銘傳大學 金融學系 |
淡江大學 產業經濟學系 |
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所屬學群 |
財經學群
經濟學類 |
財經學群
經濟學類 |
學系特色 |
銘傳大學金融學系為私立大學唯一「金融學系」系所。課程完美融合金融理論和實務操作,並與業界合作開設AI投資實驗室,確保學生深度體驗金融實務,且能透過AI系統性課程之模組化訓練獲得尖端知識。學系為學生提供金融產業多元的實習機會,且每年達100%的實習參與率。學系銳意培育具有領導和創新思維的金融菁英,並透過專業課程深化以全力備戰金融科技的未來挑戰。 下載詳細資料 |
本系為全國唯一,包括大學部、碩士班以及博士班完整學制的產業經濟學系所,本系師資均具備良好的學術研究能力與教學熱忱。在課程規劃上,理論與實務並重,除了學術專業領域課程,亦聘請事業有成的業師開授課程,提升同學們就業所需之基本能力與競爭力。此外,頂石課程、企業參訪以及競賽活動,亦能提升同學專業素養與思考及口語表達等各項能力,不論同學想繼續深造或就業,均相當有利於同學未來之發展。 |
學科意涵 |
金融學系特別著重於人工智慧與與金融科技下之金融發展行為和職能培育,探索並培育金融與技術之間的融合與互動。核心意涵在於運用先進的人工智慧、大數據分析和區塊鏈技術,來解決傳統金融服務中存在的問題,並創造出新的金融業務模式和解決方案。學生在此學科中將學習如何結合這些知識來設計、分析、和改進金融服務和產品,以滿足現代社會的需求並迎接未來的挑戰。 |
本系課程可區分為四大領域,包括產業經濟領域、總體經濟與財金領域、健康與環境領域以及企業管理領域。課程內容涵蓋基礎經濟理論、產業政策分析、企管、財金與資管等,課程內容理論與應用並重,可培養同學產業認知與就業實務的基本能力。 |
學習方法 |
基礎理論分析與應用:此項為本系學生的核心學習基礎。金融學科為基礎,再往上協同AI進行金融科技應用培育 版權:銘傳大學金融學系 程式語言、金融計量程式與金融科技程式訓練:大學四年安排具次序性之R與Phython程式語言課程。於中高年級,尚融入具人工智慧之金融科技程式學習。 圖解:人工智慧金融科技程式系統 版權:銘傳大學金融學系 學院整合資源下之金融科技實作訓練:由全國唯一之金融科技學院整合二系一學程教學資源,進行人工智慧系統性課程學習,其中金融學系所占之課程比例占主要之地位,將使學生對於大數據分析與金融科技應用具更深一層的學習成效。 圖解:人工智慧系統性課程 版權:銘傳大學金融學系 金融投資分析競賽:競賽標的為以分析報告產出和視覺化呈現學生對於金融投資分析之學習成效。 圖解:2021年6月線上產業與投資分析競賽 版權:銘傳大學金融學系 產業實習之實務職能訓練:產業實習列為大四學生所必需進行之職能銜接活動,積極橋接國內大型金融公司與學系學生之職場體驗活動,使學生進行理論與實務之相應學習。 圖解:2021年產業實習線上成果發表會 版權:銘傳大學金融學系 |
傳統講授: 基礎課程由老師現場(或線上)講授,帶領學生現場討論,課後作業練習、課堂報告以及實習課演練等。有些進階課程(如計量經濟學)則需要撰寫簡單程式分析資料。 圖解:本系教師專業知識紮實 版權:本系照片 業師演講及企業參訪: 選修或進階課程以理論課程為基礎,結合實務經驗,邀請業師入班演講或是至企業實地參訪,讓學生掌握產業脈動並對企業運作以及職場生態有初步的認識。 圖解:本系企業參訪(永豐金控)照片 版權:本系照片 專題實作: 本系大四頂石課程,強調做中學,要求學生由時事及生活中選定專題分組實作,透過數據蒐集、整理、分析及撰寫報告的過程,讓學生把大學四年來所學的知識及技能融會貫通,同時也培養解決問題以及團隊合作的能力,以利學生將來繼續升學或進入職場。 圖解:本系頂石課程成果發表會照片 版權:本系活動照片 產業實務實習: 本系亦提供產業實務實習選修課程,讓學生在暑期或大四下學期至企業全職全時實習,透過至企業實地實習,讓學生了解職場生態並順利銜接職涯。 圖解:本系學生至企業實習 版權:本系學生實習照片 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
同學於高中階段所能進行的準備:1.基礎程式設計學習:學生可提前學習基礎程式語言,如Python,這將有助於未來課程學習。2.數據分析與統計基礎:學生可透過線上課程或工作坊,學習收集、整理和分析數據。3.金融概念了解:雖在大學課程中深入教授,但提前對基本金融知識有所了解,如股票、債券或外匯市場,會使學生在進入學系時更有自信。4.參與相關競賽或活動:如黑客松或模擬證券交易比賽。參與這些活動可讓自己認識選擇金融學系的動機與目的。5.培養批判性思考:學生可以多閱讀相關新聞或書籍,學習如何評估和思考金融市場的變化和金融科技的發展。以上建議可以為你打下堅實的基礎,未來進入金融學系後,學習專業知識更加得心應手。 |
1. 傳統講授及業師演講等學習方式,無需特別準備。但有些課堂注重討論及撰寫報告,所以在高中時期可以利用社團活動或自主學習等機會練習與人溝通、合作及報告撰寫等技巧及能力。 |
與相關科系之異同 |
本系為國內私立大學唯一金融學系,除基礎課程之訓練同於財金金融相關學系外,學系主要強化金融科技程式訓練之職能,導入人工智慧金融科技系統與技術型業師教學,結合完整的金融產業實習,最終養成具FinTech職能之金融專業人才。 |
產業經濟可視為經濟與管理的結合,產業政策為公部門對產業的管理,而一般的管理學則是對企業的管理,因此本系與經濟系最大不同處在於除了基礎經濟學課程外,更聚焦於產業經濟領域,並輔以管理課程,聘請業師搭配實務課程,建立學生產業分析與管理實務實作的能力。畢業生可報考經濟、產經、財金、管理、行銷等相關研究所,亦可順利進入公部門、金融業以及科技業就職。 |
生涯發展容易誤解之處 |
金融學系畢業後擁有廣泛職業選擇。隨著新創金融科技公司興起,均急需具備金融科技背景的人才。傳統金融機構在數位轉型潮下,也尋求金融科技專才來引領變革。此外,學生還能運用所學的數據分析技能,成為資料分析師,亦可擔任金融策略顧問,為企業提供專業投資建議。更可選擇創業,開創自己金融科技事業版圖。 |
許多同學以為本系之就業只局限於金融業之工作,然而,本系許多系友從事非金融業,包括物流管理、科技電子、公務體系,以及創業有成者均相當多。因此,本系畢業生之出路相當廣泛多元,且畢業生之表現均相當傑出。 |
學習方法容易誤解之處 |
金融學系因著重於金融科技,許多人認為這個學系偏重程式設計,但學生不必成為資訊專家。金融科技不僅是技術應用,其核心仍舊是金融,著重於如何整合科技與金融策略來解決真實問題。也有觀念認為資訊背景學生才適合本系。事實上,學系尋求的是跨領域的思維和能力;只要學生有熱情和好奇心,均能在金融科技領域有所發展。 |
產業經濟系經常被誤認為與經濟系相似,雖然本系基礎課程與經濟系相似,但在課程內容的設計上,則是涵蓋產業分析、金融投資以及管理行銷等相關實務課程,並輔以頂石與全職全時實習課程,培養學生的實作以及實務能力。 |
補充提醒與說明 |
無 |
本系為理論與實務並重之科系,教師均具備優秀之學術素養,且具教學熱忱,此外,許多業師均有深厚之實務經驗,對於學生之實務學習也助益良多。 |
學系聯絡方式 |
電話:03-3507001-3241 信箱:khwang@mail.mcu.edu.tw |
電話:(02)2621-5656分機2566、2596 信箱:tlex@oa.tku.edu.tw |
銘傳大學 金融學系 |
淡江大學 產業經濟學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
產業分析
介紹近20種產業分析方式,旨在訓練學生從課程將獲得實作技能,得以完成一份標準的產業分析報告。參與課程同學,必需參加產業與投資分析競賽,以茲驗證實作與實戰能力。 圖解:2021年產業與投資分析競賽 版權:銘傳大學經濟與金融學系 投資學使學生了解整體投資理論架構,包括各種風險下投資組合的評估與金融市場介紹。透過課程可習得:各金融市場風險與報酬的衡量、計算及評價各種有價證券、金融市場之基本與技術分析、了解及評價各衍生性商品,利用計量等工具正確評價各種資產。課程最後融入實作課程,實際進行證券與投資組合建立並做回測分析,將實作與理論配合 圖解:人工智慧投資系統回測分析 版權:銘傳大學經濟與金融學系 財金資訊系統本課程將金融科技的分析技術融入主題中,主題結構如下,包含第一排的數據搜尋、資料整理、雲端資料庫與資料表的建置與處理、雲端資料庫的資料搜尋、大數據分析、以及分析推論的視覺化呈現等等的主題的基本訓練。 圖解:財金資訊系統課程 版權:銘傳大學經濟與金融學系 金融科技工作坊應用科技於金融服務是時代所趨,金融又是國家各行業發展的資金後盾,因此培育具備應用科技於金融服務的專業人才,是刻不容緩的教育大事。金融科技工作坊以理論和實作方式,目標在養成學生具備「金融科技基礎能力」、「實作經驗」和「創新服務思考」等三大項能力,以協助學生順利進入相關職場與升學。 圖解:金融科技工作坊 版權:銘傳大學經濟與金融學系 商業數據視覺化資料視覺化是一門科學也是一門藝術,正確且有效地利用圖表傳遞資訊是資料視覺化的核心。本課程旨在利用各式機器學習模型從龐大複雜的商業資料中,萃取出有意義的資訊並佐以適合的圖表來呈現數據,讓使用者能一眼看穿冰冷數字後所代表的意義,再結合設計美學,製作出一張吸引眼球但內容豐富的圖表,讓閱聽者留下深刻印象。 圖解:商業數據視覺化 版權:銘傳大學經濟與金融學系 |
高等產業經濟學
本課程擬介紹產業經濟觀念及基本分析模型。本課程將適度地引用一些時事做為例證,以顯示經濟分析的實務面。 圖解:產經講座照片 版權:本系活動照片 產業管理與股票投資本課程以全球產業的角度,介紹各重點產業與國際企業。藉此課程說明產業所需要的技術條件,讓同學了解產業未來的趨勢。 圖解:本系活動 版權:本系活動照片 產業實作分析107學年度本系正式推動「頂石課程計畫」,以此課程作為大學四年學習的總檢驗。頂石課程發揮了整合及反思的功能,訓練獨立思考,讓學生把大學四年來所學的知識融會貫通,同時也培養解決問題的能力,對將來繼續升學或進入職場均有相當的助益。頂石課程作為大學四年學習的總檢驗,課程設計採用小組討論並以主題導向。 圖解:頂石課程成果展 版權:產業經濟學系 暫無圖片 財務管理本課程提供各種公司理財的概念,建立學生對公司理財的規劃與各種工具的應用。課程包括對公司財務報表的認識,短期及長期公司財務結構的最佳規範、利率、公司債及股票的理論探討等。本課程同時也對公司投資所需資金成本與投資報酬的議題有所探討。 |
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淡江大學 產業經濟學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
金志婷銘傳大學經濟學系學士 國立台灣大學經濟學碩士 國立台灣大學經濟學博士 2006年取得博士學位 2008 中研院經濟所博士後研究員 2008 銘傳大學風險管理與保險學系 2011 銘傳大學風險管理與保險學系副教授 2016 銘傳大學風險管理與保險學系教授 暫無圖片
劉蘇萍1. 馬德里卡洛斯三世大學 (UC3M) 企業管理與數量方法碩士及博士, 2013 2. 荷語區天主教魯汶大學經濟碩士, 2006 研究領域: 財務會計/財務計量 經歷: 2013-迄今, 助理教授/商業系, 商業與經濟學院/旅遊與旅館管理學院/巴塞隆納自治大學 (教授會計學與財務報表分析) 2007-2013, 教學助理, 講師 馬德里卡洛斯三世大學 (授會計學, 財務管理與行銷管理) 圖解:我愛銘傳,我愛經濟,我愛銘傳經濟。 版權:黃冠凱提供
黃冠凱銘傳大學經濟學系、輔仁大學金融所碩士 全國最年輕考取證券分析師紀錄保持人 在校時參與中經院WTO研習賽,獲全國個人首獎(為創校最佳紀錄),考取證券分析師執照。入伍陸戰隊為747梯全國誓詞授槍代表,退伍後考取財務分析師執照。任職於知名創投集團-環宇投資(目前管理市值約排名台灣第6),專職投業部經理人,期間工作績效表現不俗而亦受財經龍頭經濟日報之邀,撰寫全球財經專欄為期5年迄。 暫無圖片
林致彬銘傳大學經濟學系國立中正大學財務金融所 群益期貨股份有限公司擔任顧問事業部-業務經理、專任講師 (104.10-至今) ‧日盛期貨股份有限公司擔任期貨分析師:(100.03-104.09) 現任:臺灣群益期貨 期貨、期權明星講師/分析師 ◆臺灣財經節目『贏在期跑點』最受歡迎來賓 ◆程式化交易、期權與外盤-輕質油期貨專業講師 |
暫無圖片 圖解:系友返校演講 版權:本系活動照片
陳昆池本系傑出系友 創設Comebuy公司,為目前台灣知名之連鎖企業 暫無圖片 圖解:系友返校演講 版權:本系活動照片
陳錦稷本系博士班傑出系友 目前為中信金融管理學院教授,並任國家安全會議諮詢委員陳錦稷 暫無圖片
紀義鴻傑合國際有限公司負責人 設立傑合國際有限公司,經辦辦公用機械器具批發與文具批發 暫無圖片
楊道勳本系大學部及碩士班畢業系友 玉山銀行襄理 暫無圖片
林虹均本系大學部及碩士班畢業系友 技嘉科技Channel Sales |
銘傳大學 金融學系 |
淡江大學 產業經濟學系 |
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多元能力 |
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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