實踐大學 東南亞智慧商務學士學位學程(高雄校區) |
國立政治大學 東南亞語文學系 |
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所屬學群 |
資訊學群
跨
管理學群
資訊管理學類 |
外語學群
東方語文學類 |
所在校區 |
資料準備中 |
校本部 116011臺北市指南路二段64號 |
學系特色 |
本學程旨在培育學術與實務兼備之東南亞雙語智慧商務人才 |
本系特色為「跨語言、跨文化、跨領域」。 |
學科意涵 |
外語學群相關科系:本學程以英文為主,東南亞語為輔,透過文學、文化、生活、政治、經濟等層面,使學生成為多語文化人才。 |
前身為「東南亞語言與文化學士學位學程」,2024年起改制為「東南亞語文學系」。 |
學習方法 |
語言文化內涵課程1.提升英語及東南亞語語言技能2.跨文化商務溝通能力3.多元文化習得 雲端商務模組1.網路電子商務平台製作2.電子商務及行銷管理專業能力培養3.應用程式開發與建構 行銷流通管理模組1.商品零售流通管理能力培養2.大數據統計分析能力建構3.網路拍賣、互聯網經營及數位行銷 |
課堂講授:教師講授學科知識,並藉由分組活動、討論、上台報告和作業撰寫,深化學生的學習成效。 圖解:課堂講授 版權:東南亞語文學系辦公室 課外學術演講:本系不定期邀請東南亞教研相關學者進行學術演講,藉由接觸多元的議題,培養學生跨語言、跨文化、跨領域的知能。 圖解:越南文化專題演講 版權:東南亞語文學系辦公室 短期暑期沉浸式課程:與越南、泰國、印尼姊妹校合作辦理暑期沉浸式課程,使未能長時間赴海外進行交換學生的同學,也有機會至當地深度學習語言及文化。 圖解:越南河內外語大學暑期課程 版權:由學系教師提供 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
高中時,可以嘗試去寫小論文,了解一下如何去撰寫論文架構,以及學習資訊方面技能,能夠銜接大學智慧商務課程。 |
由於本系重視跨文化溝通能力,建議可藉下列方式多加強化語文表達及理解能力: |
與相關科系之異同 |
本學程與「東南亞」相關科系之間的差別在於,大部分開的科系都著重在文化層面,但本學程以雙語(英語及東南亞語)、智慧商務及行銷流通管理三大主軸為發展特色。 |
本系屬於外語學院,以越南語、泰語、印尼語的學習作為核心。透過對於語文的掌握,學生得以進一步深入理解個別國家的文化脈絡及其當代社會。 |
生涯發展容易誤解之處 |
生涯規劃,不僅侷限在東南地區,EMI雙語教育及東南亞語的習得,使學生成為多語人才,能夠在國際企業穩坐管理人才之地,走向國際化之路更顯容易。 |
畢業學生具備紮實的東南亞語言及英語文能力,可赴各國在經貿、外交上發揮優勢。在國內,與東南亞各國交流日益頻繁,畢業學生擁有國際視野、對異我文化瞭解與尊重的年輕世代也可成為推動各行各業、學術研究的重要人才。 |
學習方法容易誤解之處 |
學生容易受到「東南亞」三個字的誤導,本學程培養的人才不僅限於東南亞,課程發展主要以EMI雙語政策為主,搭配東南亞語做為選修課程。在政府南下政策加深加廣之際,中文、英文及東南亞語系等多與人才,將成為東南亞台商主要的人力資產,使其能夠與國際接軌,拓展更寬廣的道路。 |
本系相當著重主修語言(越南語、泰語、印尼語其一)及第二東南亞語言的學習;此外,在語言文化紛雜的東南亞區域中,具備競爭力並與來自各地的人士交流,英語及跨文化溝通的能力、跨領域的專業知識亦是本系培養的重點。 |
補充提醒與說明 |
東南亞台商大多缺乏多語管理人才,本學程提供英語及東南語的學習,再搭配專業商務與行銷流通管理能力訓練,使學生能應用語言能力和專業能力,開啟職涯新視窗。 |
本系非常重視跨學院、跨領域課程的開設,包含外語學院、文學院、社科院、國際事務學院的師資與課程,亦與政大和國外東南亞研究中心緊密互動。本系目前亦積極與國內銀行、越南台商、東南亞學術機構合作辦理國內及海外實習計畫,提供學生了解職場的機會。 |
實踐大學 東南亞智慧商務學士學位學程(高雄校區) |
國立政治大學 東南亞語文學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
語言文化與生活本課程討論世界各國語言文化和生活,培養學生尊重及欣賞不同文化。 動態網站與網頁設計本課程帶領學生實作,自行架設、設計和管理網站。 行銷多媒體本課程搭配網路e世代的到來,使學生能夠更善用電腦軟體及網路,進行實作。 |
東南亞表演藝術文化課程提供東南亞傳統表演藝術的基礎概念、文化多樣性與理論及實踐教學,尤以印尼、泰國及越南為核心。 圖解:印尼甘美朗實作體驗。 版權:本系教師提供。 東南亞經濟概論課程提供東南亞經濟概述,涵蓋其發展與整合進程、前景與挑戰,主要探討東南亞國協(ASEAN)十個成員國(越南、泰國、馬來西亞、菲律賓、新加坡、印尼、文萊、柬埔寨、寮國和緬甸)之間的區域經濟增長差異。 圖解:課程合照。 版權:本系教師提供。 東南亞歷史文化課程介紹東南亞歷史的演進、文化和宗教的起源、發展以及其對當代政治之影響,培育學生深入認識東南亞區域的歷史文化知識。 版權:版權:Pixabay圖庫提供 東南亞民族與現況課程從民族學的觀點講述東南亞國家與民族多元文化的現況,培養學生對周邊民族文化瞭解與尊重的世界觀。 圖解:版權:Pixabay圖庫提供 版權:版權:Pixabay圖庫提供 |
實踐大學 東南亞智慧商務學士學位學程(高雄校區) |
國立政治大學 東南亞語文學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
未上傳圖片
本系尚無畢業生本系尚無畢業生 本系尚無畢業生 |
未上傳圖片
本系尚無畢業生本系尚無畢業生 本系尚無畢業生 |
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國立政治大學 東南亞語文學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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