實踐大學 國際貿易學系(高雄校區) |
義守大學 國際企業經營英語學士學位學程 |
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所屬學群 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
所在校區 |
資料準備中 |
校本部 84001高雄市大樹區學城路一段一號 |
學系特色 |
國際貿易是台灣經濟發展的命脈,美中貿易戰更影響全球經濟。一項貿易即跨國交易,從尋找客戶與產品,經進出口與銀行相關程序,乃至後續的聯繫與關係維持,以及對國際市場的敏感,皆是一位稱職的國際貿易人才所須勝任的。本學系為培養具「國際視野」的「經貿實用」人才,並以國際貿易理論為本,以會展行銷與跨境電商為用,發展O2O新零售模式。 |
本學程其宗旨在培育具跨文化、創造力及國際競爭力之專業經營管理人才。特色為全英語教學環境、外籍專業師資、精心規劃之國際化彈性課程,並提供海外留學、交換及實習基金與機會,以奠基專業知識技能,培養多元文化適應力、國際溝通能力,並拓展全球視野。學生可體驗多元的教學方式,包含課堂講課,互動式討論,數位教材,以及創意式課堂教學。 |
學科意涵 |
國際貿易指不同國家或地區之間的商品、服務和生產要素交換的活動。貿易專業知識上,須熟知產品特性、語言、懂法律和金融知識、瞭解國際貿易法規與國貿實務。會展行銷專業知識上,需有展場企劃能力,瞭解與公司相關之國際展覽時程與特性、孰知參展前的準備與參展後的聯繫工作、現場行銷技巧等等 |
在本學程,學生們能在全英語的環境下,強化國際視野與英語溝通能力訓練,課程設計著重於國際企業管理與行銷,提供海外留學、交換及實習基金與機會,為未來不論在國內或海外進修、工作、或就職外商公司奠定堅實基礎。 |
學習方法 |
互動式課堂參與:鼓勵學生主動參與及互動討論,由老師擔任穿針引線的角色,引導學生發言,搭建理論與實務的橋樑,並訓練學生的思考能力。 圖解:課程教學與討論 版權:實踐大學國際貿易學系 小組討論報告:小組成員針對各種議題進行討論與腦力激盪,強化學生的溝通分析與決策能力,並培養團隊合作的精神。 圖解:學生進行討論活動 版權:實踐大學國際貿易學系 實作學習-為強化學生與產業界之連結,邀請產業趨勢專家及企業經理人進行演講,藉以培養學生之商業嗅覺,也請學生參與學習活動,並透過產學共創至實務界進行實作式學習 圖解:邀請產業界人士進行主題講座 版權:實踐大學國際貿易學系 商品競賽-透過舉辦競賽或參加競賽等方式,讓學生做中學,學中做 圖解:國際商品解說競賽活動 版權:實踐大學國際貿易學系 商展觀摩與實務學習-每年固定實地參加高雄展覽館的各種大型展覽,指派學生前往服務學習,從參與活動中去學習。 圖解:商展實際接待客戶 版權:實踐大學國際貿易學系 |
課堂學習:於課堂中透過學生與教師互動,加強英文溝通與發掘問題能力,增進學生學習動機與慾望 圖解:作業管理課程實作 版權:義守大學國際企業經營英語學士學位學程版權所有 專題實作:結合三年專業課程理論與實務,應用課堂知識於實際案例,於大四進行總結專題實作 圖解:國際學院畢業專題發表 版權:義守大學國際企業經營英語學士學位學程版權所有 英文簡報技巧:透過各科專業課程期末報告,加強學生團隊合作與學習英文簡報之能力 圖解:國際學院英文辯論比賽 版權:義守大學國際企業經營英語學士學位學程版權所有 出國研習:提供海外留學、交換及實習基金與機會,透過出國交換、實習、志工、雙學位學習等方式,擴充國際視野及移動力 圖解:出國研習海報 版權:義守大學國際企業經營英語學士學位學程版權所有 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
參加各項競賽活動的表現 |
鑒於國際學院專門為其學生提供EMI課程,英語第二學習者或英語不夠熟練的學生必須掌握學習技能與技巧,以幫助自己在學習上獲得成就。有效的學習方法如下 : |
與相關科系之異同 |
不同於其他的國際貿易與經營或國際企業學系,學系課程定位清楚「國際貿易」實作為本,並加強會展行銷方面實做的課程。因此學系著重培育具「國際觀、多語言、好個性」之實用人才。培育人才六個主軸:(1)貿易理論;(2)貿易實務;(3)會展行銷;(4)外語溝通;(5)國際金融;(6)創新管理。落實學習、實用、開創之國貿精神。 |
與企業管理學系,國際商務學系兩系比較: |
生涯發展容易誤解之處 |
大多人不了解國際貿易人員到底在從事那些工作 |
可以應用AI於從事跨文化、國際經營與管理,不一定要做生意,不一定要去外商公司,從事商業相關工作。 |
學習方法容易誤解之處 |
很多同學進入學系 會遇到一個問題 :國際貿易倒底在學什麼? |
1. 新生容易誤解就讀本學程是要來學英文,但一般而言,學生需要有一定的英文程度才能夠了解課堂內容,明白老師作業及評分要求。 |
補充提醒與說明 |
國貿人才的三個要件 |
課堂內容皆為全英文授課,學生英文基本能力很重要,例如 : 至少要具備多益600分以上程度。 |
實踐大學 國際貿易學系(高雄校區) |
義守大學 國際企業經營英語學士學位學程 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
貿易會展講座邀請各貿易會展產業主管到本系演講產業現況,以利學生學習業界應有的正確態度,使學生對貿易會展產業實務有更進深入了解,讓學生掌握國際趨勢脈動,學用無縫接軌。 圖解:邀請業師主題演講 版權:實踐大學國際貿易學系 國貿實務培養同學對國際貿易實務有完整及正確之觀念,訓練同學瞭解進出口作業25個程序,建立國際貿易實務之整體性架構以及熟悉貿易管理規範及作業所需相關知識。 圖解:課程教學 版權:實踐大學國際貿易學系 會展產業概論會展產業 是全球化下之明星產業,它對經濟發展及地區開發帶來巨大的經濟乘數效益,。藉由會展產業概論、活動規劃、活動管理及會展行銷等各層面的知識,引領同學進入會展產業實務殿堂。 圖解:課程教學 版權:實踐大學國際貿易學系 |
財務管理以分析財務報表為主,讓學生了解在日常生活中公司財務分析的重要性 版權:義守大學國際企業經營英語學士學位學程版權所有 人力資源管理藉由經驗或個案為題材,師生互相討論相關案例 版權:義守大學國際企業經營英語學士學位學程版權所有 行銷學原理學習行銷相關理論及如何將理論應用在日常生活中 版權:義守大學國際企業經營英語學士學位學程版權所有 組織行為藉由影片及實務探討,了解個人及團體在職場上的行為及其背後的心態 版權:義守大學國際企業經營英語學士學位學程版權所有 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:莊o翔 版權:實際大學國際貿易學系
莊o翔畢業實踐大學高雄校區國際貿易學系 大學階段,不但擔任「國貿系學會副會長」、並積極參加校內各項活動。 目前為聯盛物流擔任業務主管 圖解:溫o淋 版權:實際大學國際貿易學系
溫o淋畢業實踐大學高雄校區國際貿易學系 大學階段,不但擔任「國貿系親善服務隊員」,更積極參加學校國標社 畢業前參加學校的上海境外實習 進而繼續選擇當地發展繼續就業 目前人在大陸上海格川廣告有限公司擔任新媒體運營專員 圖解:陳o杰 版權:實際大學國際貿易學系
陳o杰畢業實踐大學高雄校區國際貿易學系 畢業後換為了未來的生活 決定前往海外國家發展 目前人在大力卜集團 鞋廠的管理幹部 圖解:黃o豪
黃o豪畢業實踐大學高雄校區國際貿易學系 在學期間參加學系各項活動並擔任學系班級幹部 現任職 長榮海運 台北營業部 營業專員 |
版權:義守大學國際企業經營學系/學程版權所有
陳楊汶樺義守大學國際企業經營學系/學程畢業 從本系畢業之後,圓夢考上長榮空服員,於2017年底始於飛歐美航線服務。 版權:義守大學國際企業經營學系/學程版權所有
呂致廷義守大學國際企業經營學系/學程畢業 國家兩廳院爵士研習營講師,台灣知名爵士鋼琴好手 版權:義守大學國際企業經營學系/學程版權所有
馮嘉旻義守大學國際企業經營學系/學程畢業 從本系畢業之後,目前就讀於英國曼徹斯特大學 版權:義守大學國際企業經營學系/學程版權所有
吳俊毅義守大學國際企業經營學系/學程畢業 從本系畢業之後,目前就讀於美國加州大學河邊分校 版權:義守大學國際企業經營學系/學程版權所有
鄒佳汶義守大學國際企業經營學系/學程畢業 從本系畢業之後,目前就讀於澳洲雪梨大學 Master of Commerce |
實踐大學 國際貿易學系(高雄校區) |
義守大學 國際企業經營英語學士學位學程 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
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性格特質 |
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
100%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
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