2024 open day

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
世新大學
資訊管理學系資訊科技組
華梵大學
智慧生活科技學系大數據與管理組
所屬學群 資訊學群 管理學群
資訊管理學類
資訊學群 管理學群
資訊管理學類
學系特色

資科組以培養具實務能力的資訊專業人才為目標,特別著重在具備人工智慧技術與應用能力:從智慧系統、人工智慧、機器學習、深度學習等資訊技能的養成,到生成式人工智慧(AIGC)的程式協作撰寫、資訊創新應用與數位多媒體產製等。以科技為主軸結合數位傳播跨域應用,如區塊鏈、元宇宙、遊戲製作、區塊鏈、雲端/網路、智慧物聯等都是可選擇的學習方向。強調學用合一的系統實作能力,協助同學順利找到職涯發展志趣。

多元化及優良之師資:
本系涵蓋機械、電機、工程、資訊與管理等多元化領域師資,皆具有國內外名校博士學位。
彈性化及客製化的課程設計:
課程之設計以就業為導向,涵蓋六大專業學程,十多個課程模組。
專題式的學習:
設置專業工作坊,用以培養學生的基礎能力,達到實作中學習之目標。
國家重點產業發展方向:
本系為國家發展政策重點,未來就業良好。

學科意涵

資訊科學是以資訊技科為內涵,培養學生具備資訊軟體的設計、開發與應用能力為主。人工智慧即是以資訊科學為底層之前沿應用,其它如:元宇宙、區塊鏈、人工智慧、大數據、物聯網、遊戲製作、雲端服務、及資訊安全等都同屬學科內涵;透過資訊技術的實作,訓練邏輯思維,進而達成解決問題及跨域整合的應用能力。

本學系之大數據與管理組發展方向涵蓋智慧科技、資料科學與管理應用等三大專業。以培育具有管理素養與數據分析之基本能力為教育目標。訓練學生能夠將數據分析與管理知識結合,運用資料分析方法與軟體工具,透過分析結果與視覺化圖表的呈現,從數據中發掘出重要訊息,做為管理決策之參考。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

高中國文和英文已能提升閱讀理解能力,數學也有效地增進邏輯思考能力。
透過學校資訊課程或資訊營隊,接觸資訊領域的實際內容,確認符合志趣。
養成吸取科技新知的好習慣,重視團隊合作,培養書面與口語表達能力。

大數據與管理組強調數據分析與管理知識的結合,藉由數據的分析結果,以管理角度的思維來進行決策。對於本組感興趣之學生,建議能夠在一些程式語言或資料分析軟體,如Python、R、C等,打好基礎;並且涉及一些科技應用及管理知識之學習,培養邏輯思考與事情的解讀能力。

與相關科系之異同

資科組以資訊技科為內涵,培養學生具備資訊軟體的設計、開發與應用能力為主,且特別聚焦於人工智慧的應用與作品協作,為本組發展重點。不同於其他校系之資工系之處,在於並不強調撰寫軟硬體界面之系統程式,而是強調在不同資訊設備上,開發不同平台的應用系統。而本校以媒體科技見長,故課內外均提供跨域資訊科技應用開發的學習機會,如區塊鏈、元宇宙、遊戲製作、區塊鏈、雲端/網路、智慧物聯等。

一般大學的數據分析相關學系之課程,過於著重在數據分析能力與技巧的訓練,而忽略管理的素養內涵。本系大數據與管理強調數據分析能力與管理知識並重,除了培育學生的數據分析能力外,亦強化學生在管理領域知識上的學習,用以訓練學生以更宏觀的思維來進行數據分析的解讀,進而做出更有效之決策。

生涯發展容易誤解之處

誤解1:資管畢業生只能當程式設計師。
資訊的領域很廣,有許多不同的工作都和資訊息息相關,系上老師人數多且擁有多元專長領域,同學入學後可選修多樣課程,探索資訊領域中不同的職涯發展志趣。
誤解2:世新資源獨厚傳播學院。
世新大學很重視資管系,擁有三大研究中心,提供多種軟硬體設備,傳院亦有跨域學習機會。

學習方法容易誤解之處

誤解1:資科組學生只學資訊相關的知識
本系學生除了必備的資訊科技外,包含許多應用領域的課程供選修,故資訊科技應用於資訊領域以外的行業。
誤解2:程式設計很難學不會
程式語言雖具難度,也因此奠定資訊專業的職場價值。程式語言由淺而深、由窄而廣,大多數同學只要掌握好一兩樣就能找到不錯的工作和薪水

本系強調「數據分析」與「管理知識」兩者並重,不同於傳統的「資訊科學」相關科系。傳統的「資訊科學」相關科系領域較偏向技術性/操作性的訓練,彈性較小。而本系包含數據分析與管理兩種專業,能夠有效地將數據分析的結果應用於各種管理領域上,比傳統「資訊科學」相關科系具有更大的彈性。

補充提醒與說明

(1).本校提供多項奬助學金,可減輕學生學費或生活費負擔。
(2).本校提供多樣化跨領域學程,學生可自由選修以增廣跨域專業技能。
(3).本校提供多所國外學校交換生和海外實習機會,學生可參加以開拓國際野。
(4).本系經常邀請業界師資演講與教學,提供業界業實習機會,並且有專業職涯分析老師,注重同學就業力的培養。
(5).本校擁有媒體科技等先進設備可供學習。

本學系以培養應用實務型人才為目標,主要之專業亮點是將資訊科技融入生活中,因應就業市場對於各種專業人才之需求,本系提供多種課程模組之學習,培育具有多元能力之專業人才,用以提升職場就業競爭力。

學系聯絡方式

電話:(02)22368225分機63342

信箱:im@mail.shu.edu.tw

電話:02 2663 2102分機4101

信箱:cslt@gm.hfu.edu.tw

世新大學
資訊管理學系資訊科技組
華梵大學
智慧生活科技學系大數據與管理組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 程式設計
    • 多媒體軟體應用
    • 元宇宙導論
    • 多媒體色彩科技與應用
  • 大二必修
    • 資料結構
    • 電腦網路
    • 物件導向程式設計
    • 人工智慧/作業平臺
    • 電腦圖學與AI影像生成
    • 機器學習應用
  • 大三必修
    • 資訊安全
    • 影像處理
    • 遊戲製作
    • 人工智慧創作應用
    • 智慧聯網
    • 資料視覺化
    • 電腦視覺與深度學習應用
  • 大四必修
    • 畢業專題
    • 產業實務
    • Swift程式設計
    • iOS程式設計
  • 大一必修
    • 智慧生活科技概論
    • 微積分
    • 統計學
    • 會計學
    • R語言與資料分析
    • 科技英文
    • 資料科學概論
  • 大二必修
    • 資料探勘概論
  • 大三必修
    • 畢業專題(上)
    • 畢業專題(下)
    • 機器學習
專業選修課程
  • 人工智慧應用
    • AI 協作程式設計、人工智慧、人工智慧作業平台、機器學習應用、人工智慧實務應用、電腦視覺與深度學習、人工智慧創作應用、電腦圖學與AI影像生成
  • 媒體科技應用
    • 全媒體識讀、多媒體軟體應用、多媒體色彩科技與應用、動畫軟體創作應用、遊戲製作、互動系統設計(UI/UX)、多媒體軟體應用、元宇宙導論、資料視覺化、智慧聯網、雲端運算/架構
  • 資訊安全
    • 電腦網路、資訊安全、資訊安全實務、安全軟體設計、網路安全、網頁程式設計、網路實務(一) (二)、網頁安全實務
  • 資訊設計與應用
    • 物件導向程式設計、視窗應用程式設計、資料庫程式設計、(全端)網頁/網路程式設計、行動裝置程式設計、Linux認證、虛擬化與私有雲實務、無線網路技術
  • 資料管理與分析
    • 資料科學概論、大數據分析證照輔導 、大數據分析視覺化、網路流行趨勢分析
  • 數據分析
    • 網路爬蟲設計與應用、資料探勘、多變量分析、統計軟體應用
  • 資訊科技
    •  資訊科技概論、程式設計與智慧應用  、資料庫系統、 數位影像處理
  • 基礎管理實務
    • 行銷管理、財務分析與管理、專案管理實務、人力資源管理
  • 智慧生產製造
    • 生產與作業管理、品質管理、物流管理、 智慧生產製造證照輔導
  • 創業經營
    • 創業規劃與管理、網路行銷與社群經營、營運管理 、科技管理
特色課程
世新大學
資訊管理學系資訊科技組
華梵大學
智慧生活科技學系大數據與管理組
適合從事工作
  • 科技新創儲備幹部

    專注於技術創新、產品開發,參與市場策略制定,應對快速變化的科技領域挑戰,促進公司整體發展。


  • AI/機器學習工程師

    專注於設計和實施機器學習模型。


  • 軟體工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 遊戲軟體設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


  • 數據工程師

    負責數據的收集、清理和預處理,以供AI模型使用。


  • 數據分析師

    從事資料蒐集、整理、分析,並將結果用可視覺化圖表呈現,輔助公司做出正確商業決策及預測市場動態


  • 品管/品保工程師

    從事產品或服務品質標準之設定,並利用各種管理技術,維持與改進其品質之工作。


  • 其他專案管理師

    負責專案事件的統籌、分配、追蹤,並與客戶溝通協調。


系友生涯
世新大學
資訊管理學系資訊科技組
華梵大學
智慧生活科技學系大數據與管理組

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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