臺北校區

111臺北市中山北路五段 250 號

校本部

116011臺北市指南路二段64號

大一學年採用不分系模式，讓學生通過基礎課程與專題探索自己的興趣與特長。在完成第一年廣泛學習後，可根據自己的能力與志向選擇專精方向，在大二分流選擇進入傳播學院的任一學系，包含：新媒體暨傳播管理學系、廣播電視學系、影音新聞暨社群傳播學系及廣告暨策略行銷學系，並可依自己的規畫安排跨領域學習。

本院為國內歷史最悠久之新聞傳播教育學府，也是遠東地區最知名的傳播教育重鎮。創先實施學程制，課程紮實創新。為因應媒介匯流，鼓勵學生多元學習，增加競爭力，學士班自2014年實施大一大二不分系招生，希望在大學前兩年，培養學生具備全能傳播人之技能並熟悉相關理論，為後兩年的專業訓練奠立基礎。大三依興趣及評比標準分流至專業主修，進入新聞學系、廣告學系、廣播電視學系，以完成學位。最低畢業學分為128學分。

因應傳播產業的轉型與發展趨勢，培養兼具新溝通、人文素養與科技新知之跨域全媒體傳播人才。
「全媒體大一不分系」課程規劃除了奠定學生廣泛的學科基礎外，並進而促進學生理解傳播產業各個不同面向的相互關聯性。並針對各課程面向及其所對應課程進行設計，進而引領學生在大二分流選擇主修學系後之跨域學習路徑。

本系培養學生學習以聲音、文字、圖像、影音、數位內容等相關知識，著重資訊的蒐集、製作、發送及宣傳、包裝、設計等，培養資訊處理、敘事、媒介、溝通、倫理、統合、創新及實作八項核心能力。

「全媒體大一不分系」，旨在整合新聞、數位行銷、影視製作、社群媒體與數據分析等領域，打好跨域學習的基礎。
●涵蓋：「數位應用與社群經營」、「視覺傳播與全媒體敘事」、「品牌行銷與溝通策略」及「廣告創意與想像力開發」四大方向跨域核心基礎課程，確保學生具備多元專業能力。
●可先透過專題探索興趣，再依志向於傳播領域中多元探索：參加活動、參與競賽、社群經營、作品露出、多拍多寫多接觸
●透過網路數位平台，瞭解整合媒體生態與業界資源，進行跨領域學習、智慧科技應用、國際視野與產學鏈結，培育創新能力

本系希望學生可以擴大自己的生活圈，尤其是要多參加各種形式活動進入相對不同的環境，利用機會用心感受及觀察周遭人事物，並在團隊活動中學習協調合作的精神，以及有效溝通的能力。如果是廣電廣告新聞類型的活動，則同時可以提早學習到傳播相關的知識與概念。另外，也可多增加影像聲音方面的了解與訓練，為將來進入相關專業做準備。再者可培養創作與反思的能力，利用課餘時間多看、多聽、多寫、多拍、多做、多思考，慢慢磨練。也可以專注新媒體或是大數據應用的相關訊息提升多元學習資訊的能力。

本系與傳播相關科系共同核心是「傳播」，最大差異是強化「全媒體」、「跨領域學習」
(一)多元學科交融：整合新聞、數位行銷、影視製作、社群媒體管理與數據分析等多領域專業課程，為學生提供廣泛學科基礎。
(二)以實務為導向，課程規劃融入產業實務，包括：專題實作、產業案例分析、與業界密切合作，讓學生實際操作當前主流工具與技術。
(三)打造智慧傳播教育模式：積極引入智慧化教學工具，結合新傳播工具

本系強調「做中學」的學習理念，培養學生成為具備全方位傳播能力的人才。透過文字、影音、數位內容與網路多媒體等實作訓練，學生將培養說故事的能力與創意開發思維。後兩年課程則著重專業分流，學生可依興趣及評比標準選擇新聞學系、廣告學系或廣播電視學系內之學程，接受專業訓練，為未來職涯發展奠定基礎。
下載詳細資料

本系畢業生擁有多元發展機會，並非以完全於傳播領域發展為選擇，「跨領域學習」「全媒體」的整合訓練能於各領域就業、也可再進一步進修就讀研究所或旅外就讀。

大眾普遍認為傳播相關只能當記者主播僅限於傳統媒體的工作範圍，但本系除理論外同時注重實務訓練，培養學生做中學、創意發揮、說故事與溝通、行銷企劃等能力，因此，在未來生涯規劃的方面，反而得以擴展至其它需要上述能力之各行各業，特別是具有創新開發需求之產業，如數位相關之行業。

本系畢業生擁有多元就業機會，學生未來除傳播領域廣告、行銷企劃、公關、新聞媒體、電視台等相關發展外，也可赴企業及民間組織、新創公司與公務機關就職，相信本系強化「跨領域學習」「全媒體」整合訓練能培育多元專業人才。

大眾普遍認為就讀本系需要會說話外型佳此為最容易被誤解之處。本系培養學生除了說故事也要能做中學、發揮創意、行銷企劃等，不只重視學術訓練，也強調邏輯思考及反思能力、學以致用。且希望學生跨領域學習知識、發展創造力，培養學生成為傳播領域的專業人才。

1.強化國際化視野與就業競爭力：積極與國際業界接軌，開設全英語授課課程，並邀請國際知名專家與業師擔任講師，提供學生全球視野。同時，學生將參與國內外專題競賽與跨國合作項目，提前適應全球化職場的需求。
2.建立產學合作平台，深化學生與業界連結：傳播學院將整合現有校友資源與業界夥伴關係，為學士班學生提供產業導師計畫與實習機會。透過業界指導，學生能直接了解職場需求與挑戰，並在畢業前獲得實務經驗，縮短學術到就業的適應時間。
3.推動學術創新與研究應用結合：院學士班課程設計將融入研究性學習，結合業界實際問題進行創新解決方案的開發。例如，學生可藉由參與各項專題，包含：新媒體使用者行為研究、數位內容創新應用、社群媒體影響力

有關本院課程、師資等，請參閱國立政治大學傳播學院大一大二不分系網站。