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我的學系 實踐大學
智慧服務管理英語學士學位學程(臺北校區)
銘傳大學
餐旅管理學系(桃園校區)
所屬學群 管理學群 跨 遊憩運動學群
餐旅管理學類
管理學群 跨 遊憩運動學群
餐旅管理學類
所在校區

校本部

104336臺北市中山區大直街70號

桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

學系特色

本學程於2020年成立,強調智慧服務管理並採用英文授課。透過各式體驗設計,協助學生融合學習。豐富的國際計畫 (雙聯計畫、交換學生、短期姐妹校交流),整合首都圈資源,打造國際化學習環境,培育跨領域專案整合、智慧科技應用、與服務體驗設計之專業人才。

本系以培育具備國際視野、實務能力與經營管理專業的餐旅人才為目標。銘傳大學為亞洲第一所通過美國MSCHE國際認證的大學,本系亦於2026 EduRank世界最佳大學排名中蟬聯台灣私立大學第一,展現國際競爭力。課程涵蓋旅館經營、餐飲管理、烘焙、咖啡飲調、行銷管理及資訊科技應用,並透過實務操作、產業實習、國際交流及海外學習,培養技能、管理能力、溝通合作、問題解決與跨文化素養,協助學生接軌國內外餐旅產業。

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學科意涵

英文、國文、管理學群相關科系、資訊科技、生活科技。

餐旅管理涵蓋旅館住宿業及餐飲經營管理專業,含括主要四個部份(一)基礎管理知識與能力如管理學、餐旅管理導論、辦公室應用等,(二)在餐旅專業方面如飯店經營、客房服務、餐飲服務、營養學、食物製備、飲料製備、飲食文化、安全衛生等,(三)語文溝通方面如英語、日語能力,(四)問題解決、領導統御、企劃等專業表現。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本學程在教學上多採用互動式教學,同學在學習上可以試著訓練自己的表達能力。
作業多採用團體報告或需實際操作運用機台等,建議訓練自己的簡報能力及團隊合作力等。

一、關心社會與產業議題:培養對餐旅產業與生活趨勢的敏感度。
二、練習表達與溝通:透過口語、文字與討論,訓練清楚表達個人觀點。
三、培養問題探究能力:可從專題、小論文或主題研究中練習分析與解決問題。
四、多參與課外活動:透過社團、營隊或講習拓展視野與生活經驗。
五、累積團隊合作經驗:在團體活動中學習分工、協調、溝通與合作。

與相關科系之異同

和資訊管理系最大的不同處在於,本學程並非教學生寫程式,也不像餐飲管理系學習基礎的外場服務或廚藝的課程。智慧服務管理英語學士學位學程主要是強調全英語的授課方式,選擇服務高頻率的餐旅業課程設計聚焦在培養顧客體驗的設計及使用者體驗等,目的在於培養具備國際競爭力。積極招收來自世界各地之優秀學生,建立國際化學習交流平台,並期許培養出具有專業管理能力與國際視野的專業工作者。

1. 共同點:皆重視服務產業知識、溝通合作與實務能力。
2. 差異性:本系聚焦旅館住宿與餐飲經營管理,並結合烘焙、咖啡、行銷、人資、財務與資訊科技。
3. 系所特色:透過實習、產學合作與國際交流,培養管理實務與國際視野。

生涯發展容易誤解之處

本學程不是學程式設計、所以不寫程式,是學習資訊的分析、科技的運用,是科技和服務管理的橋樑媒介,未來發展方面可以是在飯店、在OTA、使用者體驗、航空運輸業等或從事跨領域等相關工作。

本系畢業生的職涯發展相當多元,烘焙與咖啡技術只是餐旅專業的一部分,更重要的是培養旅館、餐廳、烘焙及咖啡事業的經營管理能力。畢業後除可投入第一線專業工作外,累積約3至5年實務經驗後,亦有機會晉升基層主管,並持續朝中、高階管理職發展。

學習方法容易誤解之處

本學程並非是用英語授課的餐旅觀光系,而是強調學習智慧科技在相關行業上的應用,以觀光餐旅高服務接觸率的背景,藉此強化學生服務與體驗設計之專業。

餐旅產業工作範圍相當廣泛,主要核心在旅館與餐廳經營管理,廚藝、烘焙與飲料僅是其中部分專業。除強調做中學外,亦須學習外語、經營、行銷、人力資源、資訊科技、研發及財務管理等餐旅經營相關知識。

學習資源或補充說明

學程介紹影片如下:
https://youtu.be/0V3CVRTlkOk

課程計畫表請見下載資料
下載詳細資料

本系除提供餐旅經營管理相關理論與專業課程外,也設有教學旅館、教學廚房及 Café 409 等實務學習場域,讓學生能在校內透過情境模擬與實際操作,學習旅館服務、餐飲製備、咖啡飲調及營運管理,強化「做中學」的實務能力。
在實習方面,本系規劃校內實習、校外實習及企業進階實習,協助學生提早接觸產業、累積職場經驗;另有海外實習機會,包含前往日本飯店、渡假村等餐旅相關單位實習,培養外語溝通、跨文化適應與國際視野。
此外,課程亦融入人工智慧與智慧餐旅應用,如 AI 自動咖啡拉花機、送餐機器人及智能取餐櫃等設備,讓學生接觸餐旅產業數位轉型趨勢,培養兼具專業實務、經營管理、科技應用與國際移動力的餐旅人才。

我的學系 實踐大學
智慧服務管理英語學士學位學程(臺北校區)
銘傳大學
餐旅管理學系(桃園校區)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 人工智慧應用導論
    • 管理學
    • 觀光餐旅概論
    • 智慧服務概論
    • 消費者行為與行銷學
    • 服務概念與顧客體驗
    • 機器學習概論
  • 大二必修
    • 餐旅經營管理
    • 觀光餐旅行銷管理
    • 觀光餐旅業巨量資料分析
    • 商業智慧
    • 領導統御與組織管理
    • 使用者體驗
    • 管理資訊系統
    • 雲端計算概論
  • 大三必修
    • 智慧服務專題 (1)
    • 智慧服務專題 (2)
  • 大四必修
    • 觀光餐旅趨勢講座
    • 實習
  • 大一必修
    • 餐旅管理導論
    • 旅館管理
    • 食品衛生與安全
    • 餐飲服務
    • 餐旅職涯規劃與職能證照
    • 餐旅專業實習(一)
    • 旅宿業人工智慧應用
    • 餐飲服務業人工智慧應用
  • 大二必修
    • 飲料管理
    • 餐飲採購管理
    • 餐館管理
    • 餐旅行銷
    • 飲食文化與餐飲美學
    • 咖啡學
    • 烘焙學
    • 咖啡專賣店經營與管理
    • 食物學
  • 大三必修
    • 菜單設計與成本控制
    • 餐旅資訊管理
    • 葡萄酒專論
    • 餐旅創意與產品開發
    • 店舖設計與規劃
    • 餐旅財務管理
    • 人力資源管理
    • 宴會管理
    • 研究方法
    • 統計方法與資料分析
    • 餐旅人工智慧
    • 葡萄酒專論
    • 餐旅人工智慧
  • 大四必修
    • 餐旅微型創業
    • 旅館開發與規劃
    • 民宿經營與管理
    • 餐旅電子商務
    • 餐旅連鎖
    • 餐旅企業進階實習
    • 專題研究
    • 餐旅策略品牌管理
專業選修課程
  • 智慧科技應用
    • 結合程式設計、人工智慧、大數據分析、雲端運算、物聯網及數位應用等領域,培養學生運用智慧科技解決問題、分析資料與創新應用的能力。
  • 服務管理與體驗設計
    • 聚焦使用者體驗、服務管理、服務設計與創新,培養學生以顧客為中心的思維,運用數位科技與設計方法進行服務流程規劃、服務營運管理及創新體驗設計。
  • 觀光餐旅產業應用
    • 結合觀光、旅遊、飯店與餐飲等產業實務,融入智慧科技應用,培養學生具備產業知識、實務操作能力與國際視野,進而應用於產業場域,提升職場競爭力。
  • 餐旅營運管理人才
    • 執行觀光旅館各項營運暨管理工作,現場營運操作如餐飲服務、客房實務、宴會管理等,並俱備旅館開發規劃以及銷售、財務、人力資源、資訊管理應用等行政管理專業才能。
  • 餐旅創業人才
    • 執行民宿、餐飲、咖啡及烘焙創業工作,並具備餐旅開發、企劃、生產、銷售、財務、人力資源、資訊管理應用等餐旅創業管理才能。
  • 咖啡專業人才
    • 執行各項咖啡、茶等酒精及非酒店飲料等實務製備工作,並具備咖啡店規劃、咖啡專賣經營、連鎖經營、研發、銷售、財務、人力資源、資訊管理應用等咖啡店管理才能。
  • 烘焙專業人才
    • 執行麵包、蛋糕、西點等各項烘焙產品開發、製作,並具備創新創業、店舖計與規劃、研發、銷售、財務、人力資源、資訊管理應用等烘焙經營管理才能。
  • 餐旅教育人才
    • 執行餐旅、觀光、休閒遊憩、餐飲服務、中/西餐、烘焙學、飲料與葡萄酒服務之高/中職餐旅相關課程教學工作,並具備課程設計、教育心理、班級經營、學習成效評估等教育工作之才能。
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 營運管理師/系統整合/ERP專案師

    從事營運管理的規劃、管理系統的整合及ERP企業資源的規劃等專案之設計、協調、導入等工作,並參與專案的計畫、執行與管控等工作。


  • 網頁設計師

    規劃網站的形象、功能,並進行網頁視覺設計、製作、修改、測試等工作。


  • 客(貨)運站長

    負責管理運輸行業之營運活動及日常管理。


  • 空中服務員

    於飛航期間在飛機內提供旅客餐點、販賣免稅商品等的服務,並協助旅客安全工作。


  • 地勤服務員

    於機場內提供旅客諮詢、購買機票等服務、並協助旅客登機的相關作業。


  • 餐飲服務及接待員

    負責餐飲場所的內外場聯繫、顧客菜單諮詢、點餐供餐及桌面環境清潔。


  • 飯店工作人員

    於旅館、飯店內,從事提供顧客服務或維持旅館、飯店正常運作等工作。


  • 中高職教師

    具有高中職學校教師身分,擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。


  • 儲備幹部

    接受企業培訓並執行各項工作任務,為將來準備要升任的管理職預先準備。


  • 西點、麵包烘焙人員

    製作、研發各式蛋糕及西點食品。


系友生涯

我的學系

實踐大學
智慧服務管理英語學士學位學程(臺北校區)
銘傳大學
餐旅管理學系(桃園校區)

多元能力

專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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