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我的學系 世新大學
廣播電視電影學系廣播與聲音設計組
世新大學
圖文傳播學系
所屬學群 大眾傳播學群
廣電電影學類
建築設計學群 藝術學群
商業設計學類
所在校區

校本部

116台北市文山區木柵路一段17巷1號

校本部

116台北市文山區木柵路一段17巷1號

學系特色

本系廣播與聲音設計組以廣播製作與聲音設計為特色,課程涵蓋八大主軸:廣播劇、廣播節目、音樂專輯、聲音劇場、有聲書、PODCAST、聲音設計、配音配樂等專業領域,延伸豐富多元的聲音創作類型。實務訓練兼顧學理基礎,強化聲音創作並培養數位時代的人才。

以攝影、設計為主軸​跨媒體整合為應用,拓展數位內容為延伸。從視覺感知的開啟,設計美感的養成到商業實戰的演練,培育具專業攝影、設計與動態視覺的多元人才。

學科意涵

大一共修課程為《影視製作》、《基礎影視攝影》、《數位影像處理》、《表演》、《劇本寫作》,培養三組影視音的製作能力。畢業製作細分為15種類型,涵蓋劇情片、紀錄片、動畫片、實驗片、網路影音、非戲劇類節目、廣播劇、廣播節目、音樂專輯、Podcast、聲音劇場、有聲書、劇本、論文與畢展小組等影音創作範疇。

為培養全新世代創作人才,課程全面整合攝影、設計、動態與3D視覺,產出涵蓋適合虛擬載體(如攝影建模、虛擬製片、動態舞台視覺設計等),與實體(如包裝設計、網版與特殊印刷、3D 列印等)並善用生成式工具,大幅提升創作效率與品質。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

平常可以培養收聽廣播節目、廣播劇、Podcast的習慣,如對歌曲創作、聲音劇團、有聲書有興趣的同學,也可以針對各類聲音創作類型深入了解。

透過大量的閱讀刊物及看展可以培養自身眼光及美感。並在每一次結束後嘗試著去解構與分析作者的創作手法與理念,最後在不斷的練習與模仿的過程中找到屬於自己的創作風格。

與相關科系之異同

別人沒有的,都在這裡!廣播金鐘獎、金曲獎得主在內的百位專兼任專業師資,全台灣數量最豐富的業界等級高階器材設備,還有全媒體大樓專屬音樂創作/錄音與聲音設計專區,Podcast直播間等。師資真的看得到、設備真的年年新!

世新圖傳是全國大學科系中唯一同時完整提供專業攝影訓練與設計創作與動態影像的科系。課程規劃以攝影、設計為內容製作的主軸,在包裝設計與數位載體上做延伸運用。因應未來產業發展趨勢,進階數位設計課程加強動態影像的展示與互動應用,並結合獨步全台大專院校的虛擬攝影棚——智能攝製基地(LED Virtual Stage) 作為實習的場域。再強調實戰的教學方針下,搭配世新大學豐沛的硬體資源,讓同學踏穩每一步。

生涯發展容易誤解之處

廣播與聲音設計組對於運用聲音的訓練並不侷限於一般廣播節目。除節目和戲劇之外,有聲書及結合舞台劇概念的聲音劇場和商業活動主持等,也是廣播人才的職涯選項。
且近年來有規劃系統性音樂製作的課程,從基礎到畢業製作有完整規模,已有畢業生投入流行音樂領域發展。

除了專業攝影師、視覺設計師還可以延伸到動態影像設計師、藝術編輯、展場設計師、網頁設計師、UI/UX設計師等等。

學習方法容易誤解之處

可能以為廣播與聲音設計組就只是學習製作廣播節目,其實還會接觸到「廣播劇」、「流行音樂製作」、「Podcast」、「聲音設計與應用」、「流行音樂創作」、「配音」、「配樂」等多元的聲音傳播元素。本系課程基礎著重於影視音的內容製作,再來是器材的操作使用,透過學理與應用,學生能自己創作各式各樣的聲音作品。

世新圖傳系課程教學著重設計美感的培養與實戰經驗的傳承。有別於枯坐在課堂內聽講,上課模式彈性豐富,且場域多元。無論專業器材使用的養成訓練、工作場域的實地探訪搭配系上的專業教室如商業攝影棚、多元輸出中心、色彩管理實驗室等等,都讓同學有最真實的臨場感。

學習資源或補充說明

世新大學廣電系是孕育未來影視巨星和幕後推手的搖籃。我們的校友群星閃耀,從「金鐘獎」、「金馬獎」到各大國際影展,處處可見世新人的身影,學長姐們就是你最好的成功典範!

學校更是耗資千萬打造最頂尖的影視設備與專業實習空間,例如媲美業界規格的世新廣播電台錄音室、Dolby Atmos杜比全景聲混音室、以及圓桌影音播客直播間,讓你從入學第一天就「玩真的」!

如果你有歌曲創作夢、Podcost主持夢,或渴望用聲音創作來影響世界,這裡就是你實現抱負的最佳舞台!

立即行動,追蹤我們的社群,了解更多精彩內幕! 搜尋 FB 或 IG:「世新廣電」 #你的夢想從這裡開始起飛 #世新廣電 #實戰影視基地

世新圖傳系是一個專為培養視覺創作者所打造的環境。我們從啟發視覺感知與設計美感的養成開始,引導您進入真實的商業實戰。課程全面整合攝影、設計、動態與3D視覺,並善用生成式工具,大幅提升創作效率與品質。結合世新大學強大的硬體教學資源,創意不再受限。一、二年級系必修課程規劃是以攝影、設計為基礎核心課程,三至四年級之課程,則依序導入分科專業攝影、動態視覺設計與專題製作,最後整合三年所學完成畢業專題製作。
如果您對攝影、設計與動態視覺充滿熱情,歡迎加入我們,一同開創數位內容的無限可能。

我的學系 世新大學
廣播電視電影學系廣播與聲音設計組
世新大學
圖文傳播學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 廣電概論
    • 聲音表情實務
    • 廣播技術專題一
  • 大二必修
    • 廣播全媒體新聞編採
    • 聲音設計與應用
    • 廣播企劃與寫作
    • 廣播基礎實務
    • 傳播科技
  • 大三必修
    • 廣播全媒體製作
    • 廣播校內實習
    • 數位聲音製作
    • 配音專題實作
  • 大四必修
    • 獨立研究或畢業製作
  • 大一必修
    • 攝影學
    • 數位攝影
    • 設計基礎
    • 數位設計
  • 大二必修
    • 專業攝影基礎
    • 專業攝影應用
    • 數位設計實務與創新
    • 數位媒體創作
  • 大三必修
    • 創意專題
    • 作品集製作
    • 跨領域創作實踐
    • 動態圖像設計
  • 大四必修
    • 畢業製作
專業選修課程
  • 專業企編能力
    • 廣電敘事、劇本寫作、廣播企劃與寫作、聲音網紅實務、廣播深度報導、廣播節目規劃策略、流行文化與媒介寫作
  • 專業製作與主持能力
    • 播客實務、舞台音響技術實務、聲音表演、播音技巧、配音專題研究、聲音網紅實務、流行音樂創作、廣播技術專題、播客節目現場製作、流行音樂展演實務、有聲書製作、廣播戲劇實作、廣播深度報導、全方位活動主持實務、影音節目主持實務、數位音樂製作、配樂分析與實作、專題播客製作
  • 廣電管理與行銷能力
    • 聲音網紅實務、廣播校內實習、廣播節目規劃策略、音樂專輯企劃與宣傳、播客創業與市場推廣、廣播電視電影法規與政策、娛樂產業智慧財產權實務解析、廣播經營管理、跨媒介促銷宣傳
  • 傳播理論與研究能力
    • 傳播史、聽覺傳播、專題研究、廣電閱聽眾研究、當代廣播問題、廣電政治經濟學
  • 美學實踐能力
    • 表演、音樂概論、生成式AI繪圖 、基礎數位音樂應用、聲音表演、播音技巧、流行音樂歌詞寫作、流行音樂歌唱技巧
  • 視覺敘事創作
    • 視覺文化傳播 攝影史 建築及景觀攝影 生成式專業影像創作 新聞報導攝影 進階新聞攝影 時尚攝影 影像評論 運動攝影 廣告攝影 影像創作 數位典藏製作
  • 創新設計整合
    • 字形學 設計素描 包裝結構與材質應用 包裝設計 立體結構設計 網頁設計 資訊視覺化 數位內容原型設計 字型設計 多媒材網版應用 廣告設計製作 視覺設計與編輯 包裝與印後加工表現 特殊印刷科技 企業識別系統 跨媒體敘事
  • 跨域動態影像
    • 數位圖像設計概論 動態海報設計 AI影視基礎 3D攝影建模 敘事圖像設計與AI應用 展示設計 3D建模與列印 4D動態攝影建模 多媒體聲音製作 虛擬製作基礎 動態舞台視覺設計 互動電子出版 互動視覺設計
特色課程
完整課程地圖
我的學系 世新大學
廣播電視電影學系廣播與聲音設計組
世新大學
圖文傳播學系
適合從事工作
  • 主播

    於媒體上播報新聞,扮演新聞資訊、知識傳遞的角色,須具備清晰口條、即時應變能力、新聞敏銳度及判斷能力。


  • 電台工作人員

    從事電台廣播節目主持或製作之工作,也必須兼做電臺的行政及幕後工作。


  • 播音人員

    在電臺及其他場所從事新聞或廣告播報等工作。


  • 節目主持人

    負責掌控節目進行時間和現場氣氛、串場、訪問來賓主持活動或展覽會場,或利用肢體動作來展現商品等,帶動氣氛。


  • 配音人員

    透過廣播及電視報告新聞及其他報導之工作。或為節目中的角色提供聲音的配置。


  • 影像製作

    廣告設計
    平面設計
    美術設計
    藝術編輯
    插畫創作
    商業攝影師
    新聞攝影從業人員


  • 動態立體互動設計

    動畫美術設計
    動畫技術人員
    舞台視覺設計
    UI/UX介面設計
    包裝設計
    創意商品設計


  • 出版印製行銷

    全媒體出版人員
    印刷包裝製作
    出版編輯


  • 跨領域結合

    色彩分析師
    展場規劃
    專案經理
    行銷企劃


系友生涯

我的學系

世新大學
廣播電視電影學系廣播與聲音設計組
世新大學
圖文傳播學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%


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