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我的學系 實踐大學
應用日文學系(高雄校區)
中國文化大學
日本語文學系
所屬學群 外語學群
日語文學類
外語學群
日語文學類
所在校區

高雄校區

845高雄市內門區大學路200號

校本部

私立大學中國文化大學

學系特色

本學系於民國九十八年成立,屬於文化與創意學院之下的人文與語言領域。
本學系培養優秀的日語應用人才,畢業指標為日本語能力檢定N1合格(相當於N1程度之檢定亦可替代)。
課程上有免修基礎課程、雙主修、輔系、小班教學等設計,使修課多元化與精緻化;
另有日本實習、交換留學等制度,學生可親自赴日本學習及體驗日本文化;
日語能力檢定加強班則幫助學生提升日語學習成效。

1.傳統創新力:最早成立之日文系・課程扎實又新穎
2.語文實務力:必修聽說讀寫譯・選修實作實務力
3.培育跨域力:學院商務觀光模組・全校跨域豐富又有趣
4.國際交流力:姐妹校遍及全日本・交換留學選擇多元又容易
5.職場實戰力:企業實習接軌產業、職場培力提升就業競爭力

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學科意涵

應用日文學系以多元化教學為宗旨,安排三大領域課程(語言教育課程、社會文化課程、產業經濟課程),以滿足學生個別的需求。
並且為了提升學生就業競爭力,在產業經濟課程中安排豐富的商業相關課程,包括赴日實習課程、商用日文、觀光日文以加強實務能力。

日本語文學系除培育學生聽說讀寫譯之語言五技能外,更透過跨域與模組課程及豐富的文化社會課程、國際交流管道等,以培育具國際觀且多元發展的人材為目標。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

同學可以先從自己的興趣開始接觸日文,例如遊戲、音樂、影視作品,也可以從自己喜歡的領域累積相關單字,像是烘焙、運動、時尚等。透過感興趣的內容進行學習,不僅能提升學習動機,也更容易加深記憶,並在過程中逐漸培養對日文的熟悉度,為大學的日文學習奠定基礎。

建議積極參與國際交流活動,多閱讀課外書籍,關心時事發展,參加社團、擔任志工,學習第二外語等以增加對日文興趣。

與相關科系之異同

「應用日文學系」顧名思義即為應用日文之學系,與現今大學中的「日文學系」都是學習日語的科系。本系學生多半為無基礎之學生,但每年平均有70%的應屆畢業生可以通過日語檢定N1的畢業門檻,因本系採用多元教學及循序漸進之方式,全系7位專任老師其中5位是日籍老師,另外2位是台籍教師皆有留日經驗,學生從聽說讀寫譯等基礎訓練課程開始,培育專業領域之日文應用能力,以使學生具有國際溝通能力的日語實務人才為目標。

與其他語言學系(韓文、法文等)相似之處在於都是從頭開始學習一個外語,而與他校日本語文學系及應用日語學系不同之處在於二年級時必須修習跨域或模組課程,取得第二專長。


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生涯發展容易誤解之處

實踐大學應用日文學系教學宗旨在於奠定學生深厚之日語聽說讀寫譯能力,四年課程設計以達成N1為目標,融入考取日本語檢定的輔助課程。讓同學畢業後不單只能在台灣擔任一般行政職務工作,也能利用系上制度及自身能力赴日發展,讓自己的生涯出路有無限寬廣的發展。

很多人以為日文系畢業只能當翻譯或日文老師,其實日語是通往多元職涯的敲門磚!無論是觀光、貿易、科技、遊戲或行銷,都有發揮日語能力的機會。若再搭配雙主修、輔系或跨領域專長,就能拓展更多職涯選擇,讓日語成為進入職場的加分利器!
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學習方法容易誤解之處

應日系教學旨在奠定學生深厚之日語聽說讀寫譯能力,致力於培養具有國際溝通能力的日語實務人才為目標努力著。為了培養學生深厚的日語實力,本系排除眾議,堅持以日語能力檢定N1作為畢業門檻,其完善的規劃及老師們認真的教學,可於一年裡培育出35位N1合格的優秀人才。

很多高中生以為,喜歡日本動漫、日劇,或考過日文檢定,就代表學好日文了!其實,日文系不只學語言,還要探索日本的歷史、地理、文學與文化,並參加各種交流活動。學日文就像開啟一扇認識日本的窗,不只要會說日語,更要懂日本、認識世界!

學習資源或補充說明

就讀應日系,不僅能培養自己的專業能力,也能在在學期間利用本校交換制度及系上的實習制度親自到日本運用所學日文能力,體驗日本文化。

本系提供豐富的學習資源,包括日本姊妹校交換留學、雙學位及短期海外研修,讓學生親身體驗日本生活與文化。課程結合日語、動漫、日劇、日本文化及AI科技、觀光等跨域學習,並提供台日學生交流、日語活動及實務體驗機會,幫助學生提升語言能力、拓展國際視野,培養未來職場所需的多元專長。
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我的學系 實踐大學
應用日文學系(高雄校區)
中國文化大學
日本語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 創意原理
  • 大二必修
    • 日文(三)
    • 日文(四)
    • 日語會話(三)
    • 日語會話(四)
    • 日文習作(一)
    • 日文習作(二)
  • 大三必修
    • 日本文章選讀(一)
    • 日本文章選讀(二)
    • 日語會話(五)
    • 日語會話(六)
    • 日文習作(三)
    • 日文習作(四)
    • 基礎日文翻譯(一)
    • 基礎日文翻譯(二)
    • 文化創意專題研討
  • 大四必修
    • 畢業製作(一)
    • 畢業製作(二)
  • 大一必修
    • 初級日語(一)(二)
    • 基礎日語語言練習(一)(二)
  • 大二必修
    • 中級日語(一)(二)
    • 語言與文化專題
    • 日文習作(一)(二)
    • 進階日語語言練習(一)(二)
  • 大三必修
    • 高級日語(一)(二)
    • 日文寫作(一)(二)
    • 實用日語語法(一)(二)
    • 日語溝通與表達(一)(二)
    • 日語翻譯
專業選修課程
  • 語言教育課程
    • 本領域以語言相關課程為主,如口筆譯課程、筆譯訓練、語法等,有助於畢業後欲繼續進修或就業。
  • 社會文化課程
    • 本領域以日本社會文化為主,如地理、歷史、文化概論等等,有助於畢業後欲繼續進修或從事導遊工作。
  • 產業經濟領域
    • 本領域以工商業應用為主,如商用日語、商用書信、導覽日語等等,有助於畢業後欲進入日本行業或從事導遊工作。
  • 必選修課程
    • 日文(一)(二)、日語聽力訓練(一)(二)、日語語法(一)(二)(三)、校外實習(一)、日語溝通技巧(一)(二)
  • 日本語言文化文學
    • 日本動漫與次文化、日語短文導讀、日本近代文學導論、日本近代文學賞析、日本連續劇與日本社會、日本名著選讀、日本當代文學賞析、亞洲共同體:東亞學的構築與變容。
  • 日本觀光文化
    • 探索日本、日本地理、日本史、日本近代史、日本現勢、現代日本分析、新聞日語導讀、進階中日口譯、日本產業實習(一)(二)、觀光日語、導覽日語、涉外事務公職人員養成。
  • 日本商務經貿
    • 日語翻譯(日譯中)、AI與日語翻譯、AI與日語口譯、日本商務禮儀與書信、日文秘書實務(一)(二)、新聞日語導讀、日本產業實習(一)(二)、日語商務溝通與技巧、日語N1能力檢定、BJT商務日語實力養成、涉外事務公職人員養成、職場實務專題。
特色課程
完整課程地圖
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日本語文學系
適合從事工作
  • 導遊

    帶領個人或團體進行旅行、觀光及遊覽,或在休閒娛樂場所提供適當的解說及服務。


  • 補習班助理教師

    負責招生及學生的管理,並處理補習班相關行政作業。


  • 行政事務秘書

    主要負責處理資訊及文書類的工作,並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。


  • 國貿人員

    處理日本向的貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 空服/地勤人員

    接待旅客、提供親切服務、保護旅客的飛行安全。
    接受旅客查詢、現場購票及特殊服務通知,如特別餐飲,嬰兒座位等
    辦理櫃台報到手續,包含劃位及交付登機證、檢收托運行李。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 書籍編譯人員

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • OP/旅行社人員

    負責招攬旅遊業務及為旅客代辦出國及簽證手續,或協助旅客安排行程、食宿、交通工具等。


  • 保險業務經紀人

    從事銷售保險,為顧客規劃保險計劃並解決客戶在保險業務上的需求與理賠,提供問題諮詢服務等。


  • 遊戲設計人員

    動漫、遊戲相關產業


系友生涯

我的學系

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應用日文學系(高雄校區)
中國文化大學
日本語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35% Complete
35%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
35% Complete
35%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%


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