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我的學系 銘傳大學
商品設計學系(桃園校區)
華梵大學
美術與文創學系文創設計組
所屬學群 建築設計學群 跨 藝術學群
工業設計學類
建築設計學群 跨 藝術學群
藝術設計學類
所在校區

桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

校本部

新北市石碇區華梵路1號

學系特色

本系專業與國內「工業設計」、「產品設計」相關科系相近,強調跨域整合與實務應用,培育秉持「品德、品質、品味」三品教育理念,且具設計美學、AI素養、創意思維及科技應用能力之專業人才。因應AI產業變革,本系積極推動設計教育轉型,規劃「人工智慧應用組」及「智能產品創新組」兩大專業組別,培育從傳統商品設計邁向「人工智慧×智慧產品×創新設計」的新世代人才。

本系擁有多元化的專業師資,教師多畢業於英國、法國、西班牙、中國大陸及台灣的知名學府。課程設計兼顧創作實踐與理論知識,特別規劃文創設計、視覺傳達及校外實習,為學生提供多樣化的專業發展選項。我們設有民間藝術與文創實踐工坊,並強調「一師一特色」的當代師徒制學習體驗,旨在培養具創新能力的文創設計人才。此外,透過校外實習和國際交換計畫,讓學生順利與業界接軌,邁向國際設計舞台。

學科意涵

商品設計學系與一般工業設計或產品設計系所學相同,主要在於學習生活周遭日常的用品開發設計流程。

本系設有美術創作與文創設計兩組,兩組之間課程規劃雖有差異性,但皆以「傳統為內涵,當代為訴求,文創為應用」作為核心宗旨。課程涵蓋藝術設計的理論與實作,鼓勵同學嘗試各種媒材與實踐體系,一方面深入歷史典範,同時勇於挑戰既定的審美框架,向當下環境發聲,大膽發展自我的獨特藝術與設計語彙。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議對商品設計學系有興趣的同學,高中時期生仍以學業、校內活動為重,如果可以能選修藝術設計相關課程更佳,為將來進入相關專業做準備。可參加各種知識性的社團、營隊或講習,除了樂趣外,用心感受及觀察周遭人事物,在團隊活動中學習協調合作的精神;另外,利用課餘之暇參觀設計展覽、翻閱設計類型雜誌、觀看收聽相關影片或podcast,日積月累培養設計鑑賞能力。

培養自主學習和外語能力,提升藝術審美和清晰思維,並學習欣賞各類藝術與設計作品,保持好奇心。高中階段除了持續精進繪畫或造型基礎,建議多觀摩大型展覽(如台灣設計展、新一代設計展,以及各大美術館辦的重要展覽),以增進與當代藝術設計的對話,擴展視野,提前接軌當代文創場域,提升競爭力。此外,可以參加大學寒暑假舉辦的工作坊或研習營(如華梵大學漆藝研習營),透過多樣的訓練和成果累積,為學習歷程增添多元表現項目。

與相關科系之異同

商品設計學系與工業設計或產品設計系所學相同,屬於3D設計,以立體產品設計為主;而商業設計學系則屬2D,偏重於平面包裝、視覺傳達及廣告設計。

一般而言,多數的美術學系或視覺藝術學系較偏向現當代藝術(西方體系)的專業發展,而書畫藝術學系則著重在傳統書畫的筆墨鍛鍊,而本系長期以來以教學體系的多元性著稱,在藝術上既能深入傳統典範,同時又勇於接受新潮、大膽實驗。本系除了美術創作,亦設有文創設計組。與一般的設計學系或視覺傳達設計系不同,本系的設計專業更偏向概念設計,有時甚至遊走在觀念藝術與設計的邊界,具有活潑鮮明的事件性與文化議題性傾向。

生涯發展容易誤解之處

本系學生可透過國科會研究計畫、國內外設計競賽及產學合作,累積專業知識與實務經驗。畢業後可升讀國內外碩士班,或投入產品設計、AI智慧應用、永續設計、商品企劃、行銷展示及設計教育等領域。生涯發展並不限於傳統工業設計,亦可依個人興趣與專長跨域發展、創業或持續深造。

許多高中生誤以為美術系畢業後只能成為專職藝術家,但實際上,美術系旨在培養多元人才。除了創作課程,我們還提供藝術行政、藝術理論及校外實習,讓學生具備業界所需的實務能力。關於文創設計,許多學生錯認為只需學習軟體,實則重點在於觀念、語言和文化深度。優秀的設計師應該能夠對社會和時代發聲,而不是僅僅依賴軟體。

學習方法容易誤解之處

商品設計除了注重觀察力與創造力,更強調符合現實生活的邏輯性,且能夠實體呈現,並具備解決問題的能力。

在高中職美術課程中,素描教學常因考試需求讓學生畫照片,這雖方便卻背離了寫實藝術的「深入觀察」精神。因此,本系的素描課程不會提供圖片讓學生臨摹。部分新生或許會期待直接學習素描技法,但重視並用心觀察對象才能真正掌握素描的本質。畢竟沒有觀察,何來描寫!

學習資源或補充說明

銘傳大學商品設計學系提供多元學習資源:
1. 專業設計課程:學習產品設計、3D建模、商品企劃等專業知識。
2. AI智慧設計:運用AI工具輔助創意發想、設計生成與產品開發。
3. 實作設備與空間:透過實習工廠、3D列印及數位自造設備,將創意轉化為實體作品。
4. 專題與設計競賽:參與畢業專題、設計競賽及成果展,累積實務經驗。
5. 國際交流與移地教學:提供國際交換及海外移地教學機會,拓展國際視野與跨文化學習經驗。
6. 產學合作:結合企業需求與業界交流,培養創新思考、實作能力及問題解決能力。

近兩三年來,本系在專業化和特色化發展上,主要集中於建立各類工坊,如工筆畫工坊、繪畫物語工坊、書法篆刻工坊及民間藝術工坊。這些工坊的教學與大三的「創作專題」、文創專題,以及大四的「畢業製作」核心課程相結合,並充分利用個人工作空間,使本系在全國美術相關學系中獨具特色。

我的學系 銘傳大學
商品設計學系(桃園校區)
華梵大學
美術與文創學系文創設計組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 立體造形(一)
    • 立體造形(二)
    • 設計素描
    • 產品素描
    • 表現技法
    • 工程圖學
  • 大二必修
    • 產品設計(一)
    • 產品設計(二)
    • 產品手繪表現
    • 產品數位表現
    • 電腦輔助產品設計
    • 人因工程
  • 大三必修
    • 產品開發(一)
    • 產品開發(二)
    • 電腦輔助曲面設計
    • 商品企劃
    • 設計行銷
  • 大四必修
    • 畢業專題設計(一)
    • 畢業專題設計(二)
  • 大一必修
    • 基礎素描
    • 藝術概論
    • 色彩計畫
    • 色彩應用
    • 創意設計與實務應用
  • 大二必修
    • 文創商品設計
    • 數位內容與展示科技應用
    • 造型藝術與應用
    • 雕刻技法與創作
  • 大三必修
    • 文創企劃與執行
    • 展覽與當代社會專題討論
  • 大四必修
    • 行銷實務與品牌經營
    • 畢業製作
    • 藝術行政與管理
專業選修課程
  • 設計美學課程
    • 包含色彩計畫、設計概論、視覺傳達理論、視覺傳達實務等。
  • ž福祉生活設計課程
    • 包含工坊實務、人因工程、通用設計、服務設計等。
  • ž電腦輔助設計課程
    • 包含電腦向量繪圖、電腦影像處理、電腦輔助產品設計、電腦輔助產品渲染、介面設計、電腦輔助曲面設計、電腦輔助整合實務、體驗設計等。
  • ž設計企劃行銷課程
    • 包含商品企劃、設計行銷、設計管理等。
  • ž創新設計應用課程
    • 包含創客自造、人工智慧輔助設計、金工設計、飾品設計、家具設計、室內軟裝、個案研究、專題講座等。
  • 美術基礎表現
    • 模組課程內容包含:「書法」、「基礎油畫」、「基礎素描」、「藝術概論」、「色彩計畫」、「色彩應用」,課程學分數合計20學分,完成14學分可取得模組結業證書。
  • 藝術理論模組
    • 模組課程內容包含:「西洋美術史」、「中國美術史」、「西洋當代藝術史」、「美學」、「美術心理學」、「美術史」、「現代設計史」,課程學分數合計20學分,完成14學分可取得模組結業證書。
  • 綜合表現模組
    • 模組課程內容包含:「畢業製作」、「創作專題」、「動態素描」、「手繪本插畫」、「基礎音樂創作」、「數位影音設計」,課程學分數合計24學分,完成16學分可取得模組結業證書。
  • 文創設計模組
    • 模組課程內容包含:「文創商品設計」、「視覺傳達」、「創意設計與實務應用」、「文創企劃與執行」、「文化資產」、「行銷實務與品牌經營」,課程學分數合計18學分,完成12學分可取得模組結業證書。
  • 策展與執行模組
    • 模組課程內容包含:「藝術行政與管理」、「文化創意產業概論」、「視覺傳達設計」、「展場規劃與設計」、「博物館與文創」、「展覽策劃」、「流行文化與創意」,課程學分數合計20學分,完成14學分可取得模組結業證書。
特色課程
完整課程地圖
我的學系 銘傳大學
商品設計學系(桃園校區)
華梵大學
美術與文創學系文創設計組
適合從事工作
  • 工業產品設計師

    兼顧產品造形、色彩、功能及安全性等方面要求條件下,設計出符合顧客群需求的產品,並使產品標準化,進而大量生產產品之設計及開發,可從事產品設計、智慧體驗、循環永續、CMF工程等工作。


  • 家具設計師

    結合產品企劃機能、視覺、美學、人因工程等條件,設計符合具量產可行性及消費市場需求之家具產品。


  • 商業設計人員

    為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的,以美學和工程學為基礎,設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。


  • 設計教育人員

    對設計教育有興趣的學生,可在國內外各大專院校、設計補習班從事設計教育與研究相關工作。


  • 產品行銷企劃人員

    負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。


  • 藝術指導/創意總監

    對品牌、廣告、影像等之設計風格進行把關,並對設計工作進行指導、監督與管理。


  • 美術設計師

    從事各種商品形象、平面媒體形象相關的產品、物品之概念設計與繪圖工具,以強化商品的視覺形象。並與客戶討論設計要呈現的內容,說明需要投入的成本。進行視覺設計並將設計後的作品交付給客戶。


  • 藝術行政

    負責藝術展覽活動策畫執行以及藝文場所的營運、藝文市場經營等。


系友生涯

我的學系

銘傳大學
商品設計學系(桃園校區)
華梵大學
美術與文創學系文創設計組

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
30% Complete
30%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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