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銘傳大學 財務金融學系(台北校區) |
銘傳大學 企業管理學系數位經營組(臺北校區) |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
管理學群
企業管理學類 |
| 學系特色 |
1.具有三個專業學分學程：「永續金融學分學程」、「智能投資學分學程」、及「數位金融學分學程」，培育與時俱進的未來金融家。 |
因應新消費行為和新零售模式的產生，本組教育目標之特色是培養數位環境下的經營人才。本系在教師方面的特色，除企管專業教師之外，亦擁有電商實務界之師資，特別是數位行銷師資。設備特色，除專業電腦教室外，亦特別建置數位行銷實驗室與物流實驗室。教學方法特色，秉持做中學、學中做之理念，結合產學強調實作。 |
| 學科意涵 |
1.財務金融學系(Department of Finance)目前歸屬「財經」學群。 下載詳細資料 |
培養學生在數位環境下的商務經營能力，包括商流、物流、金流與資訊流。發展重點在於培養電子商務營銷、新媒體行銷、新通路管理、大數據分析、金融科技、物流供應鏈等管理人才，畢業生能為電商公司、網路公司、零售公司、物流公司、一般企業之行銷部門與物流部門等所用 |
| 學習方法 |
基礎專業科目：各基礎專業科目如經濟學、會計學、微積分、統計學、財務管理等課程，在教師口頭講述的正課以外，均設置實習課程，各科目助教會幫助學生複習，並解答習題與小考。 圖解:助教幫助學生複習 版權:銘傳財金系系辦 
進階實作科目：如投資學、期貨與選擇權課程，亦開放模擬投資平台，供學生進行模擬投資之用。此外，為了使學生能熟悉金融科技FinTech，在財金視覺化分析課堂上會教授Power BI、R語言或Python，使學生了解基本的財金程式寫作，並能做好基本的財金決策管理。 圖解:模擬投資平台供學生進行模擬 版權:銘傳財金系系辦 
實務性課程：本系大學部學生畢業前須完成學位論文，畢業專題為一次整合大學四年各課程學習成效的機會，主題含括學術性與實務性，由校內教授指導進行。 圖解:各學長姐畢業專題 版權:銘傳財金系系辦 |
本組的學習方法多元，任課教師於不同課程也會採用不同方法，大致上包含以下方法：一、課程主題講述 
二、企業個案研討 
三、各類型系統/平台實戰實作 
四、模擬系統演練 
五、校外參訪教學六、實驗室實作 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
請平常準備時，盡可能的方法蒐集整理資料，完成。 |
1.團體活動 |
| 與相關科系之異同 |
1.相關科系：就教育部所訂商業及管理學門而言 |
本系數位經營組藉由實戰網路社群經營、電商平台設計、數位行銷工具、智慧行銷設備、金融科技講座、遊戲軟體競賽、企業實習等方式，強調做中學，學中做，讓學生具備數位經營實戰力，同時輔導金融、物流、ERP證照考試強化就業力。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
外界可能會認為本系的學生在畢業之後只會坐在銀行裡面工作，然而本系在課程設計上是以職涯發展為導向，學生可按興趣修習必要的課程、考取相關的證照後，進入銀行業、證券業、保險業等金融相關產業，不論是擔任內勤或業務工作都是本系畢業生可能的選項。 |
誤以為要去拉保險，其實並沒有。同學會去銀行當櫃員、理財專員、 |
| 學習方法容易誤解之處 |
學習財金資訊系統等資訊相關科目時，同學可能會擔心自己沒有程式基礎，因此跟不上課程進度，造成學習效率低落等問題。但其實財金系從大一開始就有程式設計的基礎課程，課程所教授的內容，都會從頭開始學，即使高中時沒有學過程式語言，也可以跟著老師的步驟逐步學習。 |
誤以為會用到很多數學，其實並沒有。希望具備推理的能力，能清楚說明處理事情的流程。 |
| 補充提醒與說明 |
1.同學應培養宏觀國際視野，且也須強化自身的語言能力。 |
當你對未來就業的方向還未明時，非常適合來企管系數位經營組探索你/妳的興趣，尤其是如何藉由數位網路與世界進行溝通，數位的商流與金流的進行。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：(02)2882-4564分機2383 信箱：finance@eta.mcu.edu.tw |
電話：02-28824564#2298 信箱：cyshies@mail.mcu.edu.tw |
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銘傳大學 財務金融學系(台北校區) |
銘傳大學 企業管理學系數位經營組(臺北校區) |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
利率匯率預測
1.在財經新聞中，常看到的內容，幾乎都與總體經濟息息相關有關。舉凡理財投資、商業決策，也必須考慮到利率、匯率、物價、債務風險等等課題。 圖解:利率匯率預測 
財金資料視覺化分析
1.在大數據的時代，資料來源廣、數量多，本課程指導同學們可以將需要的資料轉化為易於理解且實用的資訊。 圖解:R程式 
全球資產配置
1.以生活化方式帶入投資學理，建立完整投資邏輯，增加實務投資議題的判斷力，在理論與實務之間取的平衡。 圖解:全球資產配置 |
電子商務藉由實際操作各項系統學習企業從商品採購、接收訂單、庫存管理和終端實體和網路銷售等所有的作業流程。 
大數據分析學習大數據基本演算法及分析方法，包括關聯規則、文字探勘、資料視覺化。 
商業智慧透過EXCEL軟體/樞紐分析的輔助,規劃與運用商業智慧解決企業營運管理的相關議題。 
財務金融實務了解金融市場(銀行/證券與外匯)實務與重要性。充實同學參加財金證照考試實力。 
數位行銷
透過Google數位學程了解數位行銷基本概念，並由實務演練，讓同學更了解數位行銷的應用 |
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銘傳大學 財務金融學系(台北校區) |
銘傳大學 企業管理學系數位經營組(臺北校區) |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
魏裕珍Issues: Financial Time Series, Behavioral Finance, Derivatives, Market Microstructure, Financial Text Mining Software: MATLAB, EViews, SAS, RATS, R, Python 國立高雄第一科技大學金融系專任副教授 兼創新創業教學中心主任 
盧勁瑋元大期貨股份有限公司資訊部專案襄理 -ETL 數據工程 -視覺化報表設計 -數據分析技術 暫無圖片
呂承霖中租迪和(股)公司 能源服務 業務專員 - 再生能源案場、民營天然氣電廠等業務探詢、協商與評估 -開發案件合作協議洽談、磋商與簽訂 -投資開發業務可行性評估、投資計劃書編撰與陳報 暫無圖片
童寶瑩邦科技(股)公司 產業分析員 -相關產業研究的執行與研究報告撰寫與分析。 -拜訪廠商研究，進行產業資訊收集，並提出個人研究觀點。 -依據研究需求產出文字檔與簡報成果，對從事顧問服務有熱忱。 暫無圖片
李元皓中國信託-數據科學家 -資料工程基礎建設 -協助總經理以數據角度決策 -開發業務推展相關AI模型 |
邱顯智就讀銘傳大學企業管理學系，於2017年畢業，在校期間修習本系電子化企業學分學程、組織與人力資源管理學分學程及教育部創業學分學程，在學期間，學校安排之課程主要採多樣化教學，在操作面方面引導學生實際動手了解，在學理方面提供具備專業知識的能力，以達到有實務也有理念的教學模式。 學習的過程中，除了學校規定的必選修課程之外，課外時間也可極力培養自我的軟實力，學校亦有許多能為未來的生涯提供接軌的機會，透過校外實習就是一個很好的選擇，不僅讓自身原本就擁有的專業領域知識更加精進，同時也能培養人際溝通的技巧，所謂盡信書不如無書，透過這些增強自我的實力，在未來進入職場後，能更快速的進入到新的領域，要求自己隨時都能保持學無止盡的態度。 
韓柏安藉由銘傳企管系分類出不同大類的學程後，個人選擇了現代接觸率頻繁的電子化以及行銷學程。 透過各式行銷方面的課程，在課堂中了解到基本行銷的概念與結構，一方面反思現在大眾消費者喜歡甚麼樣的手段；在電子化課程方面雖然部分所學電腦軟體並非一定派得上用場，但在認知與了解不同系統的運作也是相對重要的。運用電子相 大學時期除了在學校方面上課，當然也不能缺乏打工經驗，大一時期曾在某某連鎖美語補習班擔任長達一年輔導教師的職務，但不喜一成不變的工作於是轉身投入活動類型、展場、行銷活動等打工長達約3年，我相信未來的想從事的工作能透過這樣更加鮮明。長期接觸、認識不同廠商下，我已累積相當大的人脈，漸漸地有感受到工作會不請自來，一次因緣際會下認識了現在工作的公司，他們不擅長網路行銷，也對年輕世代的生活越來越不解，於是約定 
許育誠在我的求學過程中歷盡了風風雨雨，經過許多努力我考取了銘傳大學企業管理學系。大學期間基本的學科有了扎實的基礎，我還參與了系學會、創業社、慈青社等多項社團，訓練了組織企劃、團隊合作以及溝通協調等能力。 畢業後我經歷了兩份工作，先是擔任業務助理一職，工作內容運用了我在大學期間於ERP公司實習的經驗，讓我對於該工作技能不陌生，能較快進入狀況；軍旅生涯期間我思考了許多人生方向，想起自己曾在大學時參與了許多創新創意競賽，並對企劃富有熱情，退伍後便至活動公司上班，企劃執行著各式記者會、活動，最後還完成了一項超過2000人的大型活動。 
張雅琇銘傳大學企業管理系修習財經及數位、品牌行銷等課程，培養基礎財務及行銷方面能力。以《品質功能、個人價值表現與社會調節對精品的真品與仿冒品購買意願-以社會地位為調節變數》通過大專生國科會專題研究計畫。 應徵永豐商銀-法金業務員，內部轉職至整合行銷處，三年的時間做銀行對外行銷媒體規劃與執行，後轉職至中國信託銀行房貸產品行銷，除了原先的媒體投放，接觸到更多面向包含網站管理、專案管理以及業績報表管理。 
黃綺柔就讀銘傳大學企業管理學系，於2016年畢業，在校期間修習本系投資與理財規劃學程與行銷管理學程，並選擇與未來生涯目標方向相符課程精進相關知識。課程內容相當充實，教學方式理論與實務並重，我也考取了行銷及投資相關證照，對於實際職場應用很有幫助。 大四時，透過系上教授-蕭文姃老師介紹，進入潤泰集團子公司實習並擔任百貨出納一職，透過做中學，不僅將所學應用到職場，並學習更多財務實作及系統操作。透過這份工作，我仔細思索了未來生涯方向，也決定轉換跑道到現在的工作，目前我在一家車用零件貿易商，擔任國外業務一職，我很感謝銘傳企管的栽培，讓我能將所學專長貢獻於社會。 |
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銘傳大學 財務金融學系(台北校區) |
銘傳大學 企業管理學系數位經營組(臺北校區) |
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多元能力 |
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
35%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
20%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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性格特質 |
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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