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世新大學
資訊管理學系人工智慧暨科技傳播組
亞洲大學
人工智慧學系
所屬學群 資訊學群 管理學群
資訊管理學類
資訊學群 建築設計學群
媒體設計學類
所在校區

資料準備中

校本部

413台中市霧峰區柳豐路500號

學系特色

人工智慧暨科技傳播組培養具實務能力的資訊專業人才,著重人工智慧技術與應用能力:從智慧系統、人工智慧、機器學習、深度學習等,到生成式AI之原理/實務/應用/開發、資訊創新設計/開發與數位到智慧媒體產製等。以科技為主軸結合數位傳播跨域應用,如區塊鏈、元宇宙、遊戲製作、區塊鏈、雲端/網路、智慧物聯等。強調學用合一的系統實作能力,協助同學探索職涯發展志趣。

秉持「AI技術、智慧應用、社會影響」的理念,面對數位智慧時代的需求,學系致力於培育具備人工智慧應用能力人才,能夠有效運用智慧商務與多領域智慧解決方案,推動科技創新。

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學科意涵

資訊科技為內涵,培養軟體設計/開發/應用能力。人工智慧即資訊科學前沿應用,以人工智慧原理/實務/應用/開發、資訊產品創新/設計/開發為核心,實作訓練邏輯思維,以達問題解決及跨域整合。科技傳播強調運用媒體科技,如:元宇宙、區塊鏈、人工智慧、大數據、物聯網、遊戲製作、雲端服務、及資訊安全,增益傳播效能。

本系培育人工智慧應用人才,專注於運用及發展 AI 技術解決實際問題,以「智慧應用」及「智慧商務」為教學核心,強調 AI 技術在多媒體設計、虛擬實境(VR)、學習科技、與智慧商業數據分析等的實際應用。整合本校資電學院及亞大附屬醫院 AI 系統及設備,提供學生實際操作學習及證照考試,學用零落差。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

高中國文和英文已能提升閱讀理解能力,數學也有效地增進邏輯思考能力。
透過學校資訊課程或資訊營隊,接觸資訊領域的實際內容,確認符合志趣。
養成吸取科技新知的好習慣,重視團隊合作,培養書面與口語表達能力。

多參與各類社團與活動,學習團隊合作精神,並積極爭取成果發表或口頭發表機會,訓練自我表達能力

與相關科系之異同

人工智慧暨科技傳播組以資訊技科為內涵,培養學生具備資訊軟體設計、開發與應用能力為主,聚焦於人工智慧資訊產品的新創/設計/產製,同時強調運用資訊科技以俾益傳播效能。不同於資工系,並不強調軟硬體界面之系統程式,而是以在不同資訊設備上,新創/設計/開發不同平臺的AI應用產品。世新以媒體科技見長,系內外均提供豐沛的媒體跨域學習機會,增益同學科技傳播的硬軟實力。

本系專注於各種AI技術的熟悉與應用,相關技術包括深度學習、雲端應用、大數據分析、與電腦圖學等,其目標是培養「智慧應用」與「智慧商務」人才,訓練學生在各行各業應用AI解決問題的能力。
與資工系的差異:資工系強調計算機科學,強調程式設計、系統開發、演算法、計算機架構等;而本系讓學生聚焦如何運用最新AI技術,並應用於商業、教育、醫療、及多媒體等領域。
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生涯發展容易誤解之處

誤解1:資管畢業生只能當程式設計師。
資訊的領域很廣,AI時代許多工作機會都和資訊息息相關,豐沛的師資擁有多元專長領域,入學後可選修多樣課程,以探索資訊領域中不同的職涯發展志趣。
誤解2:世新資源獨厚傳播學院。
世新大學很重視資管系,擁有三大研究中心,提供多種軟硬體設備,傳院亦有跨域學習機會。

一般認為人工智慧系學生畢業後都從事程式設計的工作,但本系同學除了學會程式設計的基本功,還有資訊管理系統操作與AI技術應用等兩種專長。因此畢業後工作不會僅侷限在程式設計師,除了科技公司外,還有金融、醫療、電子商務、製造等產業,從事相關 AI應用與智慧商務等工作,都看得到本系畢業生的身影。

學習方法容易誤解之處

沒有程式天份:有人因環境或興趣較早學習,新學者只要保持學習熱忱跟自己比即可
寫程式爆肝:不只寫程式,做任何事有熱情且努力投入肯定花時間
程式強才能做資管工作:資訊領域可技術可管理,掌握強項能有成就
AI讓資訊人失業:AI不會取代人類,但不懂AI會被取代,開放學習思維助於職場競爭力

許多人認為AI學習都是在寫程式,而程式只是應用工具之一。因此本系特別著重培育人工智慧的應用人才,透過跨領域學習掌握及運用各種AI技術實際產業問題,更是未來產業發展與人才需求的新趨勢。故本系將聚焦在同學畢業時能同時具備「智慧應用」及「智慧商務」兩種職能領域專長及解決問題的能力。

補充提醒與說明

(1).本校提供多項奬助學金,可減輕學生學費或生活費負擔。
(2).本校提供多樣化跨領域學程,學生可自由選修以增廣跨域專業技能。
(3).本校提供多所國外學校交換生和海外實習機會,學生可參加以開拓國際野。
(4).本系經常邀請業界師資演講與教學,提供業界業實習機會,並且有專業職涯分析老師,注重同學就業力的培養。
(5).本校擁有媒體科技等先進設備可供學習。

本系相當重視跨領域學習,因此希望同學培養具備人工智慧技術應用與智慧商務整合能力的跨域人才,在畢業時能同時具備「智慧應用」及「智慧商務」等兩種領域專長。

世新大學
資訊管理學系人工智慧暨科技傳播組
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人工智慧學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • AI跨域應用與程式協作
    • 全媒體識讀
    • 元宇宙導論
    • 程式設計
    • 智慧媒體與互動設計
    • 資訊產品創意思考
  • 大二必修
    • 物件導向程式設計
    • 人工智慧
    • 資訊安全與AI應用
    • 網頁/行動裝置程設計
    • 遊戲製作
    • 智慧體驗設計
    • 智慧網路技術與科技傳播
    • 生成式AI原理與實務
  • 大三必修
    • 資料庫系統
    • 作業系統與Linux實務
    • 生成式AI應用開發
    • 電腦視覺與AI影像生成
    • 語音生成與對話應用
    • 智慧聯網
    • 智慧資料視覺化
  • 大四必修
    • 畢業專題
    • 產業實務
    • Swift程式設計
    • iOS程式設計
  • 大一必修
    • 基礎程式設計
    • 人工智慧導論
    • 運算思維與問題解決
    • 計算機網路概論
    • 智慧商務概論
    • 資訊數學
  • 大二必修
    • 人工智慧與雲端應用
    • 離散數學
    • 機率與統計
    • 資料庫概論
    • 數位學習概論
  • 大三必修
    • 畢業專題(一)
    • 網路安全
    • 資料探勘
    • 資訊倫理與法律
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)
    • 資訊研討
專業選修課程
  • 人工智慧創作應用
    • AI 協作程式設計、人工智慧/資訊平臺、生成式AI原理/設計/開發、深度學習實務、人工智慧醫療應用、語音生成與對話應用、電腦視覺與AI影像生成、智慧機器人實務、網路聲量智慧探勘
  • 媒體科技傳播應用
    • 全媒體識讀、智慧媒體與互動設計、動畫軟體創作應用、遊戲製作、智慧體驗設計、元宇宙導論、智慧資料視覺化、智慧聯網
  • 資訊安全
    • 電腦網路、資訊安全、資訊安全實務、安全軟體設計、網路安全、網頁程式設計、網路實務、網頁安全實務
  • 資訊設計技術
    • 物件導向程式設計、資料庫程式設計、(全端)網頁/網路程式設計、行動裝置程式設計、雲端運算/架構、Linux認證、智慧有線/無線網路技術
  • 智慧商務
    • 1. 管理資訊系統 2. 電子商務與AI商務 3. 顧客關係管理 4. 行動軟體設計 5. 生產與作業管理 6. 企業資源規劃 7. 資料視覺化 8. 供應鏈管理 9. 網路行銷與大數據
  • 智慧應用
    • 1. 數位影像處理 2. 智慧學習科技 3. 機器學習與深度學習導論 4. 智慧物聯網 5. 遊戲程式設計 6. 電腦圖學與3D建模 7. 虛擬與擴增實境 8. 雲端應用 9. 人機互動設計
特色課程
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人工智慧學系
適合從事工作
  • 科技新創儲備幹部

    專注於技術創新、產品開發,參與市場策略制定,應對快速變化的科技領域挑戰,促進公司整體發展。


  • AI/機器學習工程師

    專注於設計和實施機器學習模型。


  • 軟體工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 遊戲軟體設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


  • 數據工程師

    負責數據的收集、清理和預處理,以供AI模型使用。


  • 數據分析師

    從事大量數據的搜集、整理、分析,並依據數據資料進行評估和預測的人員。運用資訊技術輔助分析,協助企業發展、解決問題、決策分析或策略規劃。


  • 資料庫管理人員

    從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作,以維護資料庫正常運行。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 電子商務技術主管

    負責商務流程電子化的規劃、設計、建議,與相關的資料處理、資訊系統、系統分析等事務,並管理部門日常活動。


  • 遊戲軟體程式設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


系友生涯
世新大學
資訊管理學系人工智慧暨科技傳播組
亞洲大學
人工智慧學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25% Complete
25%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
25% Complete
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
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