢科技、野村投信、KOHLER廚衛⋯等品牌第一份工作從自己覺得相對熟悉的想像進入。選擇校外實習的單位，擔任公關企劃與執行的工作。職場中訓練自己需具備敏銳的觀察力和機靈的應變力。第二份工作從一張白紙開始，踏入完全不認識的「媒體購買」，媒代工作訓練自己數字分析及邏輯思考能力，也讓企劃工作更顯扎實。期間曾獲卓越員工與團隊最佳客服業務開發獎。圖解:林怡欣林怡欣 1. 2013年畢業於廣告學系。 2. 2015-2018任職於台北數位集團，擔任Facebook 廣告企劃副組長，負責FB廣告投放與規劃。 3. 2012-2015任職二零零八傳媒行銷，擔任廣告AE ，負責媒體規劃與電視廣告。在學期間非常感謝老師的引薦來到2008行銷傳媒實習，從事傳統媒體廣告購買，從電視、雜誌、廣播到戶外…等都有觸及。隨著台灣網路廣吿量的提升，轉而至台北數位從事數位廣告投放，目前數位廣告平台以Google、Facebook、Yahoo與Line為主，我主要負責Facebook與Line廣告投放，也有考取Google與Yahoo的相關證照。圖解:雷芊華雷芊華 1.2018-迄今任職於飛比樂數位行銷有限公司，擔任媒體企劃經理，負責數位廣告投放與規劃。 2. 2015-2017任職於CtrlT朵朵雲網絡行銷股份有限公司，負責廣告投放與規劃。 3.2012-2014任職於NOWnews今日傳媒，擔任企劃編輯，負責線上頻道規劃執行。新聞網站的頻道企劃，提升網站內容豐富程度、提供更多元的閱讀體驗，撰寫新聞業配、安排廣告上線，經營頻道粉絲專頁等。後來進而轉至網絡行銷公司任職，做數位廣告執行，提供Google、YouTube、Facebook、Instagram等媒體平台廣告投放及帳戶操作優化服務，也考取Google廣告相關專業認證。圖解:翁正浩翁正浩 103年畢業於廣告學系畢業，曾任攝影美學社社長 1.2015-2017年役畢服務於數位廣告代理商「未來方案」擔任創意企劃，服務客戶含元本山、台新銀行Richart、台灣微軟等品牌 2.2018年加入 JWT偉門智威 Martech部門，運用數位、行銷科技、多元跨域協作、執行創意專案原生數位的創意寶貝，曾經營MacUknow網路媒體平台、擔任數位代理商創意企劃、偉門智威Martech部門內容企劃、致力於探索數位互動與品牌結合，擅長跨平台社群創意、互動設計、網路影片、內容策展、IP品牌經營、風格影音製片，曾獲行銷傳播貢獻獎、數位奇點獎、時報金像獎、等廣告獎。

	長榮大學職業安全與衛生學系	銘傳大學廣告暨策略行銷學系(台北校區)
多元能力	記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 10% Complete 10% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 5% Complete 5% 聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。 5% Complete 5% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 5% Complete 5% 聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 5% Complete 5% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5%
性格特質	合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 35% Complete 35% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 35% Complete 35% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 30% Complete 30%	變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 15% Complete 15% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 5% Complete 5%

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